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活动目标
1、通过学****歌曲和儿歌,让幼儿更好的了解新年的各种****俗。
2、鼓舞幼儿大胆的说出对新年的熟悉,体验新年给人们所带来的欢乐。
3、通过学****让幼儿学****制作新年礼物,布置教室。
4、培育幼儿大胆发言,说完整话的好****惯。
5、理解儿歌,丰富相关词汇。
6、能在集风光前大胆发言,积极想象,提高语言表达力量。
7、培育幼儿英勇、活泼的共性。
教学重点、难点
重点:让幼儿更好的去了解新年、熟悉新年。
难点:幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。
活动预备
1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。
2、一件新衣服,一串鞭炮。
活动过程
1、教师出示衣服和鞭炮,引起幼儿的兴趣。
教师:珍宝们,你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮?
2、幼儿了解过年常见****俗,体会节日中人们的欢乐,理解儿歌歌曲的内容。
(1)教师:珍宝们,你们知道再过段时间是什么节日要到了?过年时,我们爸爸妈妈们都会预备哪些吃的?哪些玩的?你们都会收到什么礼物?
(2)教师:大人们又为你们预备了哪些礼物呢?你们快乐吗?
3、幼儿观看新年图片并学****儿歌和歌曲。
(1)教师:出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么?图片里面有什么?
(2)幼儿带着问题再一次去观看图片。
教师:孩子们你们看到了什么?
幼儿:有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭
(3)让幼儿知道并了解过年时,家人们都要全部围坐一起吃团聚饭。
4、学****儿歌。
(1)教师:首先先听教师轻声朗读一首儿歌,幼儿仔细听儿歌并知道儿歌里的内容。
(2)教师:你们听到在儿歌里是怎么说过年的?儿歌的名字是什么?儿歌里有谁呀?
(3)幼儿带着问题听其次遍儿歌。
教师:谁要买花?谁要买炮?奶奶做什么?爷爷又做什么了?
(3)教师朗读后,幼儿回答下列问题,并逐句学念儿歌。
(4)幼儿自由边看教师所给出的图片学****念儿歌。
(5)在进展学****歌曲练****br/>5、幼儿触摸、感知衣服和鞭炮,体验节日的欢乐,同时进展制作礼物。
教学反思
通过这节课,我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些,还有许多缺乏。这节课我自觉得上的不是很好,还要多学****学****我觉得在上这节课时我有点操之过急了,应在刚开头上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。原来我预备了两幅鞭炮的图片给孩子观看的,但刚我取出图片时,孩子对平常见到的鞭炮熟悉,但对卡通的鞭炮不熟悉。但我要在延长活动中,我应在区角活动处预备一些制作鞭炮的材料,让幼儿自由操作。
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