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幼儿园安康课教案大班篇1
【活动目标】
1、通过对故事的观赏,初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能,激发幼儿爱惜牙齿的意识。
2、知道刷牙的重要性,让幼儿养成每天刷牙的****惯。
3、帮忙幼儿了解身体构造,对以后的成长会具有肯定的帮忙。
4、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。
【活动预备】
1、《小熊不刷牙》ppt
2、饼干、鱼片干、牛肉干
【活动过程】
一、导入活动
师:今日教师请来了一个小客人,他是谁啊?他是小熊,他的的名字叫哈利。
1、小熊哈利说:今日我要和你们小朋友比一比,比什么呢?比牙齿。哈利用劲地张开嘴,露出满嘴白牙骄傲地说:“小朋友们你们看,我的牙多白呀,我要和你们比一比谁的牙齿最白。
2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊,左边看看,右边看看,你觉得谁的牙齿最白?(幼儿争论)a:哈利说你们牙齿和我一样白;b:他是没有小熊的牙齿白......
3、哈利说:”我不但牙齿白,还很结实呢,你们听……你们的牙齿结实吗?小熊哈利也要听听看(互动)让你的好朋友也听听看……
4、哈利说:我们小朋友的牙齿和我的一样结实。
你们知道牙齿怎么会那么棒的呢?
(a:一天刷2次牙)由于你每天都坚持刷2次牙,所以你的牙齿也很结实。
(b:早晚刷牙)你能每天认真仔细的刷牙,所以你的牙齿也很棒。
(c:刷牙)每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又结实
5、哈利说:原来我们小朋友和我的牙齿都很棒,刷的牙齿很白,刷的牙齿响铛铛。
二、出示ppt,观赏故事《小熊不刷牙》
1、哈利的妈妈可喜爱哈利啦,有一天妈妈给哈利买了好吃的东西(出示饼干互动:好香,猜猜是什么东西啊?原来的华肤饼干)妈妈说:哈利,快来吃华肤饼干,哈利的门牙就象一把飞速的刀一样锐利,咔嚓一下,半块饼干吃掉了,又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。哈利吃的真快乐:“饼干又香又脆,真好吃。”到了睡觉的时候,妈妈说:“哈利该睡觉了,别遗忘刷牙呀”。
哈利想饼干的味道真好吃,我得想个方法把这个味道留下来。不刷牙也没什么的,这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了,(你觉得可以不刷牙吗?总结:对啊,不刷牙会蛀牙的),可是哈利为了留住好吃的味道,这天晚上哈利没有刷牙。
华肤饼干们可快乐拉,“哦,太棒啦,哈利不刷牙,那今日我们就可以住到了哈利的门牙缝里了”。
2、第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干(出示鱼片干,闻闻鲜不鲜啊),哈利拿起鱼片干咬了下去,鱼片干没咬下,换个牙齿吧。小熊说:我虽然是小熊,但我的犬牙也很厉害。哈利用尖尖的犬牙(指)一撕,鱼片干就撕下来了。哈利一口气把鱼片干全都吃完了,哈利说:“真好吃啊,我明天还想吃”。正想着就听到妈妈在叫:“哈利该睡觉了,别遗忘刷牙呀”刷牙,哈利一听立刻就难过起来,刷完牙好吃的鱼片干就没有了。(你们说是鱼片干味道好呢还是要刷牙好?)哈利想:“恩。今日就不要刷牙了,明天多刷一次不就行了吗?”(小熊几天没有刷牙了?总结第1天吃华肤饼干没有刷牙,今日吃鱼片干也没有刷牙,小熊已经2天没有刷牙了,你们觉得这样可以吗?)可是,这天晚上哈利还是没有刷牙,于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员,鱼片干。
3、第3天,妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干(出示牛肉干),哈利快乐极了,这是哈利最喜爱吃的东西了,小熊说:我既不用门牙也不用犬牙,我用最里面的大牙来吃,你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊?(总结:最里面四四方方的牙齿我们可以叫它磨牙),小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上,(你们知道睡觉的时候,妈妈会对哈利说什么?)妈妈又对哈利说:“哈利该睡觉了,别遗忘刷牙呀”。小熊好象没听到,哈利已经几天没有刷牙了(三天),你们说行不行啊?(不行)我们小朋友再一起和小熊说一次:小熊别遗忘刷牙。可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道,一刷牙又没了,小熊不想刷牙,小熊已经三天没刷牙了,你们说行不行啊?那我们小朋友一起提示哈利:“小熊别遗忘刷牙”。可是小熊说牛肉干的味道太好了,小熊说:我不想刷牙,明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。
4、第4天,妈妈又拿来了好多好吃的东西,有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。
ppt你们看哈利怎么了?
