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幼儿园大大班安全教案通用500字范文1
幼儿在活动过程中,心情比拟高,感到特殊新颖,由于他们是农村幼儿,他们对城市的交通规章了解较少。特殊在后面的嬉戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,并且这些交通规章在他们心中已根深蒂固。
幼儿园大大班安全教案通用500字范文2
1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过公路时要留意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危急性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、加强幼儿的安全意识。
幼儿园大大班安全教案通用500字范文3
1、愿意参加集体争论活动,大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、争论等活动,了解一些安全常识,学****生词“生疏人“。
3、通过回忆性、制造性的叙述和表演,提高自我爱护意识和力量。
4、培育表演的兴趣。
5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
幼儿园大大班安全教案通用500字范文4
幼儿很喜爱这节课,他们对故事的内容很熟识,也很想教师再给他们讲讲,教室里静静静的,因此这节课的导入局部是胜利的。在课上孩子们对有生疏人敲门时我们开不开门这个问题争论的很剧烈,发言很积极。通过观看图片幼儿熟悉到了给生疏人开门是件可怕的事情。
幼儿园大大班安全教案通用500字范文5
一、活动目标
导入――师:小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子
(等小朋友回来后)
师:你到中三班时,都经过了哪些地方?比方你下楼梯了吗?
二、活动过程
1、教师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方?方向是怎样走的?到哪里要拐个弯再经过什么地点?
2、幼儿操作学具
(1)请幼儿在学具盒中取出路径卡,请幼儿摆布和观看路径卡的特点。
(2)引导幼儿说一说,每张路径卡上都有什么?(如有数字、箭头和绿色的路)
(3)请幼儿观看比拟6张路径卡有哪些不同?(有的卡片上是三个出口,有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样,有的出口在中间,有的在上边,有的比拟靠近下边。)
3、幼儿用书:(左图练****教师以嘟嘟牛为起点,指导幼儿每走到一个穿插路口时,根据路口上的数字提示,找出对应的四张路径卡。以排解的方法进展尝试,先拿出一张路径卡试一试,转不同的方向式,哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。
4、(右图练****教师引导幼儿说一说练****是什么意思?(用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图)
5、教师留意引导幼儿在拼图时留意拼图组合两边的出口方向是在什么位置?
6、教师留意引导对手中的路径卡进展角度调整,使他们的两端出口及之间的局部相互连接。
7、连接胜利后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。
三、完成练****br/>教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。
幼儿园大大班安全教案通用500字范文6
1、手指嬉戏,稳定幼儿心情。“小朋友们伸出小手,跟教师一起玩个手指嬉戏好不好?”
2、谈话,引入主题。“小朋友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?”(幼儿争论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了,教师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,教师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿争论)
4、引导幼儿熟悉红绿灯“中一班小朋友真棒,教师来告知小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,公路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿争论“我们中一班小朋友那么聪慧,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿争论)
6、讲解怎样安全过公路“小朋友说街上车多不多?危不危急?所以小朋友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。”“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”
7、引导幼儿熟悉斑马线“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)
8、引导幼儿学****儿歌“今日我们班小朋友表现太棒了,教师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学****看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
9、延长“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?”(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
10、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动完毕。
幼儿园大大班安全教案通用500字范文7
活动目标:
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危急。
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的根底学问。
3、增加自我爱护意识。
活动预备:
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程:
1、在教师提问的根底上,初步了解电器的用途:
(1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?
(3)你知道电从哪里来?(发电站)
(4)教师小结:电给我们人类带来了很多便利,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线,向幼儿介绍有关学问。
(1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?
(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,发生危急。
3、组织幼儿争论:
(1)假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)
(2)假如你观察电线断落在路上,应当怎么办?(绕过去)
4、出示插座,向幼儿介绍有关学问。
(1)这是什么?它有什么用?
(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是爱护层。假如将手伸进去,就会遇到铜片,电就会传到人的身上,发生危急。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志,让幼儿熟悉,并知道观察“电”的标志就要提高警觉,留意安全。
5、引导幼儿观看幼儿用书
看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
使幼儿知道简洁的安全用电常识,学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。
在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。
幼儿园大大班安全教案通用500字范文8
一、活动目标
1、观看四周环境中的标记,并说出这些标记的名称和含义。
2、知道火灾的危害,知道简洁自救的技能。
二、活动预备
生活中查找的标记,图片
三、活动过程
(一)师生共同观看搜集的标记,引起幼儿的兴趣。
1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记?
2、找出自己熟悉的标记并说说这些标记代表什么意思(如制止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、安全通道等)。
(二)教师读一则火灾新闻,提问:
1、新闻中说了一件什么事?
2、火灾给人们带来了那些灾难?
3、火灾是由那些因素引起的?
(三)熟悉易燃物和火种
1、当易燃物遇到火种时简单引发火灾,那小朋友们知道什么是易燃物吗?(火柴、汽油、煤气……)
2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。
(四)争论:如何预防火灾
小朋友们,我们已经共同熟悉了易燃物和火种,那在我们的日常生活中应当怎样预防火灾?
制止燃放鞭炮、制止玩火
(五)
1、拨打急救电话
2、立刻开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4、马上披上用水打湿的衣服和被子
(六)争论如何应对火灾
1、争论假如幼儿园里发生了火灾,小朋友们应当怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)
2、了解逃命图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃命路线。
3、出示逃命图,请幼儿观看,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃命路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃命图。
幼儿合作完成,在原有根底上,贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线。
四、活动完毕
1、评价
2、总结
五、活动反思
教师可组织幼儿进展一次模拟的逃命演****要求幼儿听到“警报”(哨声)后,停顿全部的活动,快速到教师身边集合,一个接一个地撤离“危急地”(教室),到达“安全地带”(操场)。
幼儿园大大班安全教案通用500字范文9
一、观看录像,组织争论。
(1)回忆童话内容师:“小朋友们,你们看过白雪公主的故事吗?(幼:看过……)
师概括故事:白雪公主特别的和善、特别的漂亮,可是故事里有个狠毒的皇后,她由于妒忌白雪公主的漂亮而屡次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮忙人的小矮人救活了。
师:好,现在请小朋友们来观赏、回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)
(2)观赏故事,学****生词“生疏人“。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)
2)来敲门的人是谁?(提醒:皇后扮演的老巫婆)
3)白雪公主为什么会昏倒?(由于她吃了有毒的苹果,那是“老巫婆“骗她的,是要毒害她的)。
4)假设现在教师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。