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活动目标:
,知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。
,对四周事物及人有感恩的心。
,大胆的说出自己的想法。
。
活动预备:
多媒体课件等。
活动过程:
一、导入。
师:在老树长大的过程中有谁帮忙过它,它们是怎么样帮忙老树的?
二、理解故事内容。
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师:老树长大的过程中,有哪些朋友帮忙过它呀?
。
师:原来这么多的朋友都帮忙过老树,所以老树对大家说了“感谢”,听了老树的感谢,它的朋友们会怎么答复呢?
。
小结:原来帮忙别人就是帮忙自己,还能给大家带来欢乐。
三、联系生活,懂得感恩。
:我们小朋友就像一棵小树苗,在成长的过程中,肯定也得到过很多的帮忙,你得到了些什么帮忙?谁情愿来说一说。
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四、活动延长。
制***心卡,请幼儿记录如何回报爱自己的人。
活动反思:
树在幼儿的生活中是最常见的,对于孩子来说是非常熟识的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现“树”线描画对我们大班的孩子来说,也并不生疏,之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中,大多数孩子都能大胆,合理的运用各种线条、外形来进展绘画。如,在画一棵树的时候,她们先用各种线条来画,然后用各种外形来装饰这棵树,靠着自己的想象力画出了各种不同树,到达了活动的预设目标。在整个活动中,幼儿的想象力及制造力得到了发挥。但是,还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和外形,只是一味地简洁画上几个大图案,然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法承受新事物,不能运用多种形式去表现。《指南》艺术领域2-1-3“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”
小百科:树是具有木质树干及树枝的植物,可存活多年。一般将乔木称为树,主干,植株一,分枝距离地面较高,可以形成树冠,树有许多种。
大班优秀社会教案《树》含反思这篇文章共2319字。