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幼儿园亲子纸盒制作活动方案1
一、活动目的:
为了进一步加大爱护地球的力度,我们积极提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展制造再利用,制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的沟通,家园互动,共同合作。
三、活动地点:xx幼儿园
四、活动对象:全园孩子和家长
五、活动主题:纸盒变变变,创意无极限
六、活动内容
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则,争取家长的理解和主动参加,并积极支持、帮忙家长提高教育孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力量、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝摸索索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进展“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求:
1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系,鼓舞家长积极参加活动。
2、制作的”纸盒作品,有创新,有共性。
3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。
4、开展沟通评比活动,评比出最正确创意奖、最正确制作奖、最正确欣赏奖、最正确人气奖、最正确意趣奖。
5、小班组制作:交通工具(汽车)
幼儿园亲子纸盒制作活动方案2
一、活动目的:
为了进一步加大爱护地球的力度,我们积极提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展制造再利用,制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的沟通,家园互动,共同合作。
三、活动地点:
XX幼儿园
四、活动对象:
全园孩子和家长
五、活动主题:
纸盒变变变,创意无极限
六、活动内容:
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则,争取家长的理解和主动参加,并积极支持、帮忙家长提高教育孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力量、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝摸索索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与20xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进展“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求:
1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系,鼓舞家长积极参加活动。
2、制作的纸盒作品,有创新,有共性。
3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。
4、开展沟通评比活动,评比出最正确创意奖、最正确制作奖、最正确欣赏奖、最正确人气奖、最正确意趣奖。
5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊)