文档介绍：该【幼儿园优质课复评及新教师汇报课活动方案 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园优质课复评及新教师汇报课活动方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园优质课复评及新教师汇报课活动方案_幼儿园大班优质课教案
一、指导思想
为进一步加强教师的教学根本功,提升我校中青年教师的专业水平,提高课堂教学质量,并推选出我校中青年教学能手参与学区优质课评比。依据学校工作要点,努力实施品牌战略,坚持走内涵进展之路,为学校的进展以及升格和转型,打造和预备一支高素养的教师队伍,教育处打算开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。
二、参评对象
朱涂小学全体任课教师。要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学根本功,具有比拟系统、坚实的专业学问和肯定的教育教学理论素养。
三、竞赛程序
第一阶段:各校区评比
:10月22号前。
其次阶段:校级评比
。教育处做统一安排,并组织评委进展评比。
:10月26号。
四、评比内容及方法
1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。2022年12月31日前诞生的为中老年教师,后诞生的为青年教师。
2、以学科为单位开展评比活动。青年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%;中老年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%。
3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。
五、各校区参与校级竞赛名额安排
语文组、数学组按教师总人数安排,综合组各2-3名。
六、校级参赛安排
1、参赛选手:
2、评比时间:10月26
3、评比地点:朱涂小学本部
4、评比方法:
(1)、10月25日上午午7:30各参赛选手到朱涂小学教育处抽签打算上课班级及上课节次。
(2)、抽到26日上午上课的教师25号早上8点短信通知课题;抽到26号下午上课的教师25号中午1:30短信通知课题。
(3)、知道课题后各选手可到施教班级熟识学生。
(4)、本次活动将聘请外校教师担当评委,本着公正、公正、公开原则。
七、表彰嘉奖
1、按参与校级竞赛教师的总成绩评知名次颁发证书,并择优选送参与学区优质课竞赛。学区竞赛时间在2022年11月1日至2022年11月15日
推举学区名额:略
2、被推举参与学区优质课评比的教师,提前做好充分预备,随时预备登场,不得临场退却;要以完善的授课艺术、高效的课堂效果,为自己,为学校争得荣誉。
桥头镇朱涂小学
2022年10月10日幼儿园亲子课活动方案2023
这篇《幼儿园亲子课活动方案20xx》,是小编特地为大家整理的,盼望对大家有所帮忙!
活动目标:
1:向家长展现一堂蒙氏课程
2:通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想
3:让幼儿体会幼儿园的生活,避开入园焦虑
活动预备:
1:蒙氏课程两节(分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组)
2:蒙氏教具(有柄插座圆柱体C组)(几何立体组)
3:小垫子若干
4:走线音乐
5:预备教室(家长说明会)
6:两节蒙氏课目标
活动过程:
1:家长说明会
(1)家长集中到多功能教室进展手指嬉戏等内容
(2)活动开头由宋园进步行家长说明会
说明会内容:
(1):欢送大家
(2):讲解幼儿园的环境即蒙氏思想
我们的蒙氏班级能够给小朋友供应真实的蒙氏教具,能够给幼儿供应一个自由、民主、博爱的环境;所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说:例子;所谓民主也就是公平,举个例子来说:例子;所谓博爱,也就是教师把孩子当成自己的孩子去对待,当她犯错误或者需要帮忙的时候,我们首先会问自己:假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做?然后再去实行肯定的教育方法;例子
(3)优待政策
(4)根据年龄段分班上课
2:家长根据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进展上课
(1)教室提出上课的要求并说明目的
(2)走线2-3遍音乐
(3)正常上课
(4)讲解每个步骤的目的及所能给孩子供应的环境即蒙氏的初步思想
3:嬉戏环节
(1)摸出精彩
嬉戏规章:开头前家长戴上眼罩,家长与孩子同时站在起跑线上,幼儿跑到对面的箱子里任凭拿出一个物体跑回来教给家长,家长带着眼罩进展摸并猜出是什么物体(只猜一遍),猜对最多者为成功者
(2)搭建幻想
嬉戏规章:分队进展竞赛
每四组家庭为一队,第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进展搭建,最终垒的者为成功者
(3)欢乐拼搏
嬉戏规章:四组家庭为一组,共两组(8组家庭);每四组家庭坐在一张桌子旁,将混乱的四组有柄插座圆柱体进展安装好,最先安装好的家庭为成功者
分为家长组合(戴眼罩)与幼儿组合(不戴眼罩)
(4)大象姐姐考考你
嬉戏规章:大象姐姐首先欢送大家并用点兵点将的方法进展选择小朋友来回答下列问题
问题1:请你找出的?
