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2023年小学心理健康教育工作计划
2023年学校心理健康教育工作方案(精选28篇)
2023年学校心理健康教育工作方案篇1
20__学年已经来临了,对于新的一年有许多的设想与期望达成的目标想要去达成和实现。在新的学年里,我校心理健康
教育
工作的开展有如下的方案:
第一,上好高二心理课,不断改善教学资料与形式。20__学年度,我将连续努力上好每节心理课,争取做到每节心理课同学都能够得到必需的收益。为此,我准备在原有教学资料与教学设计的基础上不断改善与完善。首先,收集更多的教学案例与课件资料,整合资料中的精华资料,对这些资料进行整理与重组,为我所用。其次,对自我旧的教学设计进行改造与创新。我准备本学年度要在原有的教学资料与形式进行大胆改造,原先精彩的部分保留,不相宜的资料与形式要抛弃,重新来进行设计。
再次,探究适合同学心理需要的新资料。每一届同学他们的心理需要与年龄特征虽然大体相同,但在微小处却有较多的不一样,所以,我要在微小处做文章,同样的资料能够有不一样的讲解方法,尽量做到切合同学的实际,满意同学的心理需求。
其次,做好心理询问工作,准时为同学排忧解难。20__学年度,我将连续做好同学的心理询问工作。做到心理辅导室按时开放,热忱接待来访同学,急躁倾听同学的苦恼,为来访者供应心理上的支持,与来访者一齐查找解决问题的方法;询问完成后准时做好询问记录,并对询问过程进行反思,为下次询问做好预备;整个询问结束后,留意对同学进行随访,以便准时了解询问效果,有反复的要准时进行干预或转介。
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本学期高一同学刚刚进入新的环境,可能会有各种不适应的情景消失,所以在开学初,我方案经过各种途径向他们宣扬心理辅导室的功用,使他们在遇到问题时能寻求心理老师的帮忙,准时解决自身的心理苦恼与困扰。
第三,开设好心理拓展课,培育同学心理询问员。20__学年度,我要吸取11学年开设心理拓展课的阅历教训,努力让选修心理拓展课的同学学****到有用的心理学问,提高他们的自我熟悉,增加他们的综合本领,培育他们助人的意识和精神,使他们真正成为心理老师的好帮手。
首先,严格选择选修心理拓展课的人员,有重点地加强对他们的培训与指导,使他们每个人都得到熬炼的机会;其次,对原先的教学单元进行调整与改动,依据上一学年同学的反馈看法对教学资料进行调整与改动,从而使自我的教学资料更加完善与合理。再次,适当增加课外活动时间,本学年我将依据教学资料选择教室内外相结合的教学环境,比如一些团体嬉戏活动,需要大的活动场地,可选择在室外进行,增加同学参加的爱好和进取性。
第四,进取开设市县级的公开课与竞赛课,提高自身的教学本领。20__学年度,我将连续进取申报开设县级公开课和竞赛课,每一次公开课或竞赛课,对自身来说都是一次熬炼,一次成长。经过课后的研讨,听取兄弟学校专家与同行的提议与看法,你能更好地了解自我的优点与缺点,改善自我教学中存在的不足,以便使自我更快成长为一名成熟的心理老师。本学年度,我将要参与上海市心理辅导活动课大赛的评比,这是一次难得的熬炼自我提高自我的机会。我将尽自我最大的努力做好竞赛的预备,不管结果如何,我想我都将会获得许多的阅历和感悟。
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第五,组织同学参与各种竞赛活动,增加同学的心理素养。20__学年度,我将连续组织同学参与上海市《家化杯》“四格漫画展心声真情实感绘世博”的评比活动,还有《生活的准则》的征文竞赛活动,经过参加这些评比活动,不仅仅能够增加心理健康
教育
在师生中的影响力,并且能够培育同学良好的心理素养、健康的生活态度与正确的价值取向。除了这些竞赛活动,我们也将进取鼓舞同学参与其它一些市县级心理评比活动,以便使同学在丰富多彩的心理活动中,不断增加自身的心理素养,提高自身的健康水平。
第六,办好心理小报,宣扬心理健康的基本学问。20__学年度,我方案将心理小报原先的栏目进一步完善,在资料选择上严格要求,切实做到学问与趣味相结合,可读性与有用性相结合,使心理小报成为同学课余生活的精神粮食之一;同时,我将连续发挥心理社团成员的带头作用,让他们在课余时间收集心理小报的资料,构思心理小报各栏目资料,使心理小报真正贴合同学的心理需要;还有,我将进取发动同学投稿,丰富心理小报的资料来源,并对征用的稿件进行署名,提高同学参加的进取性。除此之外,我还将连续发挥学校广播台、学校网、宣扬栏、民本校报等的宣扬作用,向全校师生宣扬心理健康的基本学问。
