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活动目标
1、学****120按群计数,两个两个数。
2、建立数群概念。
3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
4、进展目测力、推断力。
教学重点、难点
重点:会两个两个的数数
难点:1020之间两个两个的数数
活动预备
教师演示板一套,幼儿人手一套学具。
活动过程
一、开头环节
教师和幼儿玩数单双数的嬉戏,从1到10,再到20。
二、根本环节
1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子,再插两个黄棋子,两个蓝棋子,两个绿棋子,2个黑棋子,一共10个棋子。
2、教师提问:
一共插了几种颜色的棋子?每种颜色共有几个棋子?数一数一共有多少棋子?先让幼儿按个数数,再按颜色数2、4、6、8、10。
3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子,同时说出12个棋子,14个棋子,16个棋子,18个棋子,20个棋子。
4、请幼儿说说怎么数速度快?为什么?
教师和幼儿一起进展两个两个数的练****让幼儿借助颜色的区分进一步感知双数递进的规律。
5、嬉戏“听声音拿棋子。”
教师拍一下手,请小朋友拿掉2个棋子,同时让幼儿练****两个两个数,直至把棋子全部拿掉。
三、完毕环节
收回插板。
活动延长
户外体育活动的报数嬉戏,数字表的点数嬉戏。
活动反思:
在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻,个别幼儿还不能独立数数,教师应当在设计几个嬉戏环节,训练幼儿把握两个两个数数的技能。
小百科:计数是一个重复加(或减)1的数学行为,通常用于算出对象有多少个或放置想要之数目个对象(对第一个对象从一算起且将剩下的对象和由二开头的自然数做一对一对应)。
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