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幼儿园亲子活动方案篇1
一、活动时间:
20xx年*月26日
二、活动地点:
幼儿园大操场
三、活动目标:
1、通过好玩的亲子嬉戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。
3、培育幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。
4、培育幼儿参与体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动预备:
1、通知爸、妈来园参与亲子活动。
2、预备嬉戏需要的材料。
3、布置活动场地,预备奖品。
五、详细活动方案:
(一)活动流程:
1、运发动入场仪式:放《运发动进展曲》
2、主持人致欢送词,领导讲话。
3、主持人讲留意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到损害。
(2)请在活动过程中遵守活动规章。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!
4、主持人介绍几种嬉戏的名称。
托班亲子嬉戏:
①、蹦蹦跳跳摘糖果
目标:
1、喜爱和教师,同伴一起做嬉戏
2、学****跳起摘糖果
3、激发幼儿爱家人的情感
预备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片
玩法:
1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
②、采蘑菇
目标:练****双脚向前跳动,进展协调力量。
预备:兔子头饰与幼儿人数相等,做好的红、白蘑菇
玩法:
1、教师扮兔姐姐,带着“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去采“蘑菇”,回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
③、推小车
目标:训练上肢力和平衡感,训练空间知觉。
预备:软垫数块
玩法:
1、让幼儿趴在软垫上,又手撑地,***一人抓住幼儿的两条腿,使幼儿两腿向上呈倒立状。
2、四个家庭为一组进展此嬉戏,以先到终点者为胜。
小班亲子嬉戏:
①、小鸡出壳
目的:培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。
材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,当心机智地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。
②、剥桔子
目标:
1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。
2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。
预备:人手一只桔子。
玩法:
1、幼儿人手一只桔子,站在家长对面。
2、听口令开头剥桔子。
3、剥完桔子后,快速将桔子交给爸爸、妈妈,并说一句感谢的话。
4、家长以最快的时间吃完桔子。
5、嬉戏可以分组进展。
③、大脚小脚
目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。
玩法:
1、家长和幼儿面对面站好。
2、用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步。
3、嬉戏分组进展。
4、教师准时嘉奖获胜幼儿。
中班亲子嬉戏:
①、猜爸爸妈妈
目标:加深亲子依恋之情,培育孩子喜爱自已父母的情感。
预备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。
玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
留意:。,以表示嘉奖。
②、传达室动作
目标:体会亲子共同嬉戏时的公平,和谐的愉悦。
过程:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当其次个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟其次人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。
留意:
1、至少三人参与此嬉戏,所传动作最好是手上动作。
2、做传的”动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
③、毛毛虫
预备:小呼拉圈两个。
玩法:每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,其次个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
大班亲子嬉戏:
①、大西瓜、小西瓜
目标:增进亲子情感沟通,培育对学****的兴趣。训练反响的灵敏性。
玩性:家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜“,孩子就做“小西瓜“的手势。家长说:“小西瓜“,孩子就做“大西瓜“手挚。错者淘汰,最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后,互换角色进展。
留意:
1、此嬉戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2、可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进展这种嬉戏。
②、钓瓶子
目的:培育幼儿动作的精确性,协调协作力量。
材料:饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子竞赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
③、找妈妈
目的:让幼儿和家长的关系更亲密。
玩法:家长坐在椅子上,蒙住双眼,手背后,不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈,可以用手摸,用鼻子闻,找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈,等教师命令双方相互看的时候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找对了自己的妈妈。
5、嬉戏完毕后,幼儿园教师为幼儿和家长颁奖;
6、活动完毕时,大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。
温馨小贴士:幼儿园可结合活动当天的气候,选择几个备用嬉戏,以防下雨影响活动顺当进展。
幼儿园亲子活动方案篇2
一、设计思路:
以“庆祝新年亲子游园”为主题,让幼儿在自由欢快的气氛下,家长和孩子共同参加各项游园活动,体验节日的开心气氛,欢高兴喜地享受节日带来的欢乐。本次游园活动,为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的时机。
二、活动总目标:
1、通过活动,让幼儿和家长感受节日的气氛,共同共享节日的欢乐。
2、让幼儿在嬉戏中表现自己,体验到努力就会有胜利的欢乐。
3、通过游园活动,感受幼儿园大家庭的暖和,加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动安排:
活动总负责人:朱雍x
活动详细负责人:章x
照相报道:陈x
音响设备负责人:有利
车辆摆放:保卫科及家长委员会成员
四、活动时间:
20xx年12月31日上午9:00开头入园参加游园活动10:30活动完毕。
五、活动地点:
大操场、各班
六、活动对象:
全体幼儿(每位幼儿要有一名家长伴随来园参加亲子游园活动)
七、活动方法及细则:
1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放,全园分成14个公共活动区域,
2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区嬉戏,获胜者可直接在班级兑奖
八、留意事项:
对幼儿要求:(与幼儿及家长争论制定)
1、参与活动留意安全,不拥挤,要排队。
2、活动时,不大声喧哗,不乱丢垃圾。
3、中大班幼儿在嬉戏中能够谦让小班小朋友。
对教师要求:
1、班长统筹安排本班活动,做好相应的活动安排及分工。要求:每班晨检室设定一个排队等候区,三位教师详细分工,有一名教师负责组织嬉戏活动,一名教师维持活动区秩序,一名教师负责兑奖。
2、活动区嬉戏的名称与规章及家长须知海报于12月30日日黄昏张贴在本班级门口。
3、各班教师提前做好环境布置和活动预备工作,确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的效劳工作,维持活动区秩序。
幼儿园亲子活动方案篇3
一、活动目标:共度欢乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。
二、活动组织:筹划:x成员:x后勤:x摄影新闻:x
三、活动时间:6月1日上午8:30—10:50
四、活动预备:
1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴共性化的嬉戏单。
2、每班预备两个嬉戏,正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物,嬉戏小奖品若干。
4、每位家长一张嬉戏卡,优胜奖券若干。
五、活动流程:
1、8:30—9:00家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领嬉戏卡,班主任对孩子进展节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动详细安排和嬉戏玩法。
2、9:00—10:30家长带孩子随便参与同年龄班级组织的嬉戏,每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的教师盖小印章,不得重复玩一个嬉戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭嬉戏卡(必需六个嬉戏全部玩过)换小礼物。
3、10:30—10:50家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。
六、活动工程:
(一)小班组
嬉戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:x)
预备:场地上画有起点与终点的标志。
玩法:分4组进展嬉戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳动至终点,先到者为胜。
规章:必需双脚并拢跳动至终点,否则视为犯规,不计成绩。
嬉戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:x)
预备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。
玩法:分4组进展嬉戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。
规章:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。