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幼儿园各领域教案的万能模板(5篇).docx

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幼儿园各领域教案的万能模板(5篇).docx

上传人:老狐狸 2023/3/13 文件大小:16 KB

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幼儿园各领域教案的万能模板(5篇).docx

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活动目标

、双脚交替跳的技能,练****手膝着地的钻爬技能。
活动预备
:欢乐嬉戏

活动进程
一、热身运动
教师带量幼儿随音乐做各种好玩的动作,进展嬉戏前的身体各关节活动预备。
二、玩圈嬉戏

(1)请幼儿自由探究圈的玩法:圈还能怎么玩?
(鼓舞幼儿大胆想象,教师留意观看幼儿有哪些玩法,适时引导幼儿)

小结:可以滚圈、转圈、套圈、跳圈等。
:
(1)跳圈:将圈放在地上,摆出不同的图案,幼儿练****单脚、双脚交替跳。
(单脚跳动作要点:左腿微屈靠在右腿内侧,体稍前倾,右腿用力起跳,轻轻落地。)
(2)带圈走跳:双膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走跳,不让圈掉下来。
,教师巡回指导。

幼儿拿圈进展滚圈、钻圈竞赛。
动作要领:保持滚圈动作的直线方向性。
三、放松嬉戏:熊和石头人
训练幼儿快速反响力量。
依据幼儿的活动量自由完毕。
幼儿园各领域教案的万能模板二
活动目标

,喜爱与同伴、教师一同做嬉戏。

活动预备
,小狗、小猫、小鸡和小鸭的指示标牌各1个,。
-我们是朋友
声音
活动过程
一、导入
情境导入:跟随音乐,小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队,一起开着小汽车去郊游。
教师扮演交警,通过哨子和红绿灯的指示标牌,引导幼儿练****前进与停顿的交替变化。
二、绽开
:
来到了郊外,你们快乐吗?我特殊想和小动物们一起做嬉戏,你们情愿吗?
今日我就来当一回“哨子司令”。
(1)在场地的四角分别放有一把小椅子,小椅子上各挂有一种小动物的标牌,那就代表了小动物的家。
请小动物们分别找找认认自己的家在哪里.
(2)嬉戏开头时,小动物们一起念儿歌:“小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎,小猫喵喵喵,小狗汪汪汪,
一同唱歌,一同嬉戏。”小朋友们就要仿照相应的小动物的动作。
当听到哨声响时,小动物听听是谁家的哨子响了
(教师人一顿在一个小动物的家里吹哨子),谁就快速的跑回家。其他小动物连续嬉戏。

