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幼儿园四有教师演讲稿【精选5篇】
幼儿园四有教师演讲稿篇一各位领导、各位老师:
大家下午好!
作为一名普通教师,在新中国的第__个教师节之际,面
对学生及社会各界的祝福,家长的期望,既感到温暖,又感
到责任重大。北师大的讲话,更是让我们不敢懈怠,而讲话
中的“四有”教师理念,为我明确了努力的方向,身体力行,
学****四有”教师精神,做党和人民满意的好老师。
做好老师,要有理想信念
教师应该是富有理想的教师,有理想的教师才能引领和
创造未来。蔡元培指出,教育者,非为已往,非为现在,而
专为将来。教育必定是立足于现在,面向于未来,为未来社
会培养所需要的人才服务的。教师要根据自己对未来社会的
理解和判断以及自己对美好生活的理想追求,来确立一个理
想的目标,并从人类发展的光明前景的战略高度来构建自己
的教育哲学,通过自己的教育活动传播理想,培养未来社会
所需要的人才,因此,面向未来的教师必定是理想主义的;
然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的,因而他又
是现实主义的。在理想与现实之间如何保持合适的尺度,这
就是教师所面临的一个难题。为此,他必须考问教育的终极
意义和近期目标,必须对自己所教学科的特点和特有的教育
意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它
们怎样整体地显示其教育意义、对所有这些怎样通过自己的:.
每一次教学活动在自己的学生身上得到实现有清醒的意识。
意义的考问和意识的唤醒,使他从日常大量的事务性工作和
经验性行为中摆脱出来,成为教育实践的自觉研究者和主动
反思者,成为自己教育思想和理论的构建者和创造者,成为
面向未来的专业发展主体。教育教学活动也因为有了科学知
识和理论的指引,趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的
价值追求,滋生并孕育出各种各样的教育经验与教育理论。
好好老师,要有道德情操
学高为师,德高为范,师者为师亦为范。走上三尺讲台,
教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师师德师风的修养,
很大的一块内容就是学生,学生可以说是一面镜子,学生身
上就能折射出教师师德师风的好坏,用什么样的工作态度来
处理学生中发生的问题,就很大程度影响到教师在学生心目
中的地位。要成为师德师风过硬的教师,首先得过学生关,
只有我们教师得到学生的喜爱,我们才有资格去谈论自身师
德师风修养。学生是我们的服务对象,我们首先需要学生认
可,方可得到社会、家长的认可。作为一名合格教师必须具
备多种素质,而具备教师职业道德素质,是重中之重,他是
一位合格人民教师灵魂的体现。
对学生而言,教师一般都具有天然的影响力。但我们必
须认清,如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基
础之上的,那是不稳固的,而如果这种影响力是靠教师的人
格魅力赢得的,那就相当持久而强大了,这种影响甚至可以
强大到影响学生的一生。教师高尚的德行和追求,会随着他:.
的教学深入学生心田,从而为学生奠定坚实的精神基础。而
作为教师,要想真正培养出新一代的栋梁之材,就必须随时
随地以提高自身修养,增强人格魅力,使学生在一种和谐自
然的气氛中,不知不觉地接受教育,而这种教育将会使学生
学到在课堂上学不到的东西。因此,师德,不是简单的说教,
而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体
现!“云山沧沧,江水泱泱,先生之风,山高水长”让我们
所有的教师都能传承夫子遗风,以良好的师德,共同撑起教
育的蓝天!
做好老师,要有扎实学识
有人说:“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”。
显然,这漂亮的源泉就是教师的学识。一名优秀的教师应该
努力让自己的学生向往真理、向往知识,能够激发学生强烈
的求知欲,能够让学生学会用自己的眼睛看世界。一名知识
缺乏、在课堂上捉襟见肘、在学生的问题面前支支吾吾的老
师,即使无限付出,即使是学生真诚的朋友,也不算是一名
优秀的教师,更算不上是一名师德高尚的教师。对教师而言,
提升学识魅力的唯一途径是不断学****不断积累。教师要让
学****成为****惯,成为生命的一部分,像生活中的阳光、空气、
水一样不可缺少。教师要勤读书,读书时一个人精神成长的
母乳,的书可以修身,读书可以养性,读书可以让我们的明
天比今天更有智慧,更有眼界,更有力量。教师读书要持之
以恒,并且博览群书,坚持看各类教育理论书籍、名家著作
等。:.
