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1、能大胆地选择颜色印画“月饼”,并绽开想象,让“月饼”飞起来,感受胜利的喜悦。
2、知道中秋节到了,月亮圆了,感受团聚、欢乐的节日气氛。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、情愿参与活动,感受节日的欢乐。
活动预备:
1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀);
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;
3、有关中秋的歌曲,电脑。
活动过程:
一、谈话导入
师:“小朋友知道今日是什么节日吗?中秋节我们要做些什么的.?”(赏月,吃月饼)
二、展现背景图
师:“蓝色的夜空静静静的,月亮在哪呢?”
出示圆盘,“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”
翻开圆盘后面的翅膀,演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤独,她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
师:“月饼月饼在这里。”(用萝卜蘸色印在画纸上)引导幼儿一起说:月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。
师:“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”
四、幼儿作画,教师指导
重点:提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓舞孩子交换颜色印画。
伴奏:《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
1、师:“这么多得意的月饼宝宝,我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”
鼓舞幼儿想象出不同的方法,师简笔画出。说到长翅膀时,教师演示双手蘸色印的方法。
重点:翅膀要印在“月饼”的两侧。
2、幼儿添画,供应勾线笔和颜料,用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
六、展现作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上,体验胜利的喜悦。
2、“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜,月亮宝宝好快乐啊,她给小朋友们送来了月饼感谢。”
出示圆圆的月饼,让小朋友闻闻,一起切月饼,共享。
幼儿园中秋主题活动筹划2
一、活动目标
1、了解中秋节的来历,知道根本的文化****俗。
2、通过观看、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼,培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比拟。
4、通过搜集资料、叙述,进展幼儿口语表达力量。
5、创编“月亮和月饼”的儿歌,观赏和表演相关的歌曲。
6、动手操作力量的”熬炼。
二、活动主题
活动1:会变的月亮
(一)活动过程
1、从阴历的八月初一开头,要求孩子在家和家长一起观看记录月亮,孩子用绘画的形式记录,叙述自己的发觉,家长用文字记录下来。其次天早上来园后,相互叙述自己的观看发觉。
2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,相互看,查找月亮变化的规律。
3、从十六开头,晚上观看后,早上来园后将自己的观看记录下来,相互叙述。
4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。
(二)活动反思
家长的协作意识有待提高,只有xx、xx等几个孩子记录的很完整,很认真,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是叙述,参加的感官太少;还有一局部家长可能觉得这件事对孩子的进展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动协作,没有和孩子一起观看月亮,所以当教师让他叙述发觉的时候,孩子无可奈何。家长的教育观念有带转变。
活动2:制作月饼(亲子活动)
(一)活动要求
1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮忙指导的作用。
2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
3、活动完毕后,整理好全部的东西,物归原处。
4、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一预备。
(二)活动过程
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜,共同参加。
4、室内嬉戏——抢椅子,家长和幼儿分开嬉戏。
5、品尝月饼。
三、延长活动
十五过后,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,进行月饼包装展,参观观赏漂亮的包装;设计制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和制造力,及对美的感知、理解和表现力。
幼儿园中秋主题活动筹划3
一、活动来源
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历,是幼儿所熟识、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统****俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝****俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。
二、活动目标
小班:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,是我国传统的佳节,初步体验民族节日的欢乐。
2、喜爱听中秋节的故事,学****跟读中秋节的`儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗,懂得好东西应与大家共享,萌发对家人的亲情。
4、以“欢乐“为中心点,带着孩子开展中秋节前的系列活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐,激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。
中班:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,知道中秋节又叫团聚节,简洁了解中秋节的来历,中秋节的美食及****俗。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观看月亮、学****和观赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐,感受中国人的文化****俗。
3、通过猜测和画“月亮上有什么?“来进展幼儿的想象力,并让幼儿叙述自己图画的内容来进展幼儿的语言表达力量。
大班:
1、初步了解中秋节的来历和传奇,以及我国人民过中秋节的一些风俗****惯,感受我国民族文化的丰富。
2、积极参加中秋节的民俗活动,感知传统文化的丰富内涵,体验亲情、友情以及与家人团聚的幸福感。
3、引发幼儿观看月亮的兴趣,培育细心、长久的观看态度。
4、观赏不同的月饼盒、袋作品,能用多种材料和使用。
三、开展时间
x月xx日至xx日为期一个周的“欢乐中秋节“活动。
四、活动类型
1、听一听:听一个关于月亮的传奇故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画:“小手画月饼“,“月亮婆婆“,鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读:学****朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、环境的创设
1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以“欢乐中秋“为主题气氛的环境。例如“团团聚圆庆中秋“图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事“的图文并茂资料或者“中秋诗词“等等。(x月xx日检查各班环境创设)
2、“情意浓浓,爱满中秋“贺卡展。(适合大班)
3、“庆中秋灯笼大汇演“亲子制作竞赛。(适合中班)
4、“庆中秋灯笼大汇演“作品展现。(适合小小班、小班)
5、举办小小作品展现“我设计的月饼图案“。(适合大班)
六、家园共育
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓舞家长帮忙收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的协作
1、参观月饼街
2、班级组自助餐——月饼品尝大会(小、中班级组)
3、创意月饼竞赛、亲子“情意浓浓,爱满中秋“贺卡展(大班级组)
4、亲子花灯制作大赛。(中班级组)
八、活动内容建议
(结合教学活动和区域活动来绽开)
1、社会:《节日的街道》、《中秋节的来历和传奇》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言:《月亮的遐想》、儿歌:《我与月亮的对话》、《美丽的月饼盒》、《月亮船》
《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学:《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》
4、美术:《观赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》
5、音乐:歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜爱我》
6、计算:小班《数月饼》、分类;
大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
幼儿园中秋主题活动筹划4
活动时间:
20xx年11月4日上午8:30——12:00
活动地点:
江滨公园
集中地点:
园操场
活动参加者:
大四班全体幼儿及教师。
活动目标:
,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
,感受大自然中各种植物的变化。
,不能擅自离开集体,不跟生疏人走,加强防骗意识。
,吃苦耐劳的精神。
活动预备:
:告知家长秋游的时间、地点,接送时间,需要预备的物品以及在家中对孩子的安全教育。
:一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比拟轻的零食、湿巾或纸巾。
:比拟轻的球鞋(不要系鞋带的),简单穿脱的外套。
:外出时不离开教师、排队走路眼睛看前面,队伍要走直、不单独玩耍、听从教师的安排、不脱离队伍,不乱对垃圾。不任凭跟生疏人走,过公路时,走斑马线并快速通过。
活动过程:
、物品预备的检查,保育教师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。
幼儿的入厕:解小便、洗手,准时清点幼儿人数。
,体验共享的欢乐
讲解卫生环保教育:自己吃过东西的垃圾放到自己预备的垃圾袋里面,最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地,保证场地卫生。
:丢手绢
①热身活动:跟着音乐唱丢手绢,进展四肢热身活动。
②嬉戏的玩法和规章:一群人轻轻地唱着:“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告知她,快点快点抓住她,快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手,拉成了一个圆。