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第七,加强对班主任和家长的培训与指导,扩大对同学的心理辅导力度。本学年度,我将在德育处领导的支持下加强对班主任培训,并当作学校的一项制度来执行。经过培训,让班主任了解高中生的心理特点,了解同学中普遍存在的问题,准时发觉本班同学中存在的特别心理状况,并进行有效的沟通与疏导,避开同学严峻心理问题的产生,构成班主任工作的艺术性和有效性。有些同学的问题跟家长的教育方式或家庭环境有很大关系,所以本学年度我将加强与家长联系的主动性,经过家长会议、家长学校对家进步行心理学问的培训与家庭教育的指导,经过电话或面谈的方式了解来访同学的信息,从而做到对同学的问题进行更加客观的评估。
第八,做好教育科研工作,总结反思阅历教训。作为一名老师,除了要上好课,还要提高自我的教育科研水平,提升自我的理论素养。20__学年度,我将连续做好教育科研工作,总结和反思工作阅历和教训,并将之转化为文字,写成心理案例和论文,向各种教育和心理类的杂志投稿。
经过两个暑假的集中学****我已完成华东师范高校教育硕士的课程学****现阶段的任务是毕业论文的开题与讨论工作。我将以此为依托,在导师的悉心指导下,仔细做好课题讨论和论文撰写工作,为今后开展课题讨论积累珍贵的阅历。
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总之,成果是过去的,将来还需连续努力,不断地实现自我超越,永不停止前进的脚步。
2023年学校心理健康教育工作方案篇2
一、指导思想:
学校心理健康教育是进展性、预防性的教育,教育的重点在于培育同学健康的心理素养。学校生肩负着培育跨世纪人才的重任,少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培育少年思想文化道德素养,还要关注他们的心理健康,心理健康教育是学校素养教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培育同学良好的心理素养,开发同学的潜能,塑造同学的健康人格,这对于提高中华民族的整体素养,提高将来人才的质量,有着极其深远的意义。通过心理健康教育,不断转变老师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校进行新课程改革营造良好的气氛。
二、详细目标
1、心理辅导,做好同学心理询问工作。
2、心理询问室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。
3、班级男女心理健康委员的培训工作。
4、丰富老师的教学策略,有效提高教育教学水平。
5、家长学校的心理健康学问讲座。
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6、充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会)
三、主要工作
㈠加强队伍建设,提高自身素养
1、学****有关怀理健康教育资料,进一步提高熟悉,充实自我,把握基本的心理辅导学问、方法、形式等,并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。
2、通过家委会、家长会组织学****学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步熟悉到对同学开展心理健康教育的重要性,不地提高家长对同学进行心理健康教育的素养。
㈡仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。
1、心理询问室的常规建设,做好同学心理询问工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。
询问途径:
⑴同学自愿前往询问(团体询问为主)
⑵班主任老师推举
⑶辅导老师访谈
2、设立心理询问信箱,做好同学的心理询问和心理训练工作。
3、办好心理健康园黑板报。
4、邀请专家对全校同学进行心理辅导学问讲座。
5、在家教指导活动中,进行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高同学的心理素养。
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6、乐观发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育。
四、详细工作
九月份:
制订并争论学期心理辅导工作方案。
做好心理健康教育的宣扬和氛围建设工作。
做好班级男女心理健康委员的培训工作。
十月份:
组织全体老师学****有关怀理辅导的学问、方法等。
出好心理健康教育专题黑板报。
十一月份:
连续指导心理健康委员在班中开展谈心角活动。
利用家长会向家长宣扬家庭心理指导的有关内容。
十二月份:
