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幼儿园大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》含反思.docx

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幼儿园大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》含反思.docx

上传人:老狐狸 2023/3/13 文件大小:13 KB

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幼儿园大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》含反思.docx

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【活动目标】
1、学****仰撑爬,增加手臂腰、腹的力气,提高身体的协调力量。
2、在捉虫、织网的过程中体验嬉戏活动的欢乐。
3、让孩子们熟悉到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮忙,更多的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调力量,体验玩嬉戏的乐趣。
【活动预备】
1、布置好场地(织了一半的蜘蛛网)。红、黄、蓝、白的自粘纸,磁带、录音机。
2、(分红、黄、蓝三种颜色)每人一个标记,小昆虫图片是幼儿人数的三倍。
【活动过程】
一、开头局部。
师:小蜘蛛们,跟妈妈一起熬炼身体,学本事好吗?(随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。)
二、根本局部。
1、引导幼儿探究、练****仰撑前行的动作。
(1)幼儿自由探究蜘蛛爬,师观看、了解幼儿动作。
(2)幼儿集中沟通、展现动作,重点引导幼儿练****仰撑前进的动作(双腿屈膝坐下,双手在身体两侧撑地,抬起股部向前爬)。
(3)幼儿自由练****教师巡回观看指导,提示幼儿当心,不要与他人碰撞,累了坐下来休息。
(4)听信号练****仰撑爬。
2、蜘蛛织网。
(1)师带着幼儿边观看蜘蛛网边讲解织网的方法。
(2)师幼集体织一圈网(讲评小结)
(3)黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。
(4)在织好的网上幼儿练****倒退爬。
3、蜘蛛捉虫。
师:哇,我们的网织得多美丽啊,会不会有虫子飞进来呢?
(配班教师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子)
(1)分红、黄、蓝队捉虫字竞赛师边讲解边示范竞赛规章。
先后分三次请红、黄、蓝对进展捉虫子竞赛。
师:捉到虫子的蜘蛛真能干,比完竞赛是不是很累啊,那就让我们闭上眼睛宁静得休息一会儿吧!
(2)集体捉虫子师边讲解规章边请一幼儿示范:从蜘蛛标记动身沿网线顺着仰撑爬捉一只虫子缠住(粘在身上)原路倒退返回。
三、完毕局部。
1、比一比,谁捉的虫子最多。
2、一起坐在蜘蛛网上边共享虫子边放松动作。
3、跟蜘蛛妈妈一起回家。
活动反思

作为集体性的体育活动,目标定位应在幼儿原有根底上具有挑战性。第一次设计活动时,目标1定为:练****仰面手脚着地向前爬。活动前,我们请班上几名运动力量中等的幼儿试一试,他们都能自如地做动作,这说明活动目标难度不大,因而我们将原目标1调整为:学****仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能,提高身体的协调力量。改动后的目标无疑对幼儿有肯定的挑战性。考虑到大班幼儿马上进入小学学****培育幼儿的自我治理意识尤为重要,所以我们又增加了目标2:能开心地与同伴合作嬉戏,共同整理场地。
、趣味性。整个活动以“蜘蛛宝宝真能干”为主线,幼儿积极、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中,学本事、运粮食。在幼儿尝摸索索练****不同方向蜘蛛爬后,教师设置魔棒的情节,要求幼儿听魔棒咒语做相应的动作,幼儿的热忱再次被调动了起来,有效地集中了幼儿的留意力,使整个活动的节奏更为紧凑。
。《纲要》指出:幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。这节活动的重点是学****手脚着地向不同方向蜘蛛爬,考虑到幼儿园的地面是塑胶跑道,外表不光滑较粗糙,而幼儿的肌肤是很柔嫩的,手直接与地面长时间接触中可能会有一些擦伤,我们为幼儿供应了人手一副的棉线手套,保证了活动的安全进展。
。在区域活动中,我们留意供应不同层次的活动材料,以满意不同进展水平幼儿的需要。如:蜘蛛宝宝运粮中,教师设置不同的“路线”,一条路由地垫拼接而成,另一条路由很多圆形小棍连接而成,第一条路平坦,其次条路坎坷不平,其次条路比第一条路有肯定难度,幼儿在活动中可以自由选择,教师随时个别教育、重点指导,促使每个幼儿的活动水平在原有的根底上有了更大的提高。
大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》含反思这篇文章共4772字。