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幼儿园安康课教案大班篇1
活动目标
1、知道每个人都有心情,并能识别几种根本心情。
2、能对自己的心情作出准确的表达。
3、了解不怜悯绪对人身体安康的影响,初步知道调整自己的心情。
活动预备
-表情(兴奋、快乐、哀痛、生气、可怕、苦恼)。
。
。
活动过程
一、幼儿听两段音乐(快乐和哀痛的)。
,请小朋友认真听,听好后告知教师你的感觉怎么样?
(听曲子“赶花会“。)
:听后你的感觉怎样?(快乐、欢乐)
再请小朋友听一首曲子,告知教师听的感觉怎样?
(听曲子“北风吹,扎红头绳“。)
:听后你的感觉怎样?(难过、难受)。
:难过、快乐都是人的心情,今日教师给小朋友带来了几张表情脸谱。
小朋友看一看,说一说你看到的是什么心情,并学一学。
:说出你什么时候兴奋?什么时候快乐?
二、嬉戏:玩色子。
,色子扔到一处心情时,这位小朋友要试着做也这种表情,
并说说在怎样的状况下会有这种心情。
,做相应的表情,让其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。
三、争论如何调整不良心情。
1、你喜爱哪一种心情,哪些心情你不喜爱?
2、假如你生气、可怕、难受的时候,你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情?
3、教师小结:每个人遇事都会产生不同的心情,那是很自然的现象。
但是生气、哀痛、苦痛等不良心情对人的身体安康是不好的,而开心、安静等良好的心情是有利人的身体安康的。当我们生气难受的时候,要想想欢乐的事情,或找别人谈谈自己
的心情、感受,
让自己保持一个好心情。
4、教师介绍方法:(气球、心情垃圾箱)
四、制作心情垃圾箱。
1、教师:现在我们要拿出盒子,你们都知道了盒子有什么用吧?
那现在就请你们装饰一下自己的心情垃圾箱。这样,以后也可以帮忙我们保持欢乐的心情。
2、完毕语:我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了,在以后的学****和生活中还会遇到
很多的困难,发生很多不快乐的事,小朋友要想方法让自己保持一个好心情。
教师盼望我们小朋友能够每天高快乐、快欢乐乐。
幼儿园安康课教案大班篇2
幼儿园大班安康教案1:击鼓传球(大班)
一、嬉戏目标
“击鼓传球”嬉戏,学****依据指令做出快速的反响。
,能用不同的句子进展描述。培育幼儿的奇怪心。
二、嬉戏预备
画有单个物体如:人、动物、房子等的小图片若干张。丰富形容词。
三、嬉戏玩法
教师击鼓,幼儿有节奏地传球,鼓声停顿,球传到哪位小朋友手中,哪位小朋友就从球中摸出两张小图片,并鼓舞幼儿根据两张画说一段话,如:摸到的一张图片上画的是自行车,另一张图片上画的是小羊,幼儿可以说:“小羊爱骑自行车。小羊买了一辆红色的自行车。他每天早上都骑着自行车去上幼儿园。”
四、嬉戏评价
幼儿园大班安康教案2:传球竞赛
一、活动目标:
1、练****抛接球的技能。
2、促进幼儿动作的灵敏与协调。
3、培育幼儿合作的意识。
二、活动预备:
球与幼儿的人数一样,场地布置,球筐。
三、活动规章:
1、每次只能取一个球,传一个球。
2、幼儿之间必需是抛接球,不能传递球。
3、重新嬉戏时,将队尾的幼儿当排头,使每个幼儿都能练****抛接球。
四、活动过程:
1、热身活动:教师组织幼儿进展热身活动,尽量让幼儿的身体活动开,以免在活动开头的时候受伤。
2、把幼儿分***数相等的四队,在场地上排成“十”字形。在场地中心队列前面放一大球筐,数量与幼儿人数一样,队尾放置一个空筐。
3、嬉戏开头,教师发出“传球”信号,各队第一名幼儿快速取球向后面的幼儿抛出,后面的幼儿接住后连续抛给后面人,队尾幼儿将球抛进筐内,一个接一个,直至把筐中的球全部抛完。哪队的球多胜。
4、嬉戏完毕:教师组织幼儿进展放松活动。
五、活动总结:
教师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答下列问题的同时,感受到安康活动的欢乐。同时,教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿,使其也能在活动完毕的时候获得欢乐,以培育他们对安康活动的兴趣。
幼儿园大班安康教案3:――半日活动
一、生活活动:
:提示幼儿主动和教师打招呼,加强晨检工作。
:提示幼儿进餐时的正确坐姿。提示幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提示幼儿多喝水,以免上火。
4、提示幼儿参与各种活动后要准时洗手。
二、活动区活动:
:搭建“将来小学校”
2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物,给幼儿园留作纪念。
