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幼儿园大班下学期体育教案《数字格子跳踢乐》含反思.docx

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幼儿园大班下学期体育教案《数字格子跳踢乐》含反思.docx

上传人:老狐狸 2023/3/13 文件大小:13 KB

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幼儿园大班下学期体育教案《数字格子跳踢乐》含反思.docx

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活动意图:
小瓦(竹)块是幼儿身边常见又熟识的物件。这个活动利用最简洁的小瓦(竹)块,进展民间嬉戏“跳格子“活动。既满意了幼儿宠爱玩民间嬉戏的心理,又进展幼儿的弹跳力量,同时还结合幼儿学过的关于数字等概念进展嬉戏,加强了嬉戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师准时供应这次时机,鼓舞幼儿相互合作竞赛,共同体验得到的欢快。
活动目标:
1、探究小瓦(竹)块的多种玩法。
2、结合数字规律练****单脚跳、踢等多种力量及动作的协调力量。
3、遵守嬉戏规章,。
活动预备:
人手一块小瓦(竹)块,1~10的数字卡片1套,场上布置好数字格子。
活动过程:
一、开头局部。
今日天气真不错,我们一起来玩玩吧!(幼儿随音乐做运动)
二、根本局部。
1、出示小瓦(竹)块,你们知道这是什么吗?它有什么用?小瓦(竹)块除了可以造房了,还可以和我们玩嬉戏呢?我们一起来试试。现在小朋友们分成2组嬉戏,可以自己玩,也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散嬉戏)教师观看幼儿活动状况,对幼儿在嬉戏过程中消失的状况准时进展指导(合作、交往方面)
2、讲评幼儿嬉戏状况,表扬玩法新奇,合作默契的幼儿。
3、教师出示数字格图,告知幼儿:今日我们要玩一个爸爸、妈妈小时候玩的嬉戏,你们想不想玩?
4、让幼儿观看录像,提示幼儿看的时候要看清晰他们是怎样玩的?
5、幼儿说说是怎样玩的?
6、教师示范方法:依据格子里的数字从1开头……按数字挨次玩,(先丢小瓦(竹)块再跳入格子把小瓦(竹)块踢出来,要一脚就踢出来,不然的话失败了,比谁先跳到(10)教师提示幼儿几个人合作竞赛
7、幼儿尝试玩嬉戏,教师指导8、幼儿竞赛活动
三、幼儿随音乐做放松动作,然后随出活动室。
活动反思:
在整个活动中,幼儿始终处于宽松、开心的环境中,他们兴趣高涨,积极主动地学,真正表达了幼儿的主体性,幼儿的积极性得到了充分的调动,在活动最终应引导幼儿遵循嬉戏规章,不推和拥挤,这也是今后活动中值得留意的问题。
【幼儿园大班下学期体育教案《数字格子跳踢乐》含反思】