文档介绍：该【幼儿园大班安全教育教案6篇 】是由【老狐狸】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园大班安全教育教案6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园大班安全教育教案6篇
活动目标:
1、通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气,提高幼儿的自我爱护意识。
2、进展幼儿的发散思维,了解在我们的四周有哪东西是小孩不能动的。
3、提高幼儿的口语表达力量。
4、能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。
5、知道危急降临时如何爱护自己,如何逃命。
活动预备:
1、气瓶、气炉等用具。
2、挂图《煤气与安全》。
3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。
活动过程:
1、参观厨房,厨房阿姨操作点火给幼儿看,并有意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻,了解煤气的特点。
2、争论:在使用煤气时应留意哪里问题?假如不正确使用煤气会有什么危急?发生危急时应怎么办?
3、分组争论:在我们的四周还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的?
4、每人一些卡片,相互争论图片上的东西能不能乱动,乱动会有什么危急?
活动反思:
幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能任凭动煤气的要求等。今日通过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄漏正确的做法。
大班安全活动教案篇二
活动目标:
1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规章。
3、通过争论,初步建立班级的文具安全规章。
4、能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。
5、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
活动预备:
教学挂图
活动过程:
1、活动导入:谈话活动
教师:文具是我们学****的好帮手。小朋友们想一想,你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?
2、活动绽开:观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,认真看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?
(2)幼儿依据教师的提问,自由阅读和叙述画面的内容,教师巡回指导。
(3)教师出示挂图,引导幼儿叙述和争论画面内容。
①教师:教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一争论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)
③争论其他内容。
④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体安康造成危害,严峻的还会威逼生命安全。
3、活动绽开:分组争论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应当留意什么?
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位力量较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容。
(3)幼儿分组争论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
(5)共享各组争论内容。
4、活动总结:安全使用文具规章。
教师引导幼儿回忆集体制定的详细的行为规章,进展总结。
5、活动延长:张贴安全使用文具规章。
安全使用文具规章的参考范例:
(1)、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。
(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)、不用笔尖对着自己和他人。
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)、用完文具要整理整齐。
(6)、写完字或画完画要把手洗洁净。
(7)、使用剪刀要当心,不要使用箭头锐利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。
活动反思:
安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点打算了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制力量都较差,而良好行为****惯的养成,自我爱护力量的提高,也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必需在日常生活中多进展正确行为的引导,使之形成****惯,同时还要常常催促和检查,帮忙幼儿形成良好的行为****惯。常常给孩子讲解安全方面的学问,逐步提高幼儿的自我爱护意识和力量。
幼儿园大班安全教案篇三
运动目的:
1、明白去河滨或河里玩耍很损害。
2、进步自我掩护的意识和本事。
运动预备:
幼儿用字画面“损害的河”(一)(二)。
运动过程:
一、报告解放军叔叔救济落水儿童的故事。
重要内容:有一天,小华在屋前玩耍,他突然创造远处的河上游来了两只鸭子,就跑到河滨去抓鸭子。但是一不留神脚一滑就失进了河里。河水很深,小华又不会泅水,匆忙喊:“救命!”亏得一位途经的解放军叔叔看到了,实时救起了小华。各人都说,要不是解放军叔叔救得实时,小华就会被河水淹逝世了。
二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观看让幼儿评论辩论小华落水的原因原由,明白去河滨或河里玩耍是很损害的。
教师:小华为什么会落水?
幼儿:小华到河里去抓鸭子。
幼儿:小华贪玩。
师:落水后会有什么损害?
幼儿园教育随笔幼儿:小朋友太小了还不会泅水,会淹逝世的。
师:小朋友在什么环境下轻易落水?
幼儿:在河里泅水。
幼儿:在河滨玩耍。
师小结:小朋友寻常要留意不到河滨或桥上去玩耍,在桥上行走时不翻越雕栏,要在大人的伴随下荡舟、泅水,不做损害的行动,防范溺水。
三、资助幼儿相识溺水后简朴的抢救意识。师:见到有人落水时,我们小朋友应当怎么办?
幼儿:要实时呼救,去喊大人。
师:小朋友年事小,不会泅水,万万不要本身下去救济,不然,本身也会溺水。
教师:要在大人的陪伴下才气去泅水,幼儿园教案才气去河滨,在河滨或水上玩的时间要听从法则,不做损害的行动。
大班安全教案(精选20篇四
活动目标:
教育幼儿在遇到危急或紧急状况时,知道用“喊叫“(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。
活动预备:小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
活动过程:
一、嬉戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展嬉戏。
兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水。大灰狼消失了,小兔“慌张“万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开头由教师替代)大声喊:“妈妈快来!来人哪!救命呀!“妈妈准时赶到,赶走了大灰狼。
2、总结:“妈妈“表扬在紧急状况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫“来人哪“、“救命“、“妈妈快来“。(此嬉戏可重复玩,让幼儿练****呼喊的内容。)
三、提问:“小朋友,你们遇到有危急的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?“教育幼儿在遇到危急或紧急状况时,知道用“喊叫“(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。
幼儿园大班安全教案篇五
活动目标:
1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的朋友想出最适合的方法;
2、大胆的表述自己的想法,培育关怀他人的情感。
重点与难点:
重点:帮助丢失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。
难点:培育幼儿关怀他人的情感。
材料创设:走丢录象3段,事先环境创设
活动过程:
一、感知阅历:
师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一齐去帮助她们。
播放公路走丢的情景(十字路口)
提问:XX小朋友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮助他。
指导:
1、引导幼儿帮助朋友,激发关怀他人的情感
2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点
小结:在公路的人行道上原地等是最安全的方法,还能够请警察叔叔帮助。(协管也行)
二、叙述阅历:
播放小区走丢的情景
小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。
三、提升阅历:
播放超市走丢的情景(大卖场)
请丢失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。
小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,透过播送小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里,然之后领你。(连续看录像,XX小朋友是怎样做的)
四、延长:
走丢了以后,爸爸妈妈会很焦急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢(幼儿自由叙述)
幼儿园大班安全教案篇六
活动目标
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品,并参加绿色食品嬉戏赛。
4、知道危急降临时如何爱护自己,如何逃命。
5、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
活动预备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红颜色笔人手一支。
活动过程
一、幼儿进展谈话活动:
1、教师:你喜爱吃什么食品?为什么?
2、教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进展分类。
二、通过观看幼儿用书,了解留意饮食卫生的重要。
1、看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2、观看画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如:观看拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……
3、观看一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
三、引导幼儿参加争论:吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃,为什么?
四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进展总的集合,找出最好的食品和最差的食品,并给以绿色食品和垃圾食品的称号。
五、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1、教师:水果、蔬菜。
幼儿:绿色食品;
2、教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿:垃圾食品。
六、引导幼儿评比出2个绿色食品。