3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,留意礼貌用语。学****简洁的算账的方法。
:让幼儿选择有兴趣的活动材料进展科学试验。(斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。)
:进展加减法的练****br/>:情景表演“小学校”。
:自编舞蹈。
重点指导:
1合作天地:利用大型积木让幼儿凭想象搭建“将来小学”提示幼儿学校里应有各种场所,如:教学楼、餐厅、体育馆等。
2蜡笔屋:主要让幼儿利用废旧材料制作作品,如小纸盒人,小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。
三、教育活动:
(一)活动名称:主题活动-《我要上学去》之数学‘奇异的数’
(二)活动目标:
1、培育幼儿对数的兴趣,在嬉戏中,让幼儿用拼、摆、组等方法操作,复****10以内数的加减运算训练。
2、提高幼儿的抽象思维力量及动手操作力量。
(三)活动材料:
1、小汽车挂牌,牌上写有若干道计算题。
2、数字卡1-10。
3、大树挂图,苹果卡片,铅笔。
4、10以内加减法的练****题活动卡。
(四)活动过程:以嬉戏的形式进展。
嬉戏:一“把小汽车开回停车场”
让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]嬉戏可以进展屡次]
二“粘果子”
让幼儿在果子上自编数学题,但必需题的结果与大树身上的号码全都。
三“组装机器人”
出示“机器人”复****图形,幼儿发觉其中的神秘后,让幼儿也自己组装“小机器人”。
完毕:“机器人”要送幼儿礼物,要求幼儿完成后其次天肯定要教回教师。
四、户外活动:
目标:
1、加强幼儿体能训练。
2、练****幼儿身体协调性。重点指导:加强幼儿躲闪及敏捷力的培育。
半日开放活动是一种向家长全面展现幼儿园生活教育的有利时机,也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题:
幼儿园安康课教案大班篇3
活动目标
1、熟悉大脑的重要性,形成对大脑的初步熟悉。
2、初步了解科学用脑,爱护大脑的根本方法。
3、丰富人体形态构造的认知,提高爱护意识。
活动预备课件:图片--大脑
活动过程
一、出示图片—大脑
1、教师:小朋友知道图片上是什么吗?(大脑)
帮忙幼儿形成对大脑的”初步熟悉。
2、教师:大脑在我们身体里可是总司令呢,
你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗?
3、小结:我们写字、画画、作嬉戏、走路、跑步等等,都是由大脑来指挥的,
所以大脑是我们的总司令。
4、观看图片
教师向幼儿介绍简洁的大脑学问。
大脑有左右脑,有脑神经,有脑干。大脑负责智力活动,小脑负责运动。
大脑中不同的神经负责不同的活动,有的负责吃饭,有的负责睡觉,有的负责唱歌等等。
二、了解爱护大脑的根本方法
1、教师:请小朋友摸摸自己的头,有什么感觉?
小结:我们摸到的是头骨,它可以爱护我们的大脑。
2、爱护我们的大脑还要留意什么?
(让幼儿争论)
教师小结:
(1)要勤于用脑。
(2)不要用脑过度。
(3)保证大脑的合理养分。
(4)保持乐观的心情。
三、拓展想象--趣味练****br/>1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的呢?
想一想用图画画出来。
2、当你幸福的时候,大脑的内部是什么样子的呢?
想一想用图画画出来。
幼儿园安康课教案大班篇4
【活动目标】
1、熟悉各种粗粮,知道粗粮含有丰富的养分,有益于我们的身体安康。
2、通过阅读画面,观看制作粗粮点心以及品尝粗粮,进一步感知粗粮的根本特征,知道它们的名称。
3、积极参加统计活动,知道要完成教师布置的任务。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、帮忙幼儿了解身体构造,对以后的成长会具有肯定的帮忙。
【活动预备】
与保健和厨房联系好,安排制作几种粗粮小点心(玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等),《幼儿用书》人手一册,小碗、勺子人手一个。
【活动过程】
一、观看厨房人员制作粗粮小点心,熟悉几种粗粮食品。
教师带着幼儿进入厨房加工间,先引导幼儿与厨房人员打招呼。
引导幼儿观看厨房人员预备好的面团,提问:这些做点心的原料都是粗粮,你知道这些粗粮叫什么名字吗?是什么颜色的?带着幼儿叙述粗粮的名称。
请厨房人员介绍粗粮的名称,边看厨房人员做,并听介绍。
二、阅读《幼儿用书》,感知各种丰富的粗粮食品。
三、开展争论活动,知道吃粗粮的好处,感知粗粮的养分价值。
教师:为什么要吃粗粮?吃粗粮对我们身体有什么好处?
鼓舞幼儿结合自己的阅历叙述自己对粗粮的熟悉。
教师小结:吃粗粮可以熬炼牙齿,让我们大便畅通,让我们变得美丽等,常常吃粗粮有利于身体安康。