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幼儿园半日活动总结篇1
昨天有幸作为“专家”对小港中心幼儿园小一班进展了半日活动的调研,与其说是“专家”,不如说是一次对幼儿园教育教学现状的一次反思,由于存在于姐妹园的现象同样也存在于我们幼儿园,在找到问题的同时,也为问题的解决供应了策略。现从各个大环节对半日活动的调研做一个反应。
一、晨间活动、户外活动及早操
《乌龟爬爬》,教师为每个孩子预备了一个乌龟胸饰,在孩子们到操场上后逐一给孩子别上,让费了许多时间,这个环节可以在教室里面,利用孩子盥洗的速度快慢来完成,削减时间的隐形让费。
,没有重点练****爬”的动作,应当在孩子们充分练****爬的动作后再进展嬉戏。
,要求小班的孩子进展竞赛活动,非让孩子们等前面一个孩子到终点了再动身,殊不知孩子们早就等不及了,完全不顾教师的要求就直接跟上了。我觉得完全可以让孩子们一个接着一个嬉戏,削减等待时间,满意孩子们的活动。
,没有做相应的保育工作,如给孩子擦擦汗等,应当事先预备毛巾,给出汗的孩子准时擦汗,帮忙***服。
,做操没有生气,应当微笑着做操,用眼神、动作与幼儿进展适当的互动。
二、晨间谈话及教学活动
,以为围绕上午“小手”的主题进展手指嬉戏的复****就是进展了晨谈。
,教学目的不明确,第一环节的歌曲《小手拍拍》让人以为是音乐活动;其次环节的熟悉小手,感觉像科学活动;第三环节的儿歌复****感觉像语言活动;第四环节的小手的作用,感觉像社会活动。在查阅周规划后才明白,这是一个社会活动,但是教师却把最重要的环节放在了最终,而且没有使用任何的教具。
三、过渡环节及盥洗活动
,怕出乱子,因此在过渡环节中始终采纳高控的手段,一起看书、一起念儿歌,孩子没有任何自主的时间。其实教室里面的区域环境很丰富,教师完全可以让孩子们进区嬉戏,假如怕乱,教师也可以供应局部区域材料供幼儿选择。
,让孩子们分男孩、女孩进去如厕,殊不知这样虽然能缓解拥挤现象,但是孩子们还是要等待,而另一边的男孩(女孩)地方却空着。现阶段,我觉得教师可以让孩子们分小组如厕,等孩子们完全适应了,可以提出明确的要求,让孩子们一起如厕,削减等待时间。
四、其他
,教师有提出“轻轻地搬”的要求,但是在许多孩子都推着椅子走的状况下,教师却没有进展任何的提示,要求形同虚设。我认为教师应当明确指出这个行为的不当之处,并且请这些孩子重新搬小椅子。
,小教师坐在前面大声地跟教师说:“教师,XX在抢书。”“教师,XX在说话。”……图书治理员拦在图书架前面,阻碍了拿书看的小朋友。我觉得小班的孩子连自我治理都不会,更不会去治理别人,这两个职位形同虚设,反而制造了不和谐的声音,小教师的角色可以取消,而图书治理员,可以请他在孩子们归还图书后整理图书,这样,比拟符合他们的年龄特征,也能够让孩子们有任务意识。
半日调研活动中存在的问题有的是共性的,但更多的却是共性的,我们可以利用业务学****的时间来进展案例的研讨,让教师们在研讨中感知自己教育行为存在的问题,并且找出解决的策略。
幼儿园半日活动总结篇2
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学****生活状况,帮忙家长不断猎取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地到达家园共育目的。20xx年5月7日,我园胜利的进行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展现教育成果,下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进展,向家长展现教学展现、嬉戏活动等丰富多彩的活动形式,主要以嬉戏活动展现为载体,在视觉、听觉、情感几方面赐予家长剧烈的冲击。现将本次活动总结如下:
,大胆创新,活动形式丰富多彩
本次家长开放日活动,打破了以往开放日的固定模式,开展了表演嬉戏、构造嬉戏、区域活动,以嬉戏活动形式开展,给大家耳目一新的感觉。让幼儿在嬉戏中进展学****增进了幼儿、家长、教师彼此间的情感。
,亲身体验愉悦和胜利
家长开放日中,调动家长的兴趣也是特别关键的一环。教师们在活动之前,就充分利用了家庭资源,发动家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中,教师还有意参加了家长共同参加的局部,如:大班让家长帮助幼儿进展手工制作“扇面画”“风筝”,从而进一步了解了幼儿在园的学****生活,还帮忙家长树立了寓教于乐的教育观,活动中家长们普遍都反映到以后还要常常组织这样的活动。
,传递新的教育信息
