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幼儿园劳动课教育教案范本幼儿园爱劳动教案(二篇).docx

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幼儿园劳动课教育教案范本幼儿园爱劳动教案(二篇).docx

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幼儿园劳动课教育教案范本幼儿园爱劳动教案(二篇).docx

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关于幼儿园劳动课教育教案范本一
于川慧:慧慧是个聪慧得意的小女孩,通过一学期的集体生活已经愿意上幼儿园,并且喜爱和小伙伴一起嬉戏玩耍等。教师盼望在新的一年里你上课能集中留意力,仔细听教师讲,积极举手发言,好吗?
华启悦:悦悦是个得意的小姑娘,平常喜爱和教师讲一些自己的快乐事,虽然有时会耍点小脾气,但听大人的话,也很讲道理。盼望在新的一年里通过自己的努力取得更大的进步。
高****杰:小杰能和小朋友们友好相处,虽然脾气很倔强,但做事很仔细,能有始有终,平常在活动中也较有创意。盼望保持自己的优点在新的一年取得更大进步。
吴依凡:通过一学期的集体生活,凡凡小朋友的进步很大,变的爱上幼儿园了,平常也能主动和教师打招呼,主动和小朋友沟通。教师盼望你在新的一年里能仔细听教师上课并且积极举手发言。
陆雨琪:你是个乖巧懂事的小姑娘,平常特别讲卫生。能和小伙伴友好相处,会做的事能帮忙其他小朋友。坚持上幼儿园,积极参与教师组织的各种活动。庆贺你被评为好孩子。盼望在新的一年里改掉遇事爱哭鼻子的****惯教师会更喜爱你。
余心瑜:你是更聪慧懂事的孩子,能坚持上幼儿园,上课仔细听讲,并且能在教师的引导下开动脑筋。积极参与幼儿园的各项活动通过一学期的集体生活,各方面进步都很大。盼望在新的一年里养成好的午睡****惯,做一个全面进展的好孩子。
胡陈懿:你是个脾气倔强有点任性的小姑娘,热心帮忙每一个小朋友,平常也能主动帮教师做一些力所能及的事。盼望在新的一年里和小伙伴友好相处,不争抢玩具,教师信任那样的话大家会更喜爱你。
王浩东:你是个活泼好动又聪慧的小哪孩,上课能积极开动脑筋回答下列问题,平常也很愿意帮忙其他小朋友,喜爱帮教师做事。盼望在新的一年里你能在嬉戏玩耍时和小伙伴相互谦让,教师会更喜爱你。
钱思颖:你是个得意的小女孩,自己的事能自己做,愿意帮忙其他小朋友。语言表达也得到了肯定的进展。盼望在新的一年里能积极举手发言。
吴伊菲:你是个懂事的小姑娘,在爸爸妈妈和教师的帮忙下,现在你越来越喜爱上幼儿园了,并且愿意参与教师组织的各项活动。盼望你能坚持每天上幼儿园,在新的一年取得新的进步。
关于幼儿园劳动课教育教案范本二
20xx年依据幼儿园历年来的工作阅历和对幼儿****惯培育的重点,制定出了幼儿园工作规划:
一、指导思想:
以、为准绳,以精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培育幼儿的创新精神和实践力量,深化教育改革,不断优化内部治理,全面实施和推动素养教育,办人民满足的幼儿教育。
二、工作目标:
在实践新的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续进展的原则,运用进展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建立。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校园建立与治理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园。
三、主要工作:
园务治理:科学治理,提高效益
1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注意行风建立。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进教师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。
2、治理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的治理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的根底上,领导参加实践教育教学第一线。
3、班子建立:注意学****反思、提倡批判监视,内省与外力共同推动班子队伍的建立。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速进展。
4、师资建立:通过不断完善竞争鼓励机制,促进教师力量、素养、学问构造的提升,更好地促进幼儿园的内涵进展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、榜样带头作用;二是搭建舞台,施压熬炼;三是园本培训有的放矢,促进胜利;四是加强对话与沟通,鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。
5、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的共性化家长会,争取家长的支持协作,连续做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度。
6、工会与党团工作:激发教职工的积极性,满意青年人的生活情趣,开展丰富多彩的工会活动与党团活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时,要积极发挥团员、党员的先锋榜样作用,健全组织生活、民主生活活动,形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。
教改科研:立足实际,大力提升园部工作重点:各层次团队围绕目标加强协作,酝酿较高组织才智,大力提升个体教育力量,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上:教研合一,教中有研,研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践根底。教师要依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作,自觉地标准自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。
实践中:在“存精、吸纳、创新”的总原则下,教师要提高教育艺术、积存教育才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于外表,不任务意识。
1、教研工作:本学期着力细化治理,分层提高,注意两头教师的培育提高,进展更合理更有效的分层治理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的讨论,分科、分类入门过关;“讨论组”教师着力于“讨论、创新”,在不断的讨论实践中培育骨干教师。连续进展理论引进、专题讲座,内化研讨,检查落实,共性化、特色化的教师培育,运用表彰、鞭策、鼓励机制推动教师成长,要求青年教师依据实际状况自我定位,向着各级骨干教师的目标奋进。
2、科研工作:本学期科研工作的总思路是讨论要深、操作要实,成果意识要强。仔细做好xx市级课题的揭题工作和刚立项的xx市级课题的讨论工作。园部小课题讨论要进一步精简整理,做到课题有实效。在课题讨论不断向纵深进展的同时,要注意资料的搜集整理,注意过程性资料的择优积存。
后勤治理:优质效劳,提高素养
1、幼儿园后勤工作规划中依据依法办园的思想,收好用好经费,处理好节省开支与幼儿进展的冲突,加强班级、幼儿园物品的治理工作,以实效为原则合理添置物品。
2、强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查修理,合理考评,台帐齐全。
3、严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严格标准。注意消毒、防病的过程工作;加强食堂治理,严格把好进菜关,做好人员体检工作。保证餐点的质量安全,科学合理制定菜谱;准时更换橱(信息部工作规划)窗,向家长宣传防病学问,积极做好预防传染工作。