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幼儿园大班体育教案《到太空去》.docx

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幼儿园大班体育教案《到太空去》.docx

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幼儿园大班体育教案《到太空去》.docx

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设计意图:
10月12日神州六号放射胜利,祖国上下一片欢跃。孩子们经常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号,言语中不时露出对宇航员的艳羡,(教案出自:)及对太空的憧憬。《纲要》指出:教师要敏感地发觉幼儿的需要,敏捷机动地设计活动。因此结合神州六号放射胜利设计体育活动将能更好地培育幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的运动技能。
活动目标:
1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练****进展幼儿的平衡力量。
2、能积极探究各种体育器材的摆放方式及玩法,增进制造性运动思维。
3、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量
活动预备:
1、大海绵垫子若干
2、《蓝猫》音乐一段
3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包
活动过程:
一、开头局部
幼儿做飞行员开飞机入场,做预备活动。
二、根本局部
1、探究桌子的玩法
(1)探究在桌子上的各种爬的方法
(2)幼儿沟通玩法
(3)幼儿争论协商后进展动作练****br/>2、玩轮胎
幼儿探究各种玩法并沟通、练****br/>3、玩梅花桩
幼儿探究并沟通
4、幼儿争论并自己设置去太空的障碍物。
5、嬉戏:到太空去
嬉戏方法:第一次幼儿分成三组去太空试验室种庄稼(教案出自:),其次次幼儿去太空试验室给植物施肥
三、完毕局部
师生听《蓝猫》音乐放松。
幼儿园大班主题教案:漂亮的太空
活动背景:
随着“神州五号”的升空,全班幼儿对太空世界的想象和兴趣到达了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进展,他们还带来了各种图书、碟片、报纸,相互阅读和沟通。我们想:幼儿的兴趣不能简洁地让它停留在口头上,应供应更多的时机让幼儿去感受、去想象、去制造,使幼儿的阅历得以提升。因此,我们生成了主题活动:漂亮的太空。
美术:与“神五”同游
活动目标:
1、大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上嬉戏的场面。
2、鼓舞幼儿大胆合作,大胆构图和用色。
3、体验创作的欢乐与胜利。
活动预备:油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图
活动过程:
一、谈话:
你们知道“神州五号”吗?谁来说说关于“神州五号”的事?
(直接切入主题,激起话题,引发幼儿兴趣和骄傲感,为下一步活动做预备。)
二、以读信的方式激发想象并进展创作
告知你们一个喜讯,今日我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信,你们想不想听听?教师读信:小朋友,你们好!我是杨利伟,“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船,我乘着它游览太空,实现了中华民族千年的飞天幻想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器,他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告知小朋友。
太空真奇妙,在太空上你会看到什么呢?你肯定特别想在太空上玩一玩吧,你想怎么玩呢?
让我们赶快把它画下来吧。
(既赐予幼儿充分的、自由表达的空间,又为力量弱的幼儿供应了向同伴学****的时机,表达了生生互动)
三、语言沟通
请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和教师听。
(让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品,进展了口语表述力,逐步学会观赏同伴的才智,学****汲取他人的闪光点,到达资源共享,相互提高。)
五、作品展览
快看,太空隧道来到了我们面前,杨利伟叔叔在向我们招手,让我们带着自己的幻想到太空游览吧。
嬉戏:漂亮的太
活动目标:
1、制造性地想象太空中的各种物体,并用废旧材料大胆地进展制作。
2、培育幼儿解决问题和相互合作的力量。
3、体验创作的胜利、嬉戏的欢乐。
活动预备:师生共同收集的废旧材料
活动过程:
一、激发兴趣
神奇的太空欢送每一位爱动脑筋的小朋友,今日,我们就一起用能干的小手把太空世界呈现出来。这里有我们一起收集的各种材料,请小朋友想一想,你想做什么?怎么做?
(把问题交给幼儿,让他们自由发挥想象,自愿选择材料,学会思索,学会协商,学会合作,使幼儿的力量和共性得到发挥。)
二、幼儿制作:
泥工区建构区废旧材料区体育区
(在此过程中,教师始终是一个支持者、引导者,教师在观看中发觉问题,鼓舞幼儿自己去想方法,提出建议,寻求同伴的合作,借鉴同伴的阅历,使其获得胜利的体验。对于局部失败的幼儿,与其共同探讨失败的缘由,为下一次实践供应更多的阅历。)
四、幼儿嬉戏:
让我们带上自己的作品去放射吧!
五、师生共同围绕嬉戏状况进展评价,教师赐予鼓舞和确定。
幼儿园大班主题教案《漂亮的太空》
活动背景:
随着神州七号的升空,全班幼儿对太空世界的想象和兴趣到达了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进展,他们还带来了各种图书、碟片、报纸,相互阅读和沟通。我们想:幼儿的兴趣不能简洁地让它停留在口头上,应供应更多的时机让幼儿去感受、去想象、去制造,使幼儿的阅历得以提升。因此,我们生成了主题活动:漂亮的太空。
美术:与神七同游
活动目标:
1、大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上嬉戏的场面。
2、鼓舞幼儿大胆合作,大胆构图和用色。
3、体验创作的欢乐与胜利。
活动预备:油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图
活动过程:
一、谈话:
你们知道神州五号吗?谁来说说关于神州五号的事?
(直接切入主题,激起话题,引发幼儿兴趣和骄傲感,为下一步活动做预备。)
二、以读信的方式激发想象并进展创作
告知你们一个喜讯,今日我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信,你们想不想听听?教师读信:小朋友,你们好!我是杨利伟,神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船,我乘着它游览太空,实现了中华民族千年的飞天幻想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器,他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告知小朋友。
太空真奇妙,在太空上你会看到什么呢?你肯定特别想在太空上玩一玩吧,你想怎么玩呢?
让我们赶快把它画下来吧。
(既赐予幼儿充分的、自由表达的空间,又为力量弱的幼儿供应了向同伴学****的时机,表达了生生互动)
三、语言沟通
请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和教师听。
(让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品,进展了口语表述力,逐步学会观赏同伴的才智,学****汲取他人的闪光点,到达资源共享,相互提高。)
四、作品展览
快看,太空隧道来到了我们面前,杨利伟叔叔在向我们招手,让我们带着自己的幻想到太空游览吧。
嬉戏:漂亮的太空
活动目标:
1、制造性地想象太空中的各种物体,并用废旧材料大胆地进展制作。
2、培育幼儿解决问题和相互合作的力量。
3、体验创作的胜利、嬉戏的欢乐。
活动预备:师生共同收集的废旧材料
活动过程:
一、激发兴趣
神奇的太空欢送每一位爱动脑筋的小朋友,今日,我们就一起用能干的小手把太空世界呈现出来。这里有我们一起收集的各种材料,请小朋友想一想,你想做什么?怎么做?
(把问题交给幼儿,让他们自由发挥想象,自愿选择材料,学会思索,学会协商,学会合作,使幼儿的力量和共性得到发挥。)
二、幼儿制作:
泥工区建构区废旧材料区体育区
(在此过程中,教师始终是一个支持者、引导者,教师在观看中发觉问题,鼓舞幼儿自己去想方法,提出建议,寻求同伴的合作,借鉴同伴的阅历,使其获得胜利的体验。对于局部失败的幼儿,与其共同探讨失败的缘由,为下一次实践供应更多的阅历。)
四、幼儿嬉戏:
让我们带上自己的作品去放射吧!
五、师生共同围绕嬉戏状况进展评价,教师赐予鼓舞和确定。
幼儿园大班美术教案范文:小小太空梦
活动名称:美术《小小太空梦》
活动目标
,不抢着说。