由园领导组织召开家长会、参观校园、展现教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权,疏通了学校与家长沟通的渠道,让家长更好地了解学校,帮忙学校更好地成长。在家长开放日活动中,不仅是展现幼儿生活、展现教师才能的时机,也是更新家长观念的时机。所以本次家长开放日活动中,教师们利用嬉戏活动、生活环节、家长反应会等环节给家长们上了一节生动的课程,把敬重儿童、信任儿童、充分赐予儿童时机等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反应中,很多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发觉了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了很多的珍贵阅历,更新了教育观念,从而订正家长小学化倾向。
教师们在开放日活动中,都感觉个人力量有所提高,不管是教学上,还是对孩子的治理上,当有家长在场,能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加活动,得到家长的认可,能让孩子感觉家长在是一种活动的动力,是很不简单的。
本次活动呈现了新的教育观,寓教于乐,还充分表达了幼儿的主体参加性,同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展现了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长,活动取得了较好的效果。
幼儿园半日活动总结篇3
家长特殊重视孩子在幼儿园的教育培育状况,关怀教师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学****的状况;关怀幼儿良好的品质、行为****惯如何从小养成的问题,关怀我们为幼儿供应的学****活动环境、保育、保健生活环境是否满意幼儿多方面进展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的时机及对自己孩子在园表现有更好的熟悉。而幼儿园,以此来更好的和家长们进展沟通。
本次活动呈现了新的教育观,寓教于乐,还充分表达了幼儿的主体参加性,同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展现了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。
在这次开放活动,我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程:晨接、晨检、区角活动——活动前预备(入厕)——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间嬉戏——其次个活动(亲子活动)。入厕、加点喝水、早操,孩子们都能有序活动。早操后的民间嬉戏,男孩和女孩分成两组,孩子们热忱高涨,快乐的玩着。每个家长对幼儿园的进展前景布满了盼望。
活动预备阶段我们已经对活动的每个细节有了细心的安排,如:圣诞环境布置,如:圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长观赏的幼儿日常活动的PPT等;活动前要求家长要协作的几大事项,如:
1、请家长手机开成静音或震惊,活动中留意不要大声讲话,不要帮忙幼儿。
2、照看好自己的孩子的同时,也要照看好别人的孩子。
2、加点时家长去参观。
3、反应表每人一张,活动完毕上交。
4、请家长签到。
5、教室空间有限,椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐,多余的让给带孩子的家长和孕妇。
6、保育工作,活动中分工明确,每个环节环环相扣。
在活动中家长看到了自己孩子在园的表现,使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知;对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比拟;同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的快乐等,使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。
活动中孩子们天真童趣的言行,不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了仆人,天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。我们还不失时机地为家长预备了“意见反应表”,请家长对我们的活动提出珍贵的意见和建议。家长对我们的活动表示特别的满足,认为:家长开放日活动意义很大,幼儿园的环境和育儿设施的建立特别完备,教师急躁细致的教育,说声:“你们辛苦了!对你们所作的一切特别满足”“教师你们的活动寓教于乐,孩子快乐,我们也快乐。”“教师你们辛苦了,盼望常常搞这样的活动”;家长们看到孩子们的点滴进步,笑得合不拢嘴,一句话道出了家长们的心声:感谢教师们!!!
缺乏之处:
活动中还是漏预备了好足够多的笔,有的家长用记号笔填了反应表。对此,本人要好好的自我批判,也熟悉到自己的确还有很多要学****的地方。
总的来说本次家长开放活动,开得特别胜利。从活动中和家长的反应中,我们也有了更好的启发,信任我们今后的工作会做得越来越好!
