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一、积累与运用〔20分〕
〔〕〔2分〕
〔líng〕黑痣〔zhì〕酝酿〔niàng〕
〔tān〕感慨〔kǎi〕发髻〔jì〕
〔bīn〕为难〔gān〕偌大〔nuò〕
〔nuò〕须臾〔mí〕肥硕〔suò〕
〔〕〔2分〕
A.“六一〞期间隆重上映的动漫电影?功夫熊猫2?,使无数小朋友带来了欢乐。
,我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。
,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
“到此一游〞这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
。〔4分〕
汉字是汉文化的标志。但是,在语文学****与日常生活中,我们不难发现汉字使用不标准的现象。为维护汉字的尊严,培养对汉字的尊重之情,朝阳中学初一某班决定举行“使用标准汉字〞的语文活动,请你参与到这一活动中去,探究问题并发表见解。
在活动中,同学们通过深入调查,列举了汉字使用中不标准的现象,诸如:写错别字、滥用繁体字、使用不标准的简化字、用谐音借用的成语、使用不标准的网络文字……
⑴探究一:你认为造成以上汉字使用不标准现象的其中一个原因是什么?〔2分〕
答:。
⑵试拟一那么“使用标准汉字〞的宣传标语。〔2分〕
答:。
〔6分〕
?繁星?和?春水?都是〔作者〕在印度诗人〔人名〕??的影响下写成的。?繁星?和?春水?大致包括三个方面的内容:一是对
的歌颂;二是对的崇拜和赞颂;三是对
的思考和感悟。
。〔6分〕
⑴,。烈士暮年,壮心不已。〔曹操?龟虽寿?〕
⑵潮平两岸阔,风正一帆悬。,。〔王湾?次北固山下?
⑶绿树村边合,青山郭外斜。,。〔孟浩然?过故人庄?〕
二、现代文阅读〔38分〕
〔一〕阅读莫怀戚的?散步?,答复7-10题。〔18分〕
①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。〞我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已****惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还****惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的方法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。〞
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。〞她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。〞母亲对我说。
⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
?〔4分〕
答:
。
④段的景物描写起到什么作用?〔4分〕
答:。
?从解决分歧的过程来看,我们一家人的关系怎样?〔6分〕
答:
。
“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界〞这句话?〔4分〕
答:。
〔二〕阅读潘小娴的?兴趣不是最好的老师?,答复10-14题。〔20分〕
①刚读大学时,我的兴趣十分广泛,阅读、摄影、书法,吉他,再加上各种体育、娱乐方面的爱好,一天到晚忙得不亦乐乎。
②可是,大一一年下来,我心里总有些忐忑:专业方面的知识,说不懂吧,似乎有都不完全了解;说懂吧,似乎又都不完全了解。
③正在这时,中文系新上任了一位主管教学的副主任。这位搞古典文学出身的老先生可谓三句话不离本行,上任后第一件事,便是要求全系学生每人背诵一百篇古代文学作品。全系顿时哗然!
④于是,很多同学决定采取磨洋工的方式跟系里对抗,我自然也是其中一块超级耐磨砖。背一百篇古典文学作品,要耗掉我多少参与各种热闹事儿的时间呀?我怎么可能沉得下这份心呢?
