文档介绍：该【幼儿园地球特色活动方案 】是由【老狐狸】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园地球特色活动方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园地球特色活动方案
教学目标:
1让地球,了解地球在宇宙中的位置。
2了解地球的根本特征。
教学预备:
可绘地球仪1个、白板、笔。
教学过程:
1、组建团队、成员分工(如小组长、器材师、发言人)
出示地球仪。你们知道这是什么吗?
地球仪有什么变化?
幼:他在不停的转动。
地球是一个相宜人类、动物、植物生活的地方,它是宇宙八大行星中适合人类和生物生存、繁衍的星球。
出示“太阳系八大行星模具”模板,看一看,认一认。
你们知道吗?我们生活的地球就是太阳系的一颗小行星,它是第五大行星。
宇宙是一个无限大的空间,它没有边际,你们想到神奇的宇宙中去探究吗?现在你们就要好好学****br/>2、争论:为什么在地球上会有白天、黑夜?
地球它每天都在不停地公转,它是在围围着太阳在不停的转动。太阳找到的地方就是白天,找不到的地方就是黑夜。
3、分组操作
涂一涂
用白板笔涂出地球上我们中国的外形,(雄鸡)。
看一看
观看中国的幅员的边上邻国的外形及邻国的国名。(蒙古、韩国、朝鲜、俄罗斯等国)
小结:地球是一个相宜人类、生物繁衍生存的星球,它是太阳系的八大行星之一,它的特别就是它是一个有相宜人类及生物存在的氧气、水、和相宜的温度。他是一个一个有生命存在的行星。
幼儿园地球特色活动方案2
一、活动目标
,并渐渐形成爱护环境的意识;
;
。
二、活动预备
教学课件《熟悉地球》
三、活动过程
(一)导入:
猜谜语导入活动。(地球)
(二)播放幻灯片,熟悉地球的形状及特点
今日我想请你们看一看这些图,想一想地球是什么样子的?地球上哪些地方是美的?”
“你们去过哪些地方也是很美的?”
请幼儿叙述对地球的熟悉及自己见到美的东西
总结:漂亮的地球是我们大家的家,可是在这么美的地球上,有些地方却由于被一些人不好的做法而遭到破坏,所以地球爷爷就生病了,周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了?能不能告知我们,你找到了什么?
(三)
总结:原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病,让我们大家一起来听一听地球是怎么说的?
,
叙述“我是一个生病的地球爷爷,最近几年,我身上的病越来越多了,我的空气中有很多的细菌,使空气受到污染,我的海水、湖水都变了颜色,不再是蓝蓝的大海,清洁的河流,我的森林变得光秃秃了,有的树叶也长不出来了,鸟儿没有了自己的家,唉,我真难受呀!”
(四)查找为地球爷爷治病的方法(出示生病的地球挂图)
我们有什么方法可以让地球爷爷的病好起来?
幼儿分两组进展竞赛。
“每个人想一种,和前面的小朋友说得不一样,你们每说一种,教师就拿掉一块被污染的地球,看哪一组的小朋友为地球爷爷治好的病多。”
(五)活动延长
小朋友已经想出了很多治病的方法,但是地球上还有好多好多的病,也有好多的治病方法是我们不知道的,请你们回去问问爸爸妈妈,让我们大家一起把地球爷爷的病治好,好吗?
幼儿园地球特色活动方案3
活动目标:
1、知道地球对人类和动植物的重要性。
2、了解地球的灾难及简洁的缘由。
3、情愿为爱护地球做力所能及的事情。
活动预备:
1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解缘由。
2、关于地球灾难的图片若干。
3、将各种资料和图片制成展板。
4、地球仪一个。
活动过程:
1、出示地球仪,引起幼儿兴趣。
“小朋友看,你知道这是什么吗?”
(地球仪)“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗?”
(地球上)“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的,除了我们人类,地球上还有什么?”
(动物,植物)教师小结:地球上不仅生活着我们人类,还有各种动物,植物也生活在漂亮的地球上。
2、通过观看图片,让幼儿沟通、了解地球的灾难。
(1)“人类,动物、植物都欢乐地生活在地球上,但是地球上有很多灾难会给我们的生命带来损害和威逼,我们一起来看看有那些灾难。”
教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片,让幼儿观看。
“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难,是我们人类无法避开的。但是有些灾难是我们人类自己造成的,我们一起来看看,想想如何来避开灾难的发生。”
(2)教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川溶化等图片,让幼儿观看。
“这里的森林怎么了?动物会怎么样?”
“为什么会这样?”
(由于人类乱伐树木)“这里的河流怎么了?水里的鱼会怎么样?
“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样?“幼儿争论、沟通。
(3)“森林没有了,水变黑了,空气被污染了,人类会怎么样,动物会怎么样?”
(会生病、生命受到威逼)教师小结:由于人类不留意爱护地球,乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水,造成森林变小,水土流失,水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威逼。
4、教师和幼儿共同争论如何爱护地球。
“地球是我们共同的家,为了让人类、动物、植物有一个漂亮的家园,我们该怎样爱护我们的地球呢?我们可以做些什么呢?”
幼儿自由争论。
如:不乱扔垃圾,不往河里排污水,不向天空排废气,节省用水,多植树,把垃圾分类处理等。
“怎么让大家都了解地球的灾难,都去爱护地球呢?”
教师出示图片、资料,引导幼儿制成展板。
“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观,让大家知道爱护地球是每个人的责任,让大家都来爱护地球。”
5、体验活动:给垃圾分类。
“小朋友看这里有很多垃圾,但这些垃圾并不都是没用的,有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸,碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以削减环境污染,还可以爱护资源,是爱护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧!”
教师出示两个垃圾桶,让幼儿分类。
“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾,我们带着垃圾桶去回收垃圾吧!”