活动预备
:熟识故事《蝴蝶结》的内容。
:教师用材料:教学读本6-1。
活动过程
一、活动导入
翻开教学读本,教师和幼儿一起复述故事,回忆故事内容。
二、创意阅读
围绕话题开展谈话活动
,引出话题。
教师:故事开头时,珍珍还不会做什么事?后来她会做了吗?是怎么学会的?
“我会做的事情”进展沟通,引导幼儿用“我会做#8226;#8226;#8226;”的句式说一说做某件事的胜利阅历和方法,要求其他幼儿仔细倾听,学****他人好的叙述阅历。
教师:
三、幼儿绘画(区域的开展)
师:小朋友们,太空实在是太奇妙了!比我们想象中还要神奇,今日,美工区的小任务就是把你们脑海里的外太空画出来,并与大家一起共享。不仅我们的美工区有着神奇的东西,我们各个区域里面也藏了很多神奇的东西。大家赶快去探究吧!
,教师指导,启发幼儿的想象。
,留意构图和颜色。

四、小结(作品展览)
幼儿相互沟通观赏作品,鼓舞幼儿大胆发言,其他幼儿仔细倾听。
活动延长

“娃娃的太空梦”,组织幼儿观赏沟通。
幼儿园中班语言教案《到水果城去》
活动目标:
,理解故事内容。
,合抱负象。情愿积极参与叙述活动。