综合实践课课件2.29.ppt

文档介绍：2016
基于学生的直接经验、密切联系学生体现对知识的综合运用的实践性课程
综合实践
授课人:赵温平
2016年03月30日
跟我学!
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关爱
体验
励志
听, "同龄人"的声音
“三残”儿童
智力发育不健全,不能准确反映自己的意见。
除肢体残疾以外的身体躯干部位缺损伤残。
肢体残疾。
活动:
走进“同龄人”的世界感受他们的心灵
01
01
活动:
灰暗的人生
(共5人)
扮演“盲人”(2人)
扮演“肢残人”(2人)
扮演“智残人”(1人)
找到自己的书,并拿到对面桌子上,坐在与起点时相同凳子上,翻到指定( 待定)页码。
带上自己笔和纸拿到对面桌子上,坐在与起点时相同凳子上,并用自己的方法在纸上写“2”。
影响“残疾人”完成任务(最多影响2次)。
01
活动:
一路上有你
(共6人)
扮演“盲人”(2人)
扮演“肢残人”(2人)
扮演“智残人”(1人)
扮演“正常人”(1人)
找到自己的书,并拿到对面桌子上,坐在与起点时相同凳子上,翻到指定( 待定)页码。
带上自己笔和纸拿到对面桌子上,坐在与起点时相同凳子上,并用自己的方法在纸上写“2”
影响“残疾人”完成任务(最多影响2次)。
只能用语言帮助“盲人”、“肢残人”。
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感受分享
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智残人的感受
盲人的感受
肢残人的感受
正常人的感受
观众的感受
我们就在"他们"的身边!
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