⑤然而,系里的执行措施却似铁板钉钉不折不扣。那时候高校还没有扩招,全校才两百来个学生,却有四十多个老师,所以,老师管起学生来也特别积极勤快。老师们还干脆死定过关时间,到时过不了者一律加倍背诵。
⑥虽然我们已经松散了一年,但毕竟架不住系里这种“高压〞。于是,每天早起晚睡的有之,躲在小树林林大声朗读的有之,一个人躺在床上喃喃自语的亦有之,总之人人拿出自己的过关法宝,精疲力竭地对付了相当长的一段时间。奇迹般,我们真的人人都过关了。
⑦直到这时,发起这次被我们称为“魔鬼训练〞的老先生,才到班里与我们对话。他说:“兴趣是最好的老师,这顶多只在幼儿启蒙阶段哄孩子们听。对于一个肩负着事业重任的大学生来说,怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢?过分广泛的兴趣,过分浮浅的阅读,只能给人带来浮光掠影、浅尝辄止的收获,这些收获根本无法给你们今后的事业带来强力的支撑!〞
⑧最后,老先生还引用朱自清先生的话告诫我们:“学文学而懒于记诵是不行的……与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细的背诵三百首诗。这三百首诗虽少,却是你自己;那十部诗集虽多,看过了就还给别人了!〞
⑨我豁然开朗,一下子就明白了自己此前感到不安的原因,也明白了自己一年多来忙忙碌碌却没有多少收获的原因。不久,我又自觉的找来?李清照全集??舒婷诗集?等大部头作品,一遍又一遍地诵读,直至多数都能够背诵出来。很快,我也能写一些诗歌了,并且不断有作品得以发表。同时,我对今后的职业道路也有了明确的规划。
⑩大学毕业以后,虽然我的第一份工作和大学所学的专业没有多少关系,更谈不上有多少兴趣,但是,我并没有感到失望。就像那位老先生说的——对于一个肩负着事业重任的大学生来说,怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢?所以,每当面对厌烦的工作或事情时,我总是想起老先生的话,于是,不管我是否喜爱手头的事,我一般都能沉静、耐心地对待。
“我〞大一生活写起?〔4分〕
答:
。
④段画线句属于什么描写?起到了什么作用?〔4分〕
答:
。
⑥段中“人人都过关了〞,作者为什么说这是“奇迹般〞?〔4分〕
答:
。
,说一说,为什么作者认为“兴趣不是最好的老师〞?(4分)
答:
。
:“兴趣是最好的老师〞,而作者认为“兴趣不是最好的老师〞,请问你赞同哪一种看法?为什么?〔4分〕
答:
。
三、古诗文阅读〔22分〕
〔一〕阅读下面的诗歌,答复15题。〔4分〕
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,假设出其中;星汉灿烂,假设出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
⑴这首诗描写了大海的辽阔壮美,具体描绘了哪些所见的实景?〔2分〕
答:。
⑵这首诗反映了作者怎样的思想感情?〔2分〕
答:。
〔二〕阅读下文,完成16-19题。〔11分〕
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?〞答曰:“待君久不至,已去。〞友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。〞元方曰:“君与家君期日中,日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼。〞友人惭,下车引之。元方入门不顾。
。〔4分〕
⑴陈太丘与友期行期:约定⑵尊君在不不:通“否〞
⑶相委而去委:放弃⑷下车引之引:牵、拉
〔B〕〔2分〕
“君与家君期日中,日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼〞依据翻译成现代汉语。〔2分〕
译文:
。
?〔2分〕
答:。
〔三〕阅读下文,完成20-22题。〔7分〕
曾子妻之①市,其子随之而泣。其母曰:“女②还,顾反③,为女杀彘④。〞妻适⑤市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特⑥与婴儿戏耳⑦。〞曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知⑧也,待父母而学者也,听父母之教。今子⑨欺之,是教子⑩欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。〞
【注释】①之:到。②女:通“汝〞,你。③顾反:等我回来。反,通“返〞。④彘:猪。⑤适:往,到……去。⑥特:只是。⑦耳:罢了。⑧知:通“智〞,智慧。⑨子:你。⑩子:孩子。
,不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕
::停止
:等待 :听从
“母欺子,子而不信其母,非所以成教也。〞这个句子翻译为现代汉语。(3分)
译文:。
。(2分)
答:。
四、写作〔40分〕
。
题目:今天,我想说说心里话
要求:⑴除诗歌外,文体自选。⑵不少于600字。⑶文中不要出现自己的姓名、校名。
二、现代文阅读〔38分〕
〔一〕?散步?
