文档介绍：该【中班数学活动找密码教案反思 】是由【mama1】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班数学活动找密码教案反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。这是中班数学活动找密码教案反思,是优秀的中班数学教案,供参
考学习。
活动目标:
1、通过游戏活动,初步理解5的概念,认识数字5。
2、能正确感知5以内的数量,会按一定规律进行点数排序。
3、体验数字游戏带来的快乐。
活动准备:
1、课件。
2、在信封的正反两面分别贴有图案和圆点个数一致的和不一致的
各若干个,5个信封当中装有数字1、2、3、4、5,其他都是小小的数
字5。
3、若干个箩筐,若干糖果。
活动过程:
一、创设情境,导入新课。
师:"小朋友们,你们看,这是谁呀?(播放课件)原来是喜羊羊
(喜羊羊:嗨,大家好,我是喜羊羊,我有一个很漂亮的密码箱,可是
我把密码忘记了,你们能帮助我找到密码吗?密码就藏在三个神奇的箱
子里)(出示密码箱与三个神奇的盒子)
二、回忆旧知--复习巩固数字1、2、3、4。
1、教师打开第一个盒子,寻找实物图与圆点图一致的信封。
师:这里有一张提示的纸条,上面说,密码就藏在圆点和图案的数
量一样多的信封里。
2、请全体幼儿拿出信封,观察实物图和圆点图的对应情况。
师:请小朋友拿出椅子底下的信封,如果是一样多的到老师这边来,
如果不一样多,放回椅子底下(幼儿第一次操作)。
3、请图案和圆点一致的幼儿打开信封查看密码。找到数字:1、2、
3、4。
师:你们信封上的圆点有几个?图案有几个?一样多吗?你是怎么数
的?打开信封看一看里面有什么?
密码箱的密码一由5个数字组成,我们已找到4个数字,还有1个
数字藏在哪里呢?
三、探究新知--初步感知数字5。
1、教师打开第二个盒子,请全体幼儿寻找实物图和圆点图都是5
的信封。
师:让我们一起打开第二个神秘盒哦,这张纸条上说,还有一个数
字藏在圆点和图案的数量都比4多1的信封里,比4多1是几?我们去
找一找,到后面的桌子上去找(幼儿第二次操作)
2、教师与幼儿一同出示数字5。
师:你们找的信封上的圆点有几个?图案有几个?一样多吗?我们一
起打开信封,看看是数字几?
3、理解5的概念:5可以表示什么?(幼儿自由回答)师:刚才
老师的数字5表示5个萝卜,小朋友的5表示什么?
4、尝试打开保险箱,了解1-5的排列顺序。
师:我们把五个密码数全找到了,根据5个数字的顺序播放多媒体,
出现错误,怎么办?我们一起来看看第三个神秘盒到底告诉我们些什么?
(请幼儿按要求进行密码排序)。
四、巩固练习--进一步感知5的数量。
1、打开保险箱,请每位幼儿拿对5颗糖果。
师:密码箱终于打开了!哇,出现了好多糖果(激发幼儿快乐情绪),
刚才喜羊羊悄悄跟我说了一句话:为了庆祝我们的成功,请小朋友吃糖,
每个人拿5颗。
五、结束部分:随音乐跳舞庆祝。
活动反思:
本次活动,我采用了密码箱“”这个载体引领孩子们对“寻找正确
密码”进行了一次探秘活动。在整个活动中,幼儿对“寻找正确密码”
产生了极大的兴趣和探索欲望,主动、积极地参与整个游戏过程。我利
用幼儿熟悉的海绵宝宝导入活动,在情境游戏的过程中通过点数5以内
的点子、图案感知5以内的数量,同时引导幼儿了解规律数数的方法,
让幼儿按照提示自主排列密码,获得打开密码箱的成功体验。
《中班数学:会变的苹果》:中班数学活动会变的苹果教案主要包
含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步探索、学习7、8的
组成,知道7、8分成不同的两份各有几种分法。初步感受两个部分之
间互换的关系。适合幼儿园老师们上中班数学活动课,中班数学会变的
苹果教案吧。
《中班数学活动:感知统计的方法》:中班数学活动感知统计的方
法教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,
对统计活动感兴趣,初步形成少数服从多数的规则意识。大胆选择和思
考,并尝试用统计的方法解决生活中的问题。适合幼儿园老师们上中班
数学活动课,中班数学活动感知统计的方法教案吧。
《中班数学教案:大小排序》:中班数学活动大小排序教案主要包
含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习按照大小正逆排序三
个物体。用语言讲述排序结果,培养幼儿的口语表达能力。适合幼儿园
老师们上中班数学活动课,幼儿园中班数学大小排序教案吧。