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活动设计意图:
又到了一年一度的中国传统节日--端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的****俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。
活动目标:
1、来了解端午节的名称、来历和有关****俗,知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。
3、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动预备:幼儿用书《欢乐的端午节》、故事磁带《端午节的传奇》、《端午节的****俗》
邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程:1、幼儿相互沟通,初步了解端午节。
今日是什么节日?幼儿和同伴沟通。
请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗****惯。
端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传奇?幼儿相互沟通。
组织幼儿观赏故事:《端午节的传奇》、《端午节的****俗》
在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进展这样的活动?幼儿分组沟通。
请每组选1名幼儿在集风光前发言。
教师小结:端午节人们会进展很多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿沟通吃粽子的阅历。
你们吃过或者见过哪些粽子?幼儿和同伴沟通。
教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的家长,我们一起学****粽子吧!幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边沟通。
包粽子的挨次是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?
5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。
教学反思:
在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学****了包粽子,既熬炼和进展了幼儿的动手力量,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。
小百科:据统计,端午节的名称在中国全部传统节日当中叫法最多,达二十多个,如有龙舟节、重午节、端阳节、端五节、重五节、当五汛、天中节、夏节、五月节、菖蒲节、浴兰节、女儿节、午日节、地腊节、正阳节、龙日节、粽子节、五黄节、诗人节、屈原日、躲午节、解粽节、端礼节、五月初五、五月当午等等。唐代以前常用的名称是“五月初五”,唐以后,“端午”便取代“五月初五”等别称,一跃成为主流的称呼。
大班亲子活动教案《欢乐的端午节》含反思这篇文章共2721字。