文档介绍：该【家庭德育教育案例(小班) 】是由【江湖故人】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【家庭德育教育案例(小班) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。公、外婆一起生活,外公外婆都退休在家,都有较高的文化水平。璇璇的父母工
作都很忙,但在主观上又希望自己的孩子是最优秀的,在学****上灌输地挺多,什
么唐诗、英语、数字,都倒背如流。并且璇璇身体素质不是很好,经常感冒生病。
家长也因此很紧张,对添衣、***的要求很多,总是怕冻着、热着。真有点“抱
在手里怕疼”的感觉,全家人就以他为“小皇帝”,事事都顺他的心,事事都包
办代替掉了。
因为是独生子女,家庭不适宜的教养态度使璇璇形成了许多不良的性格和行
为。这里具体分析为四个“过”:
1、过分的照顾:认为孩子小,事事都包办代替。让孩子过着衣来伸手、饭
来张口的生活,结果养成孩子四肢不勤、不爱劳动、懒惰、无能、吃不得苦、意
志薄弱、处处依赖家长,缺乏独立性的不良****惯。
2、过分的疼爱:使孩子成为家庭中的"支配者"大人处处围着孩子转,什么
事情都依顺孩子,甚至孩子提出无理要求,也采取迁就纵容的态度。有的孩子稍
不称心,就大吵大闹,逐渐养成孩子"一切以我为中心"的任性、专横、执拗的坏
脾气和不良****惯。
3、过分的保护:孩子是好群爱玩的,家长怕孩子不安全,受委屈,将其封
闭在家中加以控制和保护。由于家庭环境的寂寞、活动单调,容易形成孩子的孤
僻、胆小、不合群性格特点、缺乏待人处事的勇气和智慧,社会适应能力差。
4、过分的"灌":许多家长"望子成龙"心切,又错误的认为孩子掌握知识越
多越聪明,又不懂得早期教育的方法,给孩子灌进许多"食而不化"的知识,当孩
子会认几个字、会背几首诗歌时,又在人前人后,盲目夸孩子。长此以往,养成
孩子高傲、盛气凌人、自以为是的个性来。
分析原因后,针对璇璇的情况我与璇璇妈妈取得了联系,共同着手加以指导:
首先,从转变家长的教养态度上下工夫。着重向家长推荐了几本书,如《怎
样做父母?》《不输在起跑线上》等,让家长有问题及时与教师沟通,尽量做到
发现一个问题解决一个问题。
其次,安排展示成功的案例,拓展家长的视野,让家长有切身的感受和体会。
利用家长会等机会,让璇璇的家长多与其他幼儿的家长加强家长间的交流、沟通,
使家长可以相互学****取长补短;加强对共性问题、疑难问题的探讨,对家长有
所启发,帮助他们继续努力,改进家教工作中存在的问题。
第三,指导家长进行家庭的记录与分析。家长对璇璇的现状也是非常担忧的,
对于进行家庭的个案观察记录是非常赞成的。我们给璇璇设计了一张观察记录
表,要求家长根据璇璇的表现每天作记录,进步了给予“贴小红花”的奖励,看
看一个月下来有多少的进步。
最后,指导家长掌握教育任性孩子的策略。
一是****惯法。培养孩子良好的行为****惯,能从根本上解决孩子的任性。
二是预防法。孩子的任性发作一般都是有规律的,当可能诱发孩子任性的条
件临近时,要事先预测好,好预防工作。可做以事先约法三章,提出要求。
三是严格法。孩子任性往往是抓到了家长的弱点。家长对孩子提出的不合理
要求,不管他怎么哭,怎么闹,决不能有任何迁就的表示,态度要坚决,而且要
坚持到底。
四是转移法。转移孩子的注意力。当孩子任性的时候,可以利用孩子易于被
其他新鲜的事物所吸引的心理特点,把孩子的注意力从他坚持要的事做情上转移
开,从而改变孩子的任性行为。
五是理解法。在情绪上表示理解,但在行为上要坚持对他的约束。
六是回避法。有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休,这时,家长
可以暂时不去理他,让他感到哭闹的方法是无效的,他就会停止。事后可以与他
坦诚地交流,让他说明原因。
七是交往法。让孩子多和伙伴们一起玩耍,群体生活的一个重要原则就是少
数服从多数,如果个人的意愿与多数人不一致,那么就会被否定。父母应该多让
孩子和他的同学、伙伴一起玩耍。
八是知识法。孩子有时任性是因为知识少,认死理,往往把错误的行为当成
正确的行为,固执已见。孩子还不易分清坚强与固执,谦让与软弱,勇敢与蛮干
的界限。家长要想办法使孩子扩大视野,增长见识,孩子知识多了,就会改变自
己过去一些错误的法。做
九是诱导法。有的家长认为,自己的孩子是“生成的骨头,长成的筋,天生
的拧种”,改不了啦。其实不然,孩子毕竟还小,只要诱导得法,完全可以改变
他任性的毛病。诱导时要多抓积极因素,用积极因素克服消极因素。
十是强化法。要让孩子感到家长喜欢的是不任性的孩子。当孩子刚要任性发
作时,家长可以借以前听话时的例子引导他克制自己,不任性。