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幼儿园书香特色班级创立方案
一、指导思想
落实《幼儿园教育指导纲要》精神纲要指出,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,利用图书、绘画和其它多种方式,引发幼儿对书籍、阅读的兴趣,培育前阅读的技能,为提高幼儿语言表达力量促进幼儿园文化建立,培育幼儿多读书、爱读书、读好书的好****惯,不断推动幼儿园读书活动的蓬勃开展。
二、活动目标
(一)推动推广阅读活动、激发幼儿对阅读的兴趣,养成良好的读书****惯。
(二)家园合作;营造深厚的读书气氛,争创书香校园。
三、活动主题沐浴书香
安康成长
四、活动安排:
幼儿应依据不同年龄特点,开展相关阅读活动,在班级图书角、阅读区等增加和丰富图书的数量和种类,结合班级做息时间开展好常规阅读活动,培育幼儿阅读兴趣及良好的阅读****惯。
中班:
(一)开展《趣味阅读》集体阅读活动。
(二)语言活动中,尽量通过大书读本,以生动、艳丽的画面贯穿教学,提高幼儿阅读兴趣。
(三)每天要排1-2位幼儿在班内做小小播送员,为全班幼儿讲故事。
(四)开展“好书介绍”活动培育幼儿阅读****惯,鼓舞幼儿从家中带来自己喜爱的图书与同伴一起共享。
大班:
(一)开展“手绘图书齐阅读”活动,在教师指导下幼儿共同给制图书、编排内容提高幼儿阅读兴趣。
(二)随幼儿识字量的增加,进一步重视对《趣味阅读》活动的开展,培育幼儿良好的阅读****惯。
(三)每星期一安排1-2名幼儿在国旗下讲话。
(四)利用离园活动或晨间活动时间开展幼儿故事,童谣表演。亲子读书:
(一)利用家长会或家长开放日活动宣传发动广阔家长参加读书活动,为孩子树立典范,同时增加自己的阅读意识。
(二)带孩子参观图书城,并给孩子选择一本优秀的读本。
(三)给孩子讲读本故事或尾间故事,并抄写交到班级教师,评比各班优秀阅读家长。
幼儿早期阅读的目的是培育幼儿阅读兴趣、学会阅读,丰富书面词汇,培育幼儿前阅读和前书写阅历引导幼儿尽快从依靠阅读过程独立阅读,这需要长期坚持不懈的培育,并不是一个学期,一个半年能完成的活动,我们将把阅读作为一种****惯,让它成为我们师动、家园生活的局部,旨在让孩子们在共享中感受欢乐,在欢乐中学****阅读,在阅读中悄然成长。
幼儿园剪纸特色班级创立方案2
“文明特色班级”创立方案
一、班级口号
给自己一个文明****惯,给三七七班一个和谐亮点。
二、活动创立主题:
文明是人与人之间进展友好沟通的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,标准自己的行为,使之形成良好的****惯,社会才会进展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明方面的学问,加强文明建立尤为重要。培育学生良好的文明礼仪****惯,特制定“文明礼仪特色班级”创立方案。
二、活动主要目标:
1、使用文明用语。多用“您好”、“请”、“感谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
2、见到教师(来宾)时,应主动让行和问好。进教师的办公室时,应先敲门,经教师允许前方可进入。
3、不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不有事没事就去别的班级门口。
4、同学间相互敬重,不给同学起带污辱性的外号,不称赞同学的生理缺陷。
5、预备铃响,端坐在教室里,恭候教师上课。迟到要报告。上课发言先示意教师,教师同意再发言,不要抢话接话。教师宣布下课后,学生方可离开教室。
6、上课不要有转笔转书。
三、活动内容及措施:
通过知礼、学礼、行礼为内容的集体教育,个别教育,同伴教育,以及形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动为载体。详细如下:
1、3月初出一期创文明礼仪特色班级的黑板报。
2、4月中旬自主查找资料,利用早自****小组合作演讲或讲故事等多种方式学****文明礼仪根本标准,让文明礼仪常识深入学生的内心。
3、5月初围绕创立主题进行“做文明的我”主题班会。
4、5月16日-5月20日为文明礼仪自我考察期,学生在这期间记录自己在各种场合的文明礼仪行为状况,并与自己所学到的文明礼仪学问进展比照,找出差距,进展自我总结,沟通争论。班干部记录不文明现象并提出整改意见。
5、6月初采纳“平常互评;学生、教师、家长共同参加评比”方式。评比出文明礼仪合格的学生,并评出4名“文明使者”。
幼儿园剪纸特色班级创立方案3
特色班级建立方案
——“团结友爱”型班级
【班级愿景】
这是一个奋勉向上的集体。
这是一个尊师重教、团结友爱的集体。这是一个有着欢乐进取、和谐进展的集体。这是一个有着强大分散力、生命力、制造力的集体。
……
一、班级状况介绍
建筑工程治理1301班共有学生54人,其中女生16人,男生38人。团员54人,入党积极分子3人。本班学生勤奋刻苦,尊师重教,团结奋进,是一个富有分散力的班集体。
二、指导思想
创立“传统文化特色班级”要坚持育人为本,德育为先,力量为重,全面进展,以“文化根?民族魂?中国梦——礼敬中华优秀传统文化”为主题,本着“学****传承、创新、进展”的原则,在辅导员的指导下,充分发挥学生们主动性、制造性,积极参加“鲁班文化、建筑文化、家和文化和节日文化”四位一体文化育人体系建立,营造传统文化特色鲜亮、符合育人规律的班级文化,以文化人,引导、鼓舞学生们自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,推动学生们的力量提升,积极探究培育和践行社会主义核心价值观的有效形式和长效机制。
三、活动原则常常性:
四、开展特色班级礼仪培训、特色班级心理活动;运用日常特色治理等形式进展特色班级读书日。
全员性:应当让班级的每一个孩子参加到特色般建立中,了解特色、参加活动。
四、建立目标
通过创立特色班级活动,让同学们努力学****专业学问,了解大学生文明礼仪,使得同学们提高自身素养,成为学问与礼仪兼得的一名优秀大学生。使得我们班级成为相亲相爱的一个大集体。
五、创立主题
团结友爱,相亲相爱一家人。
六、建立方案
(一)活动建立
通过开展班级的礼仪培训,使得同学们懂得行为礼仪,知道人与人交往的文明方式,提高自身素养。
通过开展班级的心理活动,比方:疾风劲草、棒打薄情人、盲行等活动,使得同学们增城彼此的信任感,增进友情,提高班级的分散力。
通过开展班级读书日活动,增加同学们的课外阅读量,增加同学们的内在文化修养。
通过微班会的形式,开展团结友爱为主题的微班会,使得团结友爱深入同学们的内心。
(二)养成建立
强调团结友爱互帮互助,形成监视小组,负责催促班级同学们养成互帮互助的好****惯。
常常表扬舍己为人,助人为乐的同学。
(三)室内建立
建立班级文化墙,利用空白墙体进展宣传国内外无私奉献,团结集体的伟人,形成潜移默化的作用。
建立表扬区,每周选出助人为乐的同学,进展悬挂其名字,进展一周的挂名表扬。鼓力助人为乐的行为,使得同学们主动去做,对同学们起到了积极作用。
通过以上的创立措施,我们信任,会有一个全新的、团结的、富有分散力的班级消失在我们眼前。也信任,实施这些措施后,会提高同学们的个人素养,懂得助人为乐,团结他人,使其成为真正的当代大的学生。
建筑工程治理1301班
2023年3月31日