做好老师,要有仁爱之心
回想我们自己的学生时代,我们也最希望自己的老师是
一个和蔼可亲的人,是一个善于理解和尊重学生人格的人,
是一个对学生有着一颗仁爱和宽容之心的人。但是,随着从
教年龄的增长,教书***的减退,教学疲惫感的增强,社会
“阅历”的丰富,处世城俯的加深;还有,一些自己应该享
受的待遇得不到落实,职务或职称的晋升受到阻碍,家庭生
活的客观压力,周边社会不良风气的负面影响。导致了很多
教师身上原本美好的东西,原本纯真的情感在流失,在丢弃,
变得功利、虚伪、麻木、刻薄。失去了待人待事的友善、公
正、热情和真诚。教师的一言一行都是学生的榜样,对学生
的影响是潜移默化的。教师要想教育学生做一个真人,首先
自己就应该是一个大写的人。陶行知说过:“千教万教教人
求真,千学万学学做真人”。
教师被誉为“人类灵魂的工程师”,灵魂的工程应该是
所有工程之中最艰难、最精细、最高水平的工程。作家柳青
说过:“人生最关键的只有几步,这几步走的好坏将影响到
整个人一生的发展。”幼儿时期应该是最为关键的一步,灵
魂在此期间塑造尤为关键。幼儿时期是学生生理、心理都在
发生较大变化的时期,而且对外界的事物极其敏感。在这个
成长期,如果教师能站在一个极专业的高度从幼儿的心理成
长、生理发展方面去了解他们成长的特征,为他们一生的发
展奠定良好的基础,对他们的积极影响无疑是终生的。
我会身体力行,学****四有”教师精神,做党和人民满:.
意的好老师。
幼儿园四有教师演讲稿篇二20__年春节,我收到了家
长的一条短信:成老师,今年的冬天特别地冷,但您的每一
个微笑,都像春天里温暖的阳光,温暖着孩子和我们的心,
我叫您“阳光老师”好吗?那一刻,幸福的暖流涌上心头;
那一刻我情不自禁地与孩子、先生分享着幸福;那一刻我觉
得我是世上最幸福的人;那一刻我为自己是一名幼儿教师而
自豪!
曾有人问我,你们教小孩子累不累、烦不烦?如果说不
累不烦那是假话,她又问那你为什么每天笑眯眯的?我说那
是我“为孩子而高兴”。
18岁那年,带着对教师职业的憧憬,带着青春的梦想和
***,踏入幼儿园,从此开始了有喜有忧的孩子王生活,仅
仅一年我就深深地体会到了幼儿教师的酸甜苦辣。拿着微薄
的工资,面对懵懂的孩子,管着吃喝拉撒所有的事,写不完
的案头资料、越来越高的教育要求、不理解的家长……,为
了几十个孩子,我“不敢”生病;为了设计优秀的活动方案,
我常常牺牲业余时间;为了如期开展好亲子活动,常常顾不
上自己正在发烧的孩子,而把他托付给爷爷奶奶照管……。
看着别的孩子每天由妈妈陪着玩耍,孩子曾苦苦央求:妈妈
您不做幼儿园老师了好吗?
这个时候,我仍愿意在工作上倾注心血,那是因为我清
醒地认识到教育的意义所在,认识了肩上的责任,心甘情愿
地为教师事业奉献罢了。:.
真正使我思想发生转变,更深刻地认识到幼儿教师这一
职业对我的意义,是发生在96年的一件事。那年秋天,办
公室的杜鹃花开了许多花,我对它钟爱有加,时不时地照料
它:浇水、施肥、松土、修枝……,园长看见了,笑问我为
什么对它如此特殊照顾。我说:它开了这么多的花,劳苦功
高,我要好好犒劳它!园长笑了,她用她独有的儿童方式的
语言说:“哪儿呀,你以为它开花是为了讨好你呀?花开花,
是因为花儿它自己高兴!”
园长的话一语惊醒梦中人!是啊,世间万物,都要体现
自己的价值,一盆花的任务就是开花。同样是开花,与其为
了被动地取悦主人而被动地“痛苦”地开放,倒不如为了悦
纳自己而主动尽情地开出最美的花。一样的开花,两样的心
情。作为一名幼教工作者。教育孩子、爱孩子是我们应尽的
职责。
假如我把自己对教育事业的付出简单地理解为奉献,那
只是从责任和义务的层面来考虑,或多或少带有被动的意
味;假如我能换一种角度来重新审视自己的工作,就会发现
教育和爱护幼儿,既是幼师们辛勤劳动奉献的过程,也是充
实、提升和完善自我的过程。
从此,我转换了观念,用崭新的理念重新审视幼儿教师
职业;用心灵细细体味工作中的酸甜苦辣,渐渐地,我感受
了被孩子喜欢的快乐,付出后收获的快乐,和孩子共同成长
的快乐,自我价值得到体现的快乐,家长、领导、社会对我
工作认可的快乐……。从此,由衷的笑容洋溢在脸上。我成:.