哨子司令留意随时提示找错家的小动物,要求小动物们必需听到哨子响后,才能快速的跑回自己的家。
,请一名幼儿扮演“哨子司令”吹哨,嬉戏反复进展。

哨子司令要表扬那些仔细嬉戏,没有找错家的小动物。小朋友们你们玩得快乐吗?
我发觉有的小动物记性特殊好,他把自己的家的位置记得牢牢的,哨子司令一吹哨,
他能辨别得很清晰,一次也没有跑错家。
三、完毕局部
请小动物们帮助整理整理器具后,排排队,一起高快乐兴的开着小汽车跟着回家了。
幼儿园各领域教案的万能模板三
活动目标:
1、培育幼儿相互关怀、相互帮忙。培育朋友之间的友情。
2、稳固重点字词雷公、乌云、轰隆、围着、将
活动预备:
挂图、音带、头饰
活动过程
1、设置悬念,引起幼儿听故事的兴趣。
2、讲故事,导入主题。
3、提问,故事中的小鸡、小狗、小猫、小兔,为什么成了好朋友?(碰了对方,他们会赔礼,会说对不起。)
4、小朋友碰了别人会说什么?(引导说对不起)
5、小朋友有好朋友吗?说说你的好朋友,。
6、我今日学一下关于朋友的儿歌。
7、出示挂图、读图将儿歌。
8、角色表演(戴着头饰)
9、小嬉戏跳圈圈,把字卡放在圈里。让幼儿往里跳,以嬉戏的方式,稳固重点字词。
10、互动找你的好朋友抱一抱,以后相互关怀、相互帮忙。不打架、不骂人。
完毕过程教师小结我们要相互关怀相互帮忙,和谐相处。
幼儿园各领域教案的万能模板四
生肖是我国是一种很深厚的民族文化,人们用生肖来,本月的主题是《好玩的生肖》,小朋友对此都有很大的热忱,通过前面的教学,小朋友对生肖的来历及有关的知道已根本把握,本次活动主要是让幼儿在熟悉生肖的根底上进一步把握和稳固十二生肖的排列挨次,使幼儿在活动中养成良好的礼仪及根本的道德常识,
活动目的:
1、稳固十二生肖的排列挨次。
2、稳固数字1―10。
3、培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明。
活动预备:
1、1-10的号码牌、1-10不颜色的的数字、
2、幼儿已根本把握了关于十二生肖的来历及排列挨次。
3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。
活动过程:
一、全体幼儿站四队,教师提出:“今日森林里召开十二生肖动物表演会,邀请我们去参与,你们情愿去吗?”
“但教师还不知道十二生肖动物有哪些呢?你们能够告知我吗?”(幼儿答复)
二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。
1、和幼儿共同争论公共场合应当留意的礼仪。
2、请小朋友对号入座,并看准数字的颜色。
3、治理员检查观众是否坐对了痤位。
三、剧院里帮忙演员排序的治理员今日生病没来,请小朋友帮忙动物们排列好出场的挨次。
1、清查人数,看是否到齐了。(了解十二生肖的数量)
2、十二生肖站队。(稳固十二生肖排列挨次)并答复出某某前面的动物是谁?
3、请小朋友分组来排队。
4、给十二生肖挂号码牌,以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁?
5、请小朋友到各类动物预备室帮忙其他生肖动物挂号码牌。(稳固对生肖动物的分类)
四、小朋友和生肖动物们一起表演节目。
幼儿园各领域教案的万能模板五
活动目标
,感知影子造型变化的美与趣。
、颜料喷画的技能,体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
活动预备
,牙刷,抹布,牙签。
,如:动物、植物、交通工具、水果蔬菜等。
,课件《漂亮的影子》。
活动过程
一、赏析影子造型
带孩子在阳光下照影子,请小朋友看看墙上地上留下了什么(影子)。再请小朋友看看当自己变化不同的姿态时,影子会发生什么变化。观看影子和自己本身有什么不同。
带孩子回到活动室再观看是否还有影子、影子是怎样产生的`。(阳光照耀才会有影子。)
观看课件《漂亮的影子》造型画面,组织幼儿争论:你们刚刚看到图片和平常看到的图片有什么不一样?(看不到动物的鼻子、眼睛……这是动物的影子。)
二、变魔术
师:现在教师给大家变个魔术,小朋友看认真哦。(出示一张白纸,反面有重叠贴好的镂空模具图案。)
师:这是什么?看看教师能变成什么来,我需要一支奇妙的笔。(教师拿出牙刷醮上艳丽的颜料,用一根小棒,拨动牙刷毛,让颜料喷射在白纸上,如此反复几次,拿走模具,白纸上消失一只小兔子的影子。)
师:你们发觉这个影子是什么颜色?怎么变出来的?
三、探讨作画方法
师:这支奇妙的“笔”是什么?平常我们用它干什么?但是,今日,有了它我们才能变魔术,变出五颜六色的影子。
幼儿用牙刷蘸上水试一试,刷子的毛向纸面方向,贴近纸面,轻轻拨动刷子的毛,颜色才能向纸面喷射。强调用牙签由下向上刮动刷子毛才能喷射出去。
四、幼儿作画,教师巡回观看指导
幼儿练****喷画,教师指导把握喷刷的方法。喷时尽量使画面颜色匀称。鼓舞小朋友拼摆有情节的画面。留意提示小朋友,肯定要将颜色喷在纸上,保持桌面、地面的干净。
五、观赏展现作品
请说一说喜爱哪幅作品,为什么?引导小朋友,从图案、颜色搭配,喷刷效果等方面进展评价。鼓舞幼儿为自己的作品取个形象的名字。