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如何写幼儿园保教工作规划幼儿园保教工作规划汇总一
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围绕一个主题:求质量,突特色。
树立两种理念:“以人为本、促进进展”的办园理念,“效劳于教师、幼儿、家长”的理念。
构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质效劳。
做好五项工作:
幼小连接课题和十五规划课题的讨论工作
做好0-3岁与幼儿教育的连接讨论工作
0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善
加强课程治理,提高实践反思(观看记录讨论)
连续探究课程评价与幼儿进展评价方法
,提高办园质量。
在上学期改革的根底上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正到达提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的治理力度。本学期各个班级对常规治理常抓不懈。幼儿园出台班主任治理职责,对治理标准的班主任实施嘉奖,强化班长的治理意识,提高班长的治理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念,精彩完成各项工作任务。
,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改良工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将根据分类标准进展自查,找出差距,调整缺乏,全园围绕工作重心调整目标方向,到达分类标准的要求。
。本学期,与新的合作伙伴连续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步进展。
,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂治理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。
,促进展成长。
,树立良好形象。
结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿效劳承诺,使教师的工作受到家长严格的监视,以良好的师德形象效劳于家长、幼儿,以良好的典范做出表率,办出家长满足的放心园。
,促进展。
(1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采纳“以人为本、促进进展”的理念进展参加式互动,切实提高培训质量。
(2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学****活动。
(3)营造良好的讨论气氛。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、沟通、反思、进取,形成讨论合力。
3、强化培训,加快进展。
①加强园本培训,提高业务素养。
本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,把握运用科研方法进展课题讨论。此外,每月有教研组长组织教师对课程进展分析与调整,每周有班主任组织班上教师进展争论,每个主题有教师进展准时评估,不断提高教师驾驭教材的力量。
②鼓舞教师积极参与自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师供应外出学****的时机和进展空间。
四、加强教育教学治理,促进保教质量提高。
重点工作:连续贯彻两个《纲要》,加强对幼小连接课题进展调研,促进小学与幼儿园的讨论双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育讨论活动,注意与幼儿教育的连接和托幼一体化的早期教育讨论,全面提高教师素养。
1、课程评价。开展实质性评价,引导教师注意过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同讨论的评价表格用于实践中不断得到检验,以到达相宜于幼儿的进展需要。
2、开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学****型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立讨论小组,每位教师随时随地积极参加课题讨论,促进教师专业化的进展。本学期将进一步完善教研成果制度,制造性的讨论教育治理的新机制,以适应课程改革进展的需要。连续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进展嘉奖。
3、在科研方面,进一步做好幼小连接科研课题的实践与讨论,完善幼小连接园本课程。
(1)开展《幼小连接课程方案》实施阶段性小结的讨论,进一步突出办园特色,表达制造性活动课程,探讨园本课程的改革。
(2)将与小学联合进展课题的讨论,如:环境创设的连接、任务意识的培育、艺术教育、英语教育的讨论等,双方形成“手拉手班级”,不断增加沟通与互动,扎实的开展讨论性工作,使幼小连接卓有成效。
(3)仔细做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化讨论暨幼儿园教育指导纲要的理论与实践讨论》,严格根据省课题组的要求完成讨论任务。
—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育连接的讨论,讨论创设环境,连续开展欢乐亲子苑活动,积极协作区成立早期教育讨论小组,讨论0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与嬉戏。
五、家园社区工作。
1、加大宣传力度,塑造良好形象。
积极开展社区教育试验,树立“效劳到家”意识,定期为社区散居家庭供应教育效劳上门的帮忙,推动学****型家庭的讨论与延长。如:到家中宣传科学育儿学问,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“效劳幼儿、效劳家长、效劳社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮忙幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参与亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿阅历沟通会,组织家长参与家庭教育学问竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目预备演出。
,病情家长参加幼儿园课程评价。
、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有规划,并表达在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学教师、学生产生互动,加强连接,园内、园外开展大带小活动,完成讨论性任务。
六、卫生保健。
,在饮食的养分、把戏品种和搭配方面多下功夫。
学****儿童膳食学问,针对2—6岁幼儿每天所需的养分制定食谱。
定期组织伙房师傅走出去,到兄弟园所参观学****提高幼儿饮食质量。
开展伙房师傅烹饪技能评比活动,集思广益不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点。
。
保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多沟通多学****使幼儿保育工作更上一层楼。
,卫生最重要。
我园将仔细作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。
。
培育幼儿良好的生活卫生****惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有规划有主题的开展安康教育活动,如爱护视力、爱护牙齿、消防安全模拟演练……
。
充分发挥幼儿园网络资源,建立“安康快车”网站,定期为社区家长们供应育儿询问效劳。
如何写幼儿园保教工作规划幼儿园保教工作规划汇总二
在本学期里,为了使幼儿身心得到更好的进展,今后的工作开展的更好,我们特制定以下规划。
一:教师应做到:
。保证幼儿不带危急物品入园。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿丢失。
,预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3、把好幼儿服药关,药肯定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求,确保服药准时、精确,严禁错服、漏服现象的发生。
4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,肯定要加倍照看好幼儿,不无视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠****惯,如蒙头并准时订正。
、洁净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。
,保证一人一巾一杯。
,准时清点人数和物品。
,教师仔细检查活动场地的安全性,准时排解担心全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
,与家长亲密协作,加强防范意识.
。把孩子交到其父母的手中。
,如:水、电、门、窗及珍贵物品要入库。
,把安全放首位,眼睛不离开孩子,孩子到哪,教师的眼睛到哪。
二:在幼儿方面要做到:
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的根底上,时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次,我们盼望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花嘉奖
,做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。
,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
,不吃生疏人的东西,懂得不能任凭离开大人或集体。
、桌子间、椅子间、以免受伤。
,不推不挤,幼儿相互监视,拿器械时相互帮助,保证幼儿安全。
,用剪刀时留意安全,知道正确的使用剪刀。
、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。
,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,最大限度地消退担心全因素。
我们在工作中必需做到时刻高度警觉,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展,通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的安全。
如何写幼儿园保教工作规划幼儿园保教工作规划汇总三
在新学期,坚持以师幼进展为根本、以优质保教为中心、以科学治理为保障,标准与进展并举。仔细落实区教育局和乡幼教办的工作指示,不断提高幼儿园办园质量和效劳水平,全面提升幼儿素养,使幼儿园在原有根底上获得更大程度进展。
,营造安全校园,细化常规治理。坚持以强化治理为手段,大力推动依法治教,进一步标准、完善各项治理细则,发挥治理效能,内强素养,外塑形象,推动幼儿园治理的常态化、常规化、精巧化和精细化。
,提升教师素养,强化队伍素养。完善师德建立的监视考核和评价方法,切实标准教师职业行为,实行有效措施,通过各类读书活动、研讨、征文活动、会课竞赛、考核评比等方式,促进教师专业进展。
,提高保教质量,美化班级环境。加强班级环境创设和班级常态治理讨论,抓好班主任队伍建立,抓实各项常规工作的评比,营造有利于幼儿成长的环境,开展常规治理星级班的评比活动,提高班级治理的针对性和实效性。
,形成教育合力,泛化网络平台。坚持以稳固提
升为重点,加快推动幼儿园建立,做好幼儿园家长资源的建立和运用,加大教育信息化传播力度,提高专用教室的利用率,加强幼儿园家长工作的开发和治理。