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班级教育总结(优选16篇)
【第1篇】班级学生好****惯养成教育总结
本学期,我担任五一(25)班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。
【第13篇】关于班级素质教育的活动总结
教育的根本任务是提高学生的思想政治素质、文化科学素质、身体心理素质和运动技能素质。社会发展决定了实施素质教育目标的必要性,教育规律决定了素质教育目标的必然性,教育的根本目的是培养人,提高人的素质。
,除了多给学生讲知识经济时代需要文化水准高的人才,多讲名人的故事,激发学生的学****兴趣,让学生学好文化知识课。文化不是口号,要让一种文化成为一种精神融入人心,我认为应做到以下三点:做好———就是选择好文化的内容,培养班级成员对文化的认同感,以实现统一思想认识的目的;做实———就是要让文化融入到班级每一个人的思想意识中,体现在每一个成员的日常行为上,将其提炼为成员价值观的一部分;做强———就是随着班级的不断发展要不断强化、补充、完善文化的内容,以做到文化与时俱进,促进团队可持续发展。
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,处于青春期的学生情感波动大,对周围的反应很敏感,他们的情感需要更为强烈,他们不仅需要情感上的引路人,也需要情感上的倾诉者。他们需要平等、友善、关心、理解、尊重。他们并不是先接受周围人的叮嘱、辅导、说教而是先考虑周围人对自己的态度。如果这种说教是令人振奋、愉悦、有帮助、有关心感的,他们往往会积极地接受,反之就会消极地接受,从而影响他们的行为。因此,老师工作时,应注意对学生情感的关注。当学生遇到困难、挫折时,如果老师能充分尊重他们,以诚相待,就能够有效地帮助他们克服困难解决矛盾,消除挫折。对那些心理脆弱缺点较多的学生,应倾注关心、耐心、爱心,做他们的知心人、引路人。老师应该经常主动和学生谈心,及时了解他们的思想动态,主动解决他们在学****和生活中遇到的困难。没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生和每一个学生成为朋友,他们就会尊重老师,理解老师。
,先从班级公物入手,谁使用谁管理谁负责,责任到人,该履行的职责必须督促按时保质保量完成,从而增强责任感意识。教育学生不同的岗位和角色都有相关的责任,推卸责任是不理智的,勇敢的承担责任更能受到别人的尊重与领导的青睐。作为教师应通过日常生活、班级例会不断去加强教育,并进行有效的监督;要教会学生承担责任,长期坚持不懈地去培养和引导才能实现期望的目标。
,通过小论文写作、小创造等系列活动,让学生用所学的文化知识在现实生活中去分析问题,解决问题,从而提高其科学文化素质。
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,要进行正视挫折的非凡勇气教育,坚定战胜挫折的信念,拿出战胜挫折的实际行动,使学生认识到必须勤奋学****努力奋斗,积极表现,才能适应不断变化的社会。
,尽可能引入竞争机制。比如在评优、选拔干部上都要面向全体,让每一个同学都处于平等的地位进行竞争;特别是在学****上,由于基础不同可以实行分段竞争,把成绩相近似的同学划成同一段,制定相应的奋斗目标看谁先达到,并给予相应的奖励。
,多媒体比电视在操作使用上更加灵活。这就是信息集成控制的特性。其价值的关键所在,不仅是如同电视具有较强的形象表现力,即“好看”,而且还在于信息灵活呈现的随机控制能力,即“好用”。在“好看”和“好用”的关系上,多媒体更突出“好用”的特性,避免了教材千篇一律的灌输式缺陷,教师可以真正做到以学生为中心的情景式教学,是现代教育所提倡的加强教与学的交流,调动学生主观能动性的有效形式。如果没有多媒体教学手段的支持,进行情景式教学往往力不从心,勉为其难。
总之,素质教育和班级管理要密切配合,班级管理中要渗透素质教育,二者彼此影响,相得益彰,尤其在班级管理中要充分认识到素质教育的意义,这样才能较好的完成教学任务,培养出合格的高素质人才。
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【第14篇】幼儿教育总结:托班班级工作小结
孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:
一、保育工作
保育工作一直是班级工作中重要的环节。1、每天的晨间接待,我们都认真对待,及时检查每个孩子的书包,看是否有家长留言或需要代交托费。2、及时做好班级的安全卫生工作,为宝宝创设一个安全舒适的环境。教室时刻保持开窗通风,室内外活动让幼儿动静交替更利于身体发育。被子定期打包带回家清洗及晚上紫外线教室杀菌。3、按时给宝宝喝水小便。宝宝的身体发展高于其他方面的发展,喝水小便我们让男孩子女孩子分组进行,由于孩子年龄还很小,天气渐冷小朋友衣服多,小便是老师保育员亲手帮小朋友进行,发现小朋友有尿裤子情况,立刻给他们换洗。
二、教育工作
1、课程设置
本园实施的是园本课程。课程设置更倾向于自下而上,实施者和撰写者是教师,园长定下大主题,小主题由教师来定,然后园长审核实施。园本课程的设置有两大优点:一是教师更了解本班级幼儿实际发展情况,撰写教案时可以更贴近幼儿的兴趣和实际需求。另一方面教师有更大的发挥空间,可以参考书本或者网络来撰写自己的活动计划。自主游戏、区域游戏、网络图月计划周计划教案及环境布置都根据大主题和宝宝的兴趣适时更换。
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2、随堂教学
本班严格按照教研计划开展随堂教学,不管是否有老师来听课,都认真准备。随堂教学除了锻炼教师的教学能力,还能提高随机应变的能力,对老师的教学水平是个很好的提升。本学期教研组长马老师和牛老师对两位老师进行了随堂教学计划的指导,计划的撰写和活动中师幼的互动促进了我们业务能力的提升。3、幼儿发展水平
这学期是托班的第一学期,也是宝宝们进入幼儿园的初期,第一步是做好家园的过渡工作。我们的活动选择贴近幼儿的家庭和实际生活,尽量满足幼儿的需求,组织各种有趣的活动缓解宝宝的入园焦虑,使宝宝喜欢上幼儿园。第二步就是建立班级常规,使宝宝明白幼儿园的活动是有序的,有组织的。通过日常生活的练****宝宝们很快就适应了幼儿园的生活。第三步就是养成宝宝良好的生活卫生****惯。通过活动、故事、及生活常规的教育。渐渐的宝宝个方面的能力都有了很大的提高:从入园的哭闹现象到喜欢上幼儿园、从懵懂无序的状态到自然有序的状态、养成了良好的生活卫生****惯、学会了很多本领。宝宝们健康快乐的发展是老师们的欣慰!
4、教育随笔和个案的撰写
教育随笔和个案的撰写,可以使老师们更善于发现班级及个别幼儿出现的问题,针对这些问题进行分析及寻找解决问题的对策,使我们班级和个别幼儿的问题得到了很大的改善。
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三、家长工作
1、入园前的家访工作和参观幼儿园
在宝宝入园前一周,我们两位老师对每位幼儿进行了一次家访,请家长来幼儿园领被子同时带宝宝参观幼儿园。一方面了解幼儿的基本情况,及家长对孩子的期望;另一方面使宝宝熟悉和认识老师及幼儿园环境,建立安全依恋和缓解入园焦虑。
【第15篇】2023年9月班级安全教育工作总结范文(班主任)
班级安全教育工作总结