进行学校心理健康教育优质课评比。
进行心理健康教育课件展评活动。
进行心理健康教育论文评比。
元月份
做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
2023年学校心理健康教育工作方案篇3
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为了更好地促进同学健康成长,推动素养教育,贯彻教育部颁发的《中学校心理健康教育指导纲要》,本学期我校心理健康教育工作方案如下:
一、指导思想:
提高同学的心理素养,提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康教育作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导,关心同学提高心理素养,健全人格,增加承受挫折、适应环境的力量。
二、主要工作目标
坚持以人为本,依据同学的心理特点及进展规律,运专心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育同学良好的心理素养,促进他们的身心全面和谐地进展。
1、注意同学心理辅导,做好同学心理询问工作,做好个案辅导、登记工作。
2、重视心理询问室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。
3、重视同学心理团体辅导工作。对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增加自我教育力量。
4、不断丰富老师的教学策略,有效提高教育教学水平。
5、做好班主任的心理健康学问讲座。
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6、充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)提高全体同学的心理素养,充分开发他们的潜力,培育同学乐观的、向上的心理品质,促进同学人格的健康进展。
三、详细做法:
1、学校心理健康教育队伍建设
有负责学校的心理健康教育工作的老师,但是学校心理健康教育不是心理健康老师一个人的事,是全部学校教育工的事,所以学校成立以心理健康老师为主,班主任老师为辅,其他老师为基础的同学心理健康教育战线,为全体同学的心理健康保驾护航。
2、学校心理健康教育的开展
(1)心理课辅导。本学期由心理健康老师不定期为各班级同学进行团体辅导。同时,各班在班内进行心理健康主题的班队会,为同学供应全面的关心,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。
(2)心理询问室。开设"知心小屋',接受以同学个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任老师负责,固定的开放时间,固定的场所。心理询问室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求,还要考虑儿童的审美特点。
(3)办好"知心信箱',知心信箱为同学在生活和学****上遇到的问题供应了一个沟通的平台,意在帮同学们解除苦恼,进一步拉近了师生间的距离,让同学的心理得到健康的进展,在学校这个大家庭里欢乐的成长。
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1利用广播、班会课进行宣扬:知心信箱开通。
2语文老师帮助教同学写书信的格式。(学校的)
3专人负责信箱,每周对同学的书信汇总并妥当处理。
④依据汇总状况:
校内的:个体:由心理老师回信或是单独谈心。
团体:针对大多数的问题进行专题回复(讲座、会议)或专题开展活动进行心理疏导。(最好有个心理活动室)
校外的:跟家长取得联系,争取家长的协作。
⑤对以上有关材料进行整理、总结并存档。
(4)专题手抄报设计竞赛,在同学中大力宣扬心理健康的重要性。
(5)指导家庭进行心理健康教育
学校生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,学校生心理健康教育主要依靠家庭教育,由于家庭才是同学的来源与归属,学校生心理健康最终要归结于此。因此,学校、家长应当合力重视学校生的心理健康教育,我们的老师坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展学校生家庭心理健康教育。
(6)指导学校生进行自我心理健康教育
指导学校生学****简洁有效的自我心理健康教育的方法:
A、学会放松。要使学校生知道紧急是正常的心理反应,是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。