幼儿园半日活动总结篇4
家长半日开放活动已圆满完毕,活动中有惊喜,有欢乐,有满意但确定也有缺乏。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中,我们能看到家长满足、满意的表情,家长们对我们的工作也特别的满足,特别的信任,通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子,见证了孩子的进步与成长,现把本次开放日活动总结如下,找出缺乏失败之处,有助于下次的开放活动更好更胜利!
晨间活动,我们三位教师组织幼儿进展拍球练****每位小朋友都能快乐的积极参与,即到达了身心开心,又完成了熬炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错,我们把戏式的点名形式,进展了孩子大胆表现自己的愿望,熬炼了孩子敢于在大家面前表现自己,家长们都对此赞扬不已,尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特殊的满意,由于孩子在家不爱说话,有点内向,在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己,家长特殊满足。
间操活动始终是孩子比拟喜爱参加的,间操的活动性、好玩性、丰富性家长们也对此比拟满足,孩子能跟教师一起活动,一起做操,虽然动作不是很美,不是很标准,但家长们还是比拟满足的。
本次我们展现的教育活动是一节语言活动《会说话的小树叶》,本节活动的目标主要是培育及进展幼儿大胆的想象力,通过活动中孩子的表现,家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现,找到了孩子的优点与缺乏,活动中大局部幼儿都表现的很积极,尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特殊积极,在活动中我们也留意了对个别幼儿的培育,如:曹之函、陈子睿等,总体来说,这节教育活动完成的不错。
在亲子活动中,我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装,瞧!有的用树叶制作了美丽的裙子,有的用树叶编织了漂亮的帽子……孩子们在家长巧手的装扮下,一个个都变成了树叶精灵。装扮好后,大家还走了“T台秀”,展现自己。一个个活泼得意的造型伴随着动感的节奏消失在台上,家长小孩都很快乐。
本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动,旨在更好的深入课程,让家长也参加到课程当中,同时,孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的欢乐。最终是我们本次活动的家长会,家长会时,我们向家长介绍了孩子在园的近况,家长们也积极向我们反映了孩子在家的状况,家长们对我们的工作都比拟满足,孩子交给我们都比拟放心!家长们都全都盼望像这样的开放活动多多进行!给孩子和家长建议培育亲情的平台!
幼儿园半日活动总结篇5
幼儿园,对我来说,好像是一个神奇的童话王国。早晨,将孩子送进童话王国;下午,又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学****生活状况,我过多的是怀疑、猜想,或者通过班级主页的留言和照片、教师的碎言片语进展拼接联想。
一听说,幼儿园里有家长半日活动,我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的预备。由于我们心中都有太多的疑问:凝凝究竟在幼儿园乖不乖?和小朋友们关系融洽吗?怎样上厕所?怎样吃饭?……最终我们争吵不下,打算分工合作,我拍照,妈妈负责伴随,全家总发动,一起去揭开幼儿园的神奇面纱。
在幼儿园半日的活动,可以说是丰富多彩,紧揍好玩。早晨,伴随着喜庆欢快的音乐,家长和孩子们一起动手,做嬉戏--《过新年》,紧接着在闵教师美丽的琴声中,小朋友为家长展现了一场形象生动的演出--《蓝猫请客》。在整个活动中,我们也了解了孩子的一些生活惯例--休息、活动以及吃饭、大小便等等。
家长半日活动了,幼儿园的神奇面纱也被揭开了。今日我看到小三班的大局部小朋友都能宁静的,有急躁的仔细的坐在自己的位置上,这点是我意想不到的。他们根本不像三四岁的孩子,由于他们能跟着教师的步伐,仔细的完成每一个环节,看到他们个个精神饱满,活泼得意的样子,我作为一名家长真的感到特别快乐,我的孩子能在教师的引导下如此轻松的学****这些与教师们的辛勤付出是离不开的。
通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子,也更深的体会到教师的辛苦。我在此真诚的向你们道一声:“感谢,你们辛苦啦!”
幼儿园半日活动总结篇6
本次的家长半日开放,我们预备很长时间,为了能够到达好的效果,也彩排过两次,听课的教师给提出意见,我们反复的修改,不断的完善,最终效果还可以,但缺乏也有许多。