妈妈说:哈利喝果汁吧。哈利说:不要不要,我一喝果汁牙齿就酸。
妈妈说:哈利快吃巧克力吧,可哈利一吃巧克力就牙齿疼。
妈妈又说:哈利快来吃牛肉干,可哈利根本咬也咬不动。
哈利难过极了,怎么昨天还能吃,今日怎么就不能吃了呢。(幼儿争论)
原来哈利今日不刷牙,明天不刷牙,一次一次不刷牙,住在哈利牙齿里的饼干、牛肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。
【活动反思】
刚接到“一课三研”的课题《小熊不刷牙》时,我和陆教师真是一筹莫展,觉得无从下手,由于我们认为这完全是一个属于大班的活动,对于小班的孩子来说,他们既没有蛀牙、掉牙的生活阅历,又难以从教师的语言上去体会故事中情感的转变,活动难以开展啊!接着我们上网查资料,请教了几位老教师,请她们帮助出办法、改教案,最终直到一研课的展现。
一、提炼故事取其精华
?小熊不刷牙》是一个叙述梦境的故事,旨在盼望孩子们能够体会小熊的情感转变,和小熊一样爱上刷牙。但整个故事太长,还有说教的情节。为了解决这个问题,我们实行了“提炼故事,取其精华”的方法,只选取重点的图片。于是,ppt从原来的15张变成了现在的10张。同时为了适合小班幼儿的认知特点,故事内容也精简到原来的一半。
二、依据年龄针对提问
第一轮教案定下来以后,我进展了试教,发觉了一些问题,比方我们设置的个别提问幼儿难以理解,更加不知如何答复。针对这个状况,我和陆教师争论后,觉得对于小班幼儿的绘本教学来说,提出的问题必需简洁,最主要让孩子们有话可说。比方看到牙膏、牙刷,我们可以让幼儿说说自己的牙膏口味,孩子们确定特殊感兴趣。
三、师幼互动活泼气氛
第一次试教后,大家都觉得课堂的气氛不够活泼,盼望能有个环节让孩子们动起来。于是经过争论,在活动开头,让孩子们学学小熊张大嘴巴的样子;活动中,让孩子们一起指着小熊哈哈大笑,请孩子们吃东西;活动完毕,随着音乐刷刷牙。这样一来,孩子们的心情被调动了起来,整个气氛也活泼了。
对于我来说,这次的“一课三研”让我获益匪浅,由于这是一次从“无”到“有”的过程,最主要也是我学****的过程,让我学会了如何依据实际的状况去设计、更改、直至胜利的活动。
幼儿园安康课教案大班篇2
?教案设计】
依据《幼儿园工作规程(试行)》的规定,幼儿安康关系到幼儿各方面的进展,在这节教案中让幼儿通过嬉戏的方式了解和把握消化器官的名称和作用。提高幼儿对食物消化的兴趣,从而培育幼儿不挑食的好****惯。
?教案预备】
1、消化器官图卡。
2、人体的挂图。
3、人体消化器官***图。
4、玩具胡萝卜、盘子。
5、录音机、磁带和消化器官图头饰。
?教案过程】
一、叙述故事。
师:出示实物胡萝卜,请幼儿品尝,引出故事情节。
二、提问故事情节。
师:教师把故事讲完了,现在我要请大家想一想故事中的小白兔最爱吃什么?幼:胡萝卜
师:对的,现在请大家想一想什么东西把胡萝卜弄的痒痒的?
