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项目教学法 在声乐教学中的应用
艺术表演教研室声乐组
2021/8/30星期一
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课题研究人员基本情况
主持人:彭军
课题组成员:邹文丽、张朵儿、宋之卉、李国富、梁斌、唐欣欣、陈海明
特邀成员:钱竑(课题指导)
2021/8/30星期一
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本课题研究现状述评
现状:职业教育的目标应该是在以人为本的教育理念和科学发展观的指导下,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,为行业和企业高素质技能型声乐人才需求服务,为社会经济发展服务。目前社会对声乐艺术人才的需求已不仅仅是普及性和大众性,而是需要具备丰富舞台经验和较强综合能力的优秀声乐人才。
2021/8/30星期一
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本课题研究趋势
学生要面向市场,社会的需求才是声乐职业教育发展的动力。因此,必须培养具备较全面的声乐演唱及舞台表演能力,并具有较强的实践能力的高级应用型声乐人才,才能满足社会的需求。对此人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。在声乐专业课堂教学中运用项目教学法是实施新课改后在专业教学中的有力探索。
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本课题研究意义
作为职业学校声乐专业的学生而言,教会学生应具有的声乐技能是一个方面,而更重要的是在于教会他们如何运用技能和知识去进行声乐的舞台展示,在校内外实践中加以应用。“项目教学法”所确定的项目既是教师的科研项目,又是学生的学****内容,同时也是教师组织实践教学中,把舞台表演当作学****任务交给学生,并把项目完成情况作为学生的学****标准和考核标准,从而使毕业的学生更具“专业”的底子。
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本课题研究目标
本课题研究的项目教学是一种以“项目驱动”为主要形式,将实践项目贯穿于教学的始终,用实践项目进行新知识的引入,激发学生学****原动力的教学方法。通过本课题的研究、实施,形成一套符合现代职业声乐教育体系要求,切合学校实际,适应社会市场需求的职业学校声乐教学计划和课程结构;建构起有利于激发教师教学积极性,有利于教师因材施教,有利于发挥学生个性特长,有利于增强学生社会适应性的教学管理制度,并通过一轮实践,形成一个有所创新和可操作的教学方案。
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本课题研究内容(一)
本课题着重实践研究,从声乐教育的角度看,实践的研究具有更现实的意义,更具操作的可行性,它反映了教学模式内在的特征。从实际教学过程中探索适合职教特色的项目教学方法,创出新的模式。
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本课题研究内容(二)
打破传统的按照各学科体系单独进行教学的模式,开发综合化和模块化的课程,制定与演艺市场密切联系的以职业实践活动为主线,体现实践化的教学任务。将原有若干科目的教学内容按照演出活动的特点和要求进行整合,再现演艺单位的舞台表演教学项目。
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本课题研究方法
调查研究法:搜集声乐职业教育发展研究理论的论文和报告,总结经验和教训;对兄弟学校的声乐职业教育现状进行实地考察,搜集他们关于声乐艺术教育研究的相关资料。
比较研究法:运用比较研究法,研究其他学校的教育实践,为解决当前的课题研究提供借鉴。
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本课题的研究途径
进行市场调研,分析社会对声乐人才的需求、开设实验课,阶段性公开课、组织有关人员学****培训、教师与学生定期交流体会、建立学生的演出实践平台。