文档介绍：大桥中心小学特色建设中长期规划
(2009~2012)
【前言】
我校是一所百年老校,积淀深厚,先后创建成为中国书法(写字)特色学校、扬州市艺术教育特色学校、江都市办学特色学校。如今,异地重建,整体搬迁,新校园环境优美、设施一流。为了贯彻落实国家、省市教育工作会议精神,进一步提升学校办学内涵,展老校风采,树名校形象,我校因地制宜,因校而宜,制定了《大桥中心小学特色建设中长期规划(2009~2012)》。简述如下:
一是践行校训“厚德励行”,把学校建设成使每位学生都能健康成长的“花香校园”。“花香”可以“育心”。
二是践行校训“致远”, 把学校建设成每位学生都爱好书法艺术、拥有书法特长的“墨香校园”。“墨香”可以“怡情”。
三是践行校训“博学”,把学校建设成师生共读共进的“书香校园”。“书香”可以“益智”。
【主要内容】
一、以德育活动为抓手,加强道德建设,打造“花香校园。”
㈠美化校园环境。
“校园是我家,让爱驻我家”活动。每位学生自觉管好自己的手、脚,以主人翁的精神保持校园的随时随地整洁。
“中队同护一株绿”活动。各中队负责管理校园的一棵树,用富有特色的木牌介绍这棵树的名称、特点,平时精心管理,让校园的每一棵树都会“说话”,让每一棵树都生机盎然。
。充分利用教学楼、班主任办公楼的外壁,开辟“优优廉洁文化墙”等,真正达到让校园的墙壁都能起到潜移默化的教育作用。
㈡规范队员言行。
、队会课的质量。加大检查力度,开展“晨会课大比武”、“优秀队会课评比”等活动,充分发挥晨会、队会课的育人主阵地作用。
2.“红领巾流动岗”和“红领巾固定岗”双管齐下,加大对课间、中午的巡查力度,并及时进行反馈,让全体队员自觉规范自己的言行,养成良好的文明习惯。
3. 充分发挥“雏鹰之声”广播台、“小白帆”电视台的宣传作用。利用这两大阵地,将学校的动态新闻、多彩活动等及时进行宣传报道,这样既发挥了其宣传作用,又让更多的队员在这两大舞台上得到锻炼,促进其全面发展。
㈢开展实践活动。
“我是好孩子”系列活动为主线,全面提高学生文明素质。根据每周常规教育重点,量化指标,通过其积极努力,达成要求。每月各中队进行一次“优优好儿童”、“优优好少年”的评比,让每一位队员都能响亮地说:“我是好孩子!”
⑴创编“常规歌谣”,让学生熟读成诵。
⑵开展“好孩子争文明卡、争奖章”活动。
2. 开展“今天,我做了吗?”德育实践活动。具体内容:一、二年级同学在家每天至少扔一次垃圾袋或倒簸箕;三、四年级同学在家每天清洗自己的袜子;五、六年级同学每天至少洗一次碗。活动要求每个同学每天坚持自己完成,并做到持之以恒,让队员们逐步养成自己能做的事自己做的良好习惯。
。队员们最向往属于自己的快乐节日,除了让他们拥有“六一”外,今后,学校每个月都将给全体队员过一个节:一月收获节,二月健康节,三月绿化节,四月读书节,五月孝敬节,六月游戏节,九月感恩节,十月红领巾节,十一月文明节,十二月童话节。通过精心策划、组织,努力让校园成为孩子们幸福成长的乐园。
“54321”留守儿童关爱活动。
“我是优雅好少年”活动。
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,庆祝“六一”儿童节。
“雏举鹰争章”活动。
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“爱驻母校”毕业生义卖活动。
㈣塑造学生心理。
。要让学生的心理健康,教师的心理首先必须健康。学校将每月对全体教师进行一次心理专题培训,让每一位教师都能拥有乐观的心态、健康的心理,以此潜移默化地影响每一位学生。
。学生在成长的过程中会遇到各种各样的困惑,很多方面有其共性。我们将经常开展团体心理辅导活动,通过辅导,拨去孩子成长路上的“阴云”。
。每周的晨会时间各班上一节小型心理课,每个月一节队会课作为心理活动课。在平时的课堂中,每位任课教师针对学科特点渗透心理健康教育,发现问题,及时给予疏导。
“知心园”心理辅导室。心理辅导室“知心园”定期对学生开放,利用这块平台,进行小团体心理辅导、个别心理咨询,真诚地接纳每一位学生,让“知心园”成为孩子们心灵避风的港湾。
“知心姐姐信箱”的畅通。对于有些较内向的孩子,他们不愿走进心理辅导室,我们为其开通“知心姐姐信箱”。心理辅导老师定期开箱,及时给学生回信,尽其所能为学生消除烦恼,真正做到让每一个孩子健康、快乐地成长。
二、以写字教学为支撑,强化书法特色,打造“墨香校园”。
㈠加强流程管理,提高写字质量。