“老了,身体不好,走远一点觉得很累〞,所以要多走走;〔2分〕而且“我的母亲又熬过了一个严冬〞,〔1分〕今天的“天气很好〞,应该让她去感受一下春天的气息和生命的蓬勃。〔1分〕
,〔2分〕点明“我〞们一家出来散步的缘由。〔2分〕
:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。〔3分〕从这一过程来看,我们一家人尊老爱幼,相亲相爱,幸福和睦。〔3分〕
,又要抚养下一代,这是他们的责任和使命。
〔二〕?兴趣不是最好的老师?
“我〞这一年虽然兴趣广泛但是收获甚少,〔2分〕为下文我明白“兴趣不是最好的老师〞做铺垫。〔2分〕
〔1分〕。表现出我对“魔鬼训练〞的抵触心理〔1分〕,照应上文“忙得不亦乐乎〞〔1分〕,又和下文自己能沉静对待事情形成比照。〔1分〕
“我们都已经松散了一年多〞。〔4分〕
,只能给人带来浮光掠影、浅尝辄止的收获,没有方法学到真正的学问和本领。
。
三、古诗文阅读〔22分〕
〔一〕?观沧海?
15.⑴海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波〔,答出其中四种景物即可总分值〕
⑵借大海的雄伟景象及其伟大气概,表达自己的雄心壮志和博大胸怀。
〔二〕?陈太丘与友期?
16.⑴约定⑵通“否〞⑶放弃⑷牵、拉
〔和。A项:当时/按时;C项:表顺接/表转接;D项:代词,代元方/助词,的〕
:你和我的父亲相约在中午,你中午不到,这就是不讲信用;对着孩子骂他的父亲,这就是没有礼貌。
、反响灵敏。
〔三〕?曾子杀彘?
〔“止〞应为“制止、阻止〞之意〕
:母亲欺骗儿子,儿子就不会相信母亲,这不是成功教育孩子的方法。
,都必须讲个“信〞字,要说到做到,不能说谎。
【参考译文】曾子的妻子要到集市去,她的儿子边跟着她边小声哭,母亲对她说:“你回去,等我回家后杀猪给你吃。〞妻子从市场回来了,看见曾子就要抓住猪把它杀了,妻子阻止他说:“刚刚只不过是和小孩子开玩笑罢了。〞曾子说:“孩子是不能随便戏弄的。小孩子是不懂事的,等父母去教育他如何学****听从父母的教育。如今你欺骗他,就是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子,儿子就不会相信母亲,这不是成功教育孩子的方法。〞
四、写作〔70分〕
23.【说明】⑴卷面和书写占5分;⑵内容、结构、表达等占65分〔评卷时把两项相加即考生的作文得分〕;⑶加分:具备以下条件之一即可加1~5分〔加到55分为止〕①立意深刻②选材新颖③感情真挚④语言优美;⑷扣分:①缺乏600字的,每少30字扣1分②错别字每3个扣1分〔重复不计〕③欠标题的扣2分④文章中出现真实姓名或真实校名的降一等评分。
㈠卷面和书写等级评分标准说明:
一等〔5分〕卷面整洁,字体工整美观。
二等〔4分〕卷面较整洁,字体工整清楚。
三等〔3分〕卷面尚整洁,字体清楚。
四等〔2分〕卷面不够整洁,字体潦草。
五等〔0分〕卷面糊涂,字体难辨。
㈡作文等级评分标准说明:
一类文〔60~65分〕
1、切题,立意好,中心突出,内容充实,有真情实感。
2、结构完整,注意照应,详略得当。
3、语言得体、流畅。
二类文〔50~59分〕
1、切题,立意正确,中心明确,内容较充实。
2、结构完整,条理清晰。
3、语言通顺、很少错别字。
三类文〔40~49分〕
1、根本切题,立意根本正确。
2、结构根本完整,有条理,能表现中心。
3、语言根本通顺,错别字不多。
四类文〔30~39分〕
1、偏离主题,立意不明确,材料不能较好地表现中心。
2、结构不完整,条理不清晰。
3、语言不通顺,错别字较多。
五类文〔29分以下〕
1、无中心,空洞无物,严重离题。
2、结构残缺,不成篇章。
3、文理不通,错别字多。