幼:舌头
师:胡萝卜都去过那些地方?
幼:嘴、食道、胃、小肠、大肠
师:最终胡萝卜变成了什么东西,又到了哪去?
幼:胡萝卜最终变成了大便,进了厕所里。
教师强调上完厕所要冲水,还要洗洗小手,做一个讲卫生的好宝宝。
三、出示人体大挂图。
(一)出示消化器官图卡,以我熟悉新朋友的嬉戏组织孩子熟悉器官名称。教师把消化器官图卡藏在身后,作神奇状拿出图卡。
教师带着幼儿按消化图回忆故事,同时引导幼儿能和教师一起说出胡萝卜在旅行过程中都去国那些地方。(加深幼儿对器官名称的了解)
(二)出示人体大挂图组织孩子把器官图卡按挨次贴在大挂图上。
师:大家刚刚都和这些器官宝宝交了好朋友,那现在它们有一点困难了,它们找不到自己的家了,怎么办啊?
幼:我们来把他送回家吧。
师:好,现在我们就帮助把它们送回家,但是大家肯定要想好在我刚刚将的故事里它们的邻居都是谁。
幼儿园安康课教案大班篇3
活动目标:
1、会区分哪些食品是安康的,哪些食品是不安康的,有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、增加食品安康意识,提高幼儿食品安全自我爱护力量,培育幼儿良好的饮食卫生****惯。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、培育良好的卫生****惯。
5、初步了解安康的小常识。
活动预备:
ppt课件。
活动过程:
一、活动导入
1、谈话导入:平常你最喜爱喜爱吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)
2、小结:你们喜爱吃的东西真是各式各样,看看教师这里有哪些食物。
二、区分安康与不安康食品
1、师:食物的种类真的是许多,但食物还可以分成更多的小类别哦,我们来看看这里有哪些种类?(一一出示)
师:哪些食物是安康,哪些食物是不安康的?
小结:
(1)安康食品:水果类,蔬菜类,牛奶,豆类,五谷杂粮。(吃了有助人体安康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品,便利面,果冻,蛋糕,烧烤、甜点,饼干,可乐等。(吃了对人体有害的食物)
2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程,幼儿争论,教师在幼儿争论的根底上进展小结:在我们喜爱吃的食品中有许多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成肯定是损害……所以,小朋友们要少吃或不吃这样的食物,才会安康成长。
(2)提问:你还知道哪些垃圾食品?(罐头类食品,腌制食品,奶油制品,话梅和蜜饯类食物)
教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展现,帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。
三、熟悉食品安全标记
1、提问:除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿争论并回答下列问题)
2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶消失肚子痛的画面)
师:他怎么了?为什么会这样?
引导幼儿小结:我们购置食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的食品保质时间,过期的食品是不能吃的,否则会产生身体不适,还可能会发生危急。
3、熟悉生产日期和安全标记
教师出示图片,请幼儿观看并进展辨别食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
活动反思:
食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是安全的,那些食品是担心全的,我们以后购置的时候肯定要认真地看清晰,还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的安全标记哦。
幼儿园安康课教案大班篇4
活动目标
1、学会掌握动作姿势,练****腰腹力气与上下肢的力气,促进幼儿腿部
柔韧性地进展。
2、鼓舞幼儿大胆想像,尝试依据儿歌用肢体语言来表现动作。
3、在活动中感受嬉戏的欢乐。
重点、难点重点:学****蹲卧撑的动作。
难点:弹出去时留意脚并拢。
活动预备欢快的音乐磁带、录音机;皮筋一根
活动过程: