文档介绍：该【心理活动方案 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【心理活动方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。心理活动方案【3篇】
一、活动主题:
培育安康心理,勇于挑战自我
二、活动目的:
1、使同学们能够以全新的面貌面对大学生活
2、培育同学们的安康心理,正视生活中所遇到的一切
3、培育同学们的自信念
4、促进同学们之间的沟通
5、培育同学们的团结协作力量
6、增加班级的分散力
三、活动安排:
活动时间:XX月XX日下午XX:XX——XX:XX
活动地点:学校XX操场足球场区
活动负责人:XXX
主要组织者:
活动环节:1、第一个嬉戏:“我的位置”
2、第一个嬉戏:“放开心扉”
3、第一个嬉戏:“嘴巴、手指不一样”
4、第一个嬉戏:“玫瑰开花”
5、自由嬉戏环节
经费预算:南孚电池两节共4元
附录:
嬉戏规章:
1、我的位置:要求成员排成一排,站在场地中间,根据领导者指令快速找到自己的位置。如:按身高又搞到低排序、按学号从小到大或从大到小。行动迟疑或缓慢者承受惩处。
2、放开心扉:成员分成内外两圈,两两相对,内圈的成员向外圈的成员说出他的一个优点,然后互换角色;内圈成员按顺时针移动一个位置,重复以上环节。
3、嘴巴、手指不一样:成员在领导者的带着下鼓掌打节奏的同时,轮番说出一个数,同时还要伸出手指示意。要求速度要快,手指示意的和嘴巴说出的数不能一样,否则承受惩处。
4、玫瑰开花:全部的同学站在一起,有组织者发号施令即玫瑰花开几瓣,开几瓣则几个同学抱在一起,抱在一起的人数需和玫瑰花的瓣数一样,没有抱在一起的人或是抱在一起的人数不对的都被淘汰,直至剩下最终几个人即为最终赢家。
5、自由嬉戏环节现场出节目现场表演,详细规章需看状况而定。
心理活动方案篇二
活动背景:
现在的大学生们,处处都布满着颓废,无聊,孤独这些消极不安康的心理现象。大学生是祖国为了迎接512心理安康进展日。为了更好地宣传今年的主题微笑与潜能开发,我们举办此次活动
活动目的:
在这个心理安康进展日宣传这个节日,盼望大家都快乐,同时向大家宣传心理询问室。
筹划主办单位:
大学生心理协会
活动流程:
一、相片的采集
1、20xx年xx月xx号一天和XX月XX号上午在XX广场采集学生的相片。之前要做好宣传海报并通过心理进展部通知各学院各班级。
2、20xx年xx月xx号下午选出入围的XX张相片。晚上洗出来,并做好投票宣传板,晚上通知入围选手,叫她可以叫她(他)的同学其次天来投票。(负责人:xxx)
3、20XX月XX号在新世纪广场进展投票。拉路过的同学,活动和另一活动同时进展,同时完毕。然后我们当晚就得出结果。给同学颁发奖品。其次天在我们的宣传板块宣传我们的活动成果。
相片采集:相片采集可以由学生自己带u盘来拷贝给我们,也可以发送自己的相片到我们的邮箱,我们要登记学生的姓名和联系方式。并叫她关注我们这个活动并等待结果。所选相片必需原创,可以不是自己,但不能是是网上下载的。负责人(xxx)
投票方式:为每位选手预备一个选举面板,支持她得可以在她得下面画一笔,每个抽了奖的同学最多可以投3票,但不能只投一人。(暂定前XX名投票选手可以参与抽奖环节),以画正形式进展,提高大家的积极性。
奖项设置;一等奖一名;二等奖二名;三等将三名。
奖品设置:选手奖品:一等奖嘉奖小电风扇一台。二等奖嘉奖雨伞一把,三等奖嘉奖小台灯一台
投票人奖品:小电扇棒棒糖软糖若干
海报内容:
1、活动名称:
2、活动简介:我们将在XX号在新世纪广场采集相片相片必需原创,主要表达阳光的微笑。能给人一种暖和阳光的感觉。将在XX号在新世纪广场进展现场投票,医学院的同学都可以参与。对于前XX名投票选手将有时机抽得幸运大奖。
3、活动奖品说明我们将选出XX张作品进展投票,最终选出XX张评出一二三等奖并赐予嘉奖
4、活动地址:XX广场
活动时间:XX月XX日
心理活动方案篇三
活动时间:2022年10月26日下午
活动地点:幼儿园多功能室
活动人数:26人
活动组织者:xxxx(心理教师)
活动过程:
一、热身运动——“大风吹”
1、活动目的:活泼现场气氛,伸展身体。
2、活动预备:凳子
3、活动过程:
全部教师围坐成一个圆圈,辅导员站在圆圈中间,然后喊:“大风吹”。
教师问:“吹什么?”
接着辅导员喊:“吹全部XX的人!”(XX表示具有某一一样特征的人,比方:全部卷头发的人、穿T恤的人、穿黑裤子的人等等。)这时全部XX的人(包括辅导员)都要快速离开自己的座位,跑动去找另外一个新的位置坐下来,不能坐在自己位置上不动。速度最慢的那个人将会没有位置可坐,她将受到小小的惩处(如学动物行走、唱歌、跳舞等等。)完后请受惩处的这个人接着喊话,连续嬉戏几次。
二、集体活动
1、“小鸡快快跑”
(1)、活动目的:促进同事间的人际关系,在轻松愉悦的活动中提升团队合作精神。
(2)、活动预备:桌子、小纸条、绳子、笔
(3)、活动过程:
辅导员引入:“我们是一群生活在养鸡场的欢乐小鸡,每天过着欢乐的生活。可是有一天,有一只小鸡发觉养鸡场主准备把我们抓起来卖到市场去,我们为了活命,打算逃离养鸡场。可是养鸡场的围墙太高了,养尊处优的我们靠自己的力气根本飞不出去。现在唯一的方法就是找到其它的同伴大家一起齐心协力。由于是要偷偷逃离,我们在逃跑的过程中不能出声,不然就会被场主发觉抓起来。夜深了,所以的小鸡开头行动了······”
完后,大家宁静的依次从辅导员处抽取一张小纸条(不能让队友观察),在不出声的状况下开头找寻与自己有一样数字的同伴,与她们组成一组,每组成员要用绳子把自己的左腿与另一个人的右腿绑在一起,形成两人三足的形式。然后必需两人一同从桌子上翻过去才算成功逃出养鸡场,时间为三分钟。时间到后,还没逃出的成员将会受到小惩处。
2、“敢动不敢言”
(1)、活动目的:让教师尝试用肢体语言进展沟通,分散团队合作力。
(2)、活动预备:在几张纸上分别写一个成语或一句话。
(3)、活动过程:将全体教师平均分为两个组,一组一组进展。第一组在进展时,另一组当裁判,帮她们计算猜对的数量。嬉戏开头前,全组成员排成一竖排,除了第一个人面对辅导员外,其她人都背对辅导员。辅导员给第一个人看看纸上写的是什么,然后将内容用肢体动作表演给其次个人看,其次个人靠着自己的理解再表演给第三个人看,以此类推,最终一个人在看完前一个人的动作后,猜出纸上的内容,猜对得一分,猜错不得分,接着进展其次轮嬉戏。每组玩三轮,限时5分钟。完后,换另一组开头嬉戏。
3、心理测试题
(1)、活动目的:通过活动能赏识并接纳自己,更加了解自己、关爱自己。
(2)、活动预备:心理测试题ppt,每人一张白纸,一支笔
(3)、活动过程:
请教师跟随辅导员制作的心理测试题ppt,开头一题一题的选择,不要多想,凭自己的第一印象选择,最终汇总分数,看看自己属于哪类型的人。
三、小结、争论
1、请个别教师谈谈对本次活动的感想,并对辅导员提出意见或建议。
2、辅导员小结,并感谢大家的积极参加。
读书破万卷下笔如有神,