问题2:请你找出的?
问题3:哪一个不见了?
问题4:从哪边数第几个不见了?
活动完毕:发放礼品并进展询问
有柄插座圆柱体C组
1:通过视觉和触觉了解粗细
2:培育幼儿的观看力量以及专注力
3:熬炼幼儿的记忆力以及动手操作的力量
4:培育幼儿自己探究及自主求证的精神
延长:记忆练****br/>记数练****br/>欢乐搭建
配对及分类
为握笔打下根底
玩影子的嬉戏等等
几何立体组
1:熟悉几种立何体组的名称
2:将抽象的物体详细化
3:促进幼儿感觉的进展
4:培育幼儿的区分力量
5:了解各种几何立体组的区分及特点
延长:欢乐搭建
促进触觉的进展(摸)
投影及想象
嬉戏的目的
一:摸出精彩(5号教室)-----上课地点
1:通过嬉戏的方式复****与稳固学过的学问点
2:通过嬉戏的方式促进幼儿触觉的进展
3:通过嬉戏的方式增进师生及亲子间的融洽关系
二:搭建幻想(4号教室)-----上课地点
1:通过嬉戏的方式促进幼儿对所学的几何立体组外部外形的感知
2:通过搭建的方式熬炼幼儿的空间思维
3:通过嬉戏的方式促进幼儿的竞争意识
4:培育幼儿的合作力量
三:欢乐拼搏(2号教室)
1:通过嬉戏的方式培育幼儿的竞争意识
2:初步培育幼儿的排序以及按规律做事的力量
四:大象姐姐考考你(1号教室)
1:通过嬉戏的方式复****所过的学问并进展学问延长
2:供应一种欢快的气氛让孩子在玩中学****学问
人员安排:
1:接待询问人员:梁敏、刘丹
2:引导人员:
3:上课负责人:张均宜(2--4)、谢明星(4---6)
4:配课人员:宋玲(2---4)、彭营玲(4---6)
5:嬉戏人员:
(1):摸出精彩
负责人:宋玲
(2):搭建幻想
负责人:彭营玲
(3):欢乐拼搏
负责人:
(4):大象姐姐考考你
幼儿园亲子课活动筹划方案
活动目标:
1:向家长展现一堂蒙氏课程
2:通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想
3:让幼儿体会幼儿园的生活,避开入园焦虑
活动预备:
1:蒙氏课程两节(分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组)
2:蒙氏教具(有柄插座圆柱体c组)(几何立体组)
3:小垫子若干
4:走线音乐
5:预备教室(家长说明会)
6:两节蒙氏课目标
活动过程:
1:家长说明会
(1)家长集中到多功能教室进展手指嬉戏等内容
(2)活动开头由宋园进步行家长说明会
说明会内容:
(1):欢送大家
(2):讲解幼儿园的环境即蒙氏思想
我们的蒙氏班级能够给小朋友供应真实的蒙氏教具,能够给幼儿供应一个自由、民主、博爱的环境;所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说:例子;所谓民主也就是公平,举个例子来说:例子;所谓博爱,也就是教师把孩子当成自己的孩子去对待,当她犯错误或者需要帮忙的时候,我们首先会问自己:假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做?然后再去实行肯定的教育方法;例子
(3)优待政策
(4)根据年龄段分班上课
2:家长根据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进展上课
(1)教室提出上课的要求并说明目的
(2)走线2-3遍音乐
(3)正常上课
(4)讲解每个步骤的目的及所能给孩子供应的环境即蒙氏的初步思想
3:嬉戏环节
(1)摸出精彩
嬉戏规章:开头前家长戴上眼罩,家长与孩子同时站在起跑线上,幼儿跑到对面的箱子里任凭拿出一个物体跑回来教给家长,家长带着眼罩进展摸并猜出是什么物体(只猜一遍),猜对最多者为成功者
(2)搭建幻想
嬉戏规章:分队进展竞赛
每四组家庭为一队,第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进展搭建,最终垒的者为成功者