我对本班的安全工作高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育,要求改正。回顾这一学期的工作现总结如下:
一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。
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五、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。六、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,学会保护自己。七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园)不在井口、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师,并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、在冬季要注意取暖安全,不携带易燃易爆物品,不玩火,注意自己和他人安全。
一个学期结束了,在同学们和我们两位老师的努力下,全班三十人无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
班级安全教育工作总结
作为班主任,班级安全工作责任重大,必须常抓不懈,富有实效。今年,我班进一步认真学****贯彻加强了学校安全工作的有关文件,以学生安全工作为中心,避免各类事故的发生。
(1)进行了交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周进行了集中教育。
(2)进行防课间意外的教育,在学校时,玩耍、做游戏应到操场上,教室里不追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序进场、进班。
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(3)进行了防溺水教育,进行了防溺水的教育,开展了以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。
(4进行)防触电的教育,对同学们进行了电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)进行了防食物中毒的教育,宣传了饮食卫生和防止食物中毒的教育,杜绝了同学们食物中毒的事件发生。
(6)进行了防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,体育活动重视了安全保护措施,积极做好了运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。
(7)进行了防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,落实了专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
(8)经常利用晨间活动和班队课进行了日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到了有计划、有内容、针对性强。
(9、严格执行了学生安全事故报告制度,做到了及时、准确。妥善处理各类突发事件。
(10)放学后,检查了班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗才离校。
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【第16篇】教师班级教育工作个人总结
教师班级教育工作个人总结
我将从以下五个方面来总结自己这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点,了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比,___的起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”,很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差,在这种情况下,我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化,尽力采取多种方法去提高学生学****英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜,教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教,准确把握难易度。
我们都知道,了解和分析学生情况,有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中,可能经常会遇到这样的问题:在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候,就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样学生更容易接受。
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同时根据不同的班级学生的整体素质,性格特点等,我也采取了不同的策略。
三、认真完成各项常规教学环节,力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来,我仍然坚持认真备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中,我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段,力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作,详细地批改每份作业。坚持单元检测,及时发现并提醒学****出现问题的学生,帮助他们把成绩赶上来。
四、加强知识点的巩固和落实,分批对待不同的学生。
我们知道英语作为一种语言的特殊性,需要所学者反复记忆、背诵,不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写,并当天批改后发给学生改正,第二天又听写,这样一个单元的内容学完,单词也能写上三到五遍以上,学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落,或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生,我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现,但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生,就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪,甚至放弃这门学科。所以,我对于一些基础较差的"学生适当地降低一定的标准,使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求,以此也能享受学****的快乐,增加自信,不至于过早地产生厌学情绪。