了大家心目中的“阳光教师”、“微笑天使”,虽然我做了22
年幼师,但我还没做够,我将坚守岗位永远爱着、奉献者、
微笑着……。
我是一名坚守岗位的幼儿教师,能每天为孩子而高兴,
我骄傲,我自豪!
幼儿园四有教师演讲稿篇三做”四有”老师。这是
____在教师节同北师大师生代表座谈时的讲话内容,再次阅
读深感责任重大、意义重大、使命重大,迫不及待推荐给全
体老师,好好阅读,改过提高,
咱们老师这行不同于任何行业,教育是育人、影响人的
事,一位老师的理想、信念深深地影响感染着周围的孩子,
老师在精神面貌、言行举止上是孩子模仿的对象,老师的楷
模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。
我特别不赞成把教师和育人分离,这是很可怕的事情。
只有理想信念坚定的老师才能培育出活生生的社会人,在我
任校长的这些年里,我坚决反对老师签到签退,虽然一时有
人不遵守、不理解,但作为老师的第一条就应该是自觉和主
动,学会守时。为人师表,自己先有表,无表不可为师。如
果一位老师被强迫着教学,那他也会培养被强迫着的学****的
学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打,但也有不用扬鞭自奋蹄的
牛马。有多少人喜欢校长办公室挂着的皮鞭。你看,老师的
理想信念多么重要啊!她是根本啊!
康德墓志铭上两种东西值得敬畏:一种是头顶上的星
空,一种是心中的道德。由此,什么地方都能污染独学校不:.
能,什么都能世俗和功利独学校不能,什么地方都能有消极
颓废现象独学校不能。老师的道德情操应该如天上的星空一
样灿烂,心中固守高尚的道德法则。有人说教师也是人,也
有酸甜苦辣,也有人的不足,有什么才是人,没有就不是人,
但是看放在什么地方,放在学校就不同于菜市场,苍蝇乱飞、
臭气熏天,学校神圣之地,没有高尚道德情操岂容胡作非为。
岂容下害群之马!在每个人的心目之中,学校教师是高尚的,
人人心中有一个默识:教师的境界比一般人都高。这些年为
什么不高了?都是我们自己造成的,最根本的是我们太随俗
了,放弃了自身的道德修养,别人也看不起我们了,我们的
地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为,你想成为道
德情操高尚的人没有阻拦着你,为人师,做人师之事,乐人
师之业,人们才为你唱赞歌。
扎实的知识、技能全是学来的,今天的信息没人拦得住,
只要想学、想做没有不成功的。那些靠别人崔、逼、压学****br/>的永远生活在黑暗的书库里。我天天都有一种学****的冲动,
好像看到许许多多的书,这些书中的知识、观点、作者的情
感深深地与我碰撞,时时激起思维的火焰,烧得我日日不知
疲倦,日日与***为伴。当一个人跳出书本串联知识的时候,
这世界就是一本书,这人生、这教育何尝不是一本书呢?
知识技能不仅是一位老师的基本功,社会上的每一个人
又何尝不是如此呢!这一点不具足,当老师肯定不行,为人
之师应该在知识的大道上如逐日般地勇敢和执着,当知识在
日后涌动的时候,你才是一位智慧的老师。:.
爱是崇高和伟大的,爱一定不可停留在嘴边,爱也不可
许愿,爱是行动,爱是点点滴滴的小事,我在办公室写在瓦
片上的”片片爱心”爱心是生活里无数个行动的组合,爱是
行动。_说:”教育是一门‘仁爱’事业,爱是教育的灵魂,
没有爱就没有教育。”教师的爱在哪里,怎样施与学生,什
么样的仁爱才适合于我们的教育?我觉得老师的爱在教育
生活里,教育的生活在课堂里、在操场里、在三味书屋旁边
的窃窃私语里。而一些为爱而爱的爱永远不是爱,因为爱是
情感的流露,只有以校为家,爱生如子的老师才能流露出这
样甜蜜一样的爱。
我深深地为教育祝愿,四有好老师不等待培养,愿做四
有好老师!
