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(六一儿童节)少儿园六一活动总结
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(六一儿童节)少儿园六一活动总结
---真理独一可靠的标准就是永远自相符合
少儿园六一活动总结
6月1日,孩子的节日,童心未泯,我们这帮大孩子也高快乐兴的过了
一个节。下午两点的时候,大家都已经到了会集地点,可能是距离前一次活
动已经太久了,可能是大家都想孩子们了,所以都很速度的,米有迟到现象。
harry,张伟,少爷,书生,阿诺几个先过去少儿园部署了下活动场所。我们
坐上了75路专车抵达了少儿园楼下,大家互相介绍认识了下下。四楼的窗
户已经拆掉,风很大,所以活动安排在六楼的一个教室内进行。到楼上的时
候,孩子们都已经起床了,穿的漂美丽亮的,教室在先来的几个义工的部署
下,已经有了节日的气氛。活动开始了,第一大班的小朋友们给我们表演的
最新编排的舞蹈,四个小朋友妆化的浓浓的,美美的,在老师的带领下,表
演的特别不错。今后是小班和小小班的小朋友们表演的时装秀,带上帽子,
带上墨镜,穿上粉粉的小裙子,有可爱的,有装酷的,有的还得拿着饼干诱
惑下下的,音乐是we
will
rock
you,高亢激动。接下来又是舞蹈,有些稚嫩,有些笨拙,但是特别可爱!
~!~表演结束了,接下来就是准备吃蛋糕的时辰了!~特别感想美丽郁金香
在美丽心情订的特别大,特别美丽,特别好吃的大蛋糕,等以以以下图片送上。园
方还有一个大蛋糕,所以当天有两个大蛋糕吃,真是快乐。把蛋糕分给每个
小朋友,过节,有蛋糕吃,不仅每个小朋友有蛋糕吃,连我们这些大孩子也
---真理独一可靠的标准就是永远自相符合
有的吃哦,快乐,蹦一下!~吃完蛋糕,小朋友们就回各自的班级了,有的班级在做游戏,有的班级带到了楼顶的天台活动,大家和小朋友们又玩了一会儿。四点半,我们的活动结束了。少儿园的活动停了许久,因为过节,所以我们和小朋友们一同过了。和园方沟通,园方说近来比较忙,有评测,有准备乔迁,有家长不支持我们活动的原因,有授课组对授课的要求,总之,
我们的活动依旧暂停,详尽恢复时间等待园方通知。我也不知道多久.....嗯,
还是高快乐兴的比较好,活动结束了,到楼下,大家拍了个照片,没有总结,就是感谢大家,因为和大家一同过了一个快乐的儿童节。
一、领导重视,精心组织。
“关爱儿童成长
共塑民族未来”我镇领导高度重视少儿教育,镇妇联主任出席了我园的六一庆祝活动,给孩子们带来节日的祝愿,向老师们表示感谢和慰问,并向少儿园捐赠了节日礼物。
我园领导高度重视庆“六、一”系列活动的张开情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极研究,就地取材地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人,形***人参加的场面。在活动时期,努力创立优异的气氛,扩大宣传声势和影响,积极争取社会各界对活动的支持和参加,加大本次活动的宣传力度,使此次活动获取了较好的奏效。让孩子们渡过了快乐而有意义的节日,也让家长感觉到了孩子的成长和进步。
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为了成功举办此次活动,少儿园的全体老师们进行了精心策划,从收集资料、创立环境、安排场所、制作道具、选择节目到发放通知,每一项工作都做的有条不紊,教师们团队合作精神也获取了快乐淋漓的展现。二、环境创立,温馨快乐。
热忱、喜庆、快乐的节日活动环境气氛,不但给人以深刻的印象,更能给孩子一种快乐、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,
我园全体教师和全体家长积极为少儿创立欢度“六一”的节日环境与气氛,共同激励少儿积极参加“六一”节的各项活动。
教师和孩子们共同部署以节日为主题的教室环境、校园环境。引导少儿运用已有的美术技术,师幼共同部署喧杂的六一环境,让少儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创立,使孩子们体验到同心戮力完成任务的快乐,激发孩子对集体的认识和热爱。让少儿身临其境地感觉、体验。还将日历挂在墙上,让少儿在倒计时中感觉“六一”立刻到来,激发少儿过六一的强烈梦想。老师和孩子们把少儿园装扮一新,大家载歌载舞,其乐融融,在这种节日的欢愉气氛中,孩子们心情快乐,乐于交往,身体健康。
[page]三、内容丰富,形式多样。
6月1日上午,
“六一”庆典活动浩大力行,少儿园里张灯结彩,欢歌笑语。在快乐的音
乐声中家长和孩子们欣赏着
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“放童心
心漫笔”少儿大型画展。一幅幅充童真童趣的作品,家入
到孩子的童心世界。接着,全园少儿及家一同看了“放童心”文演,孩子和家着欢喜的笑和激的心情,聚在一同,使整个
体成了歌声和笑的海洋。孩子、老、家同台表演:舞蹈、童、朗⋯⋯形式各异,一个个优异的目把家入到一个五彩斑的世界,也孩子留下了美好、甜蜜的回。孩子用美好的歌声、美的舞姿,充分展现了自己的才。
“放童心”六·一活内容丰富多彩,5月中旬,各班自行张开了“我的舞台,我优异”、
“我会做花色”等子同活。特邀家走少儿园与孩子
一同参加活,体和认识孩子的成程,增加子的感情。有“超
童声,想唱就唱”“
小宝,最ok”
“少儿意插塑比”“小强者比”等才展现活,孩子能获取一次和展现自己的机会,体到造的趣。有“大小游园活”,活中孩子能极、英勇地与不同样样样年的小朋友成子参加“六一”游园活。培养了少儿与不同样样样年的小朋友合作与交往的能力,并使他体到合作与交往的快。
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---真理独一可靠的标准就是永远自相符合
“六一”典活束,家之就此机会真地沟通着育儿的,
并地和老探着怎么才能把自己的孩子培养得更好⋯⋯一,“所有了孩子,了孩子的所有”的共同目得以体,家园共育孩子的优异一步获取升。大家真的,真的微笑把次活推向另一个
高潮。“六、一”,孩子度了一个快乐的日,孩子上洋溢着、幸福的笑容。充分体了“把日孩子,每一个孩子都感觉到日的快”的理念。
活每一位孩子充分展现了他活的个性,了他一个同样的机会去参加,去体,去感觉,使“六一”祝活真切成孩子展现自己的大舞台。
(六一儿童节)少儿园六一活动总结
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