幼儿园四有教师演讲稿篇四尊敬的各位领导,各位老
师:
大家好!这天我给大家演讲的题目是:《让青春绽放师
德之美》!
我是一名普普通通的幼儿园教师,从教已有5年了,20__
年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台,那时我的情绪是十
分激动、十分自豪,同时也有点揣揣不安。应对几十双天真
无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿
歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一
句的朗诵,我不明白我都读了些什么,只记得有位孩子站起
来好奇的问:“老师,你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩
子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红,:.
无助的我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑的看着我,对
我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一
堂课。从那以后我就多向老师们请教,积累经验,并发挥自
我的主观能动性,真正的实现教学相长。年复一年,我们迎
来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样貌,
我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭
闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家
长急,我更急,而此刻的我总能用心去发现,用心去感悟,
用心去思考,从容的去应对一切!
五年来,我一向努力的工作,用心投入到教育教学的科
研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心
得,在教育的园地里奉献着自我的真心、自我的真诚,五年
中我也在不断的成长起来,使自我在专业技能等方面得到了
必须的发展。在不断的实践活动中,我不忘努力提高自我的
理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好的
开展打下了坚实的理论基础。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。
我要多谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的快
乐和对自我逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行
专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。
同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是每次
的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。是工作,是实
践,给我带给了研究的生命土壤!我会在不断的总结,探索,
尝试中积累经验。:.
我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,
听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,
我觉得自我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。以前听一位学
者说过:“教师的职业是太阳底下越、最光荣的”。带着对这
一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢
这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人
生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师
魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我
们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播
着期望……”,“用爱撒播期望,用真诚对待每一个幼儿”便
成了我无言的承诺。一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐
实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们
给了我无限的快乐!
教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和快乐的。每
个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里
都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦
其心志,劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古
人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们
看见了天下儿女对母亲的奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了?D?D我们用
青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与职责”。在教育的
热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真
诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工
程师,辛勤的园丁,无私的红烛,应对这些赞美和敬仰,我:.
们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人
格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的
原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,
这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜
子,时刻提醒着自我,所有的孩子,无论是智商高的还是智
商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是
安静听话还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的爱,老师的爱
与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,瑞士教育家说过这
样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从
早到晚我一向生活在他们中间,我的手牵着他们的手,
我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们
微笑而微笑,完美的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导
的,从这一角度,完美人生的开始掌握在我们教师手中。
对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优
点,热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子,我会给予更
多的机会让他在群众面前锻炼,对于调皮捣蛋的孩子,我会
耐心的说服,让他们自我换角度思考,我想只有爱孩子,才
能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子,才会喜欢孩子,赞
赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好的沟通交流,
才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,因此我认为教师要有一
颗爱心,应多角度,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,
这样才会更好的为孩子服务,只有用爱谱写的梦才会甜美。
弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕
耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对:.
工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业
业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!
我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。
谢谢大家!
幼儿园四有教师演讲稿篇五尊敬的各位领导,亲爱的
老师们:
大家好!
我是__,我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;
知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的
校园氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁!
三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们
的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,
理想,信念,智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校,
给我提供了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关心
和帮助;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感谢学
生,给我自信,激发我无穷的工作热情。给我快乐,促使我
对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里,我快乐无比,
幸福无比。知足是我快乐的源泉,感恩是我快乐的延续。
人应该学会知足,知足者常乐。有了工作本身就是快乐,
幸福的。我们应该享受这份快乐,珍惜这份幸福。用感恩的
心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难,带
来绝望,但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩,才能托:.
起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。世界的主
宰――人,更要充满感恩之情。一颗感恩的心,化干戈为玉
帛,一颗感恩的心,化腐朽为神奇。
作为一名教师,当你站在讲台上面对天真可爱的面庞
时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时,你会想到什
么?是民族的发展,国家的富强?还是家长的期望?孩子的
未来?此时此刻,你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作
为教师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?如果让
我回答,我会义无反顾的选择敬业。之所以选择,我会热爱,
之所以热爱,我会执着,之所以执着,我会奉献。
奉献多一点,付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放
最美丽的笑颜,我们的世界才会越变越美好!其实,奉献对
任何人都不苛刻。常言道,播种善良,收获友爱;播种希望,
收获未来。我们既然选择了这个职业,就要认真的奉献,不
追求,那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行
动起来,释放我们的热情吧!
伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,
让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关心凝成团结,
把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放,
为桃李处处芬芳,让教师的生命在耕耘于奉献中!
谢谢大家!