文档介绍：《简单阶梯轴加工》教学设计
教学对象
班级人数
授课教师
授课日期
课  型
理实一体化教学
授课学时
教学内容
模块二       轴类零件加工
课题一       简单阶梯轴加工
教学目标
通过学****学生能够:应用常用编程指令,制定简单阶梯轴加工工艺,编制阶梯轴类零件程序,完成图2-6零件加工。
知  识
技  能
态  度
、F、M、G等指令;
、G01指令及应用;
;
。
、***;
;
、自动加工零件方法。
;
;
。
教学重点与难点
、G01指令及应用;
;
、自动加工零件。
教学方法
讲授、问答、图示、讨论、分析、总结、演示、训练
教学资源
~3人/台;
、切槽刀每台机床1把;
、卡盘扳手、划线盘每台机床1付,垫铁若干;
;
教学设计说 明
 本课题是学生刚刚接触零件程序编写及零件自动加工,故对零件精度方面没有要求,只要求学生做出零件外形轮廓即可。
教学中为保证学生能自动加工出图示零件,必须掌握常用指令G00、G01等应用,会安排切削工艺,编写零件加工程序,因此,常用G00、G01等指令,零件程序的编写为本课题理论部分教学重点,技能学****重点为掌握单段加工方法及自动加工方法。为解决本课题重点、难点,在教学方法和组织过程中,根据不同情况采用不同教学方法和教学手段进行教学;编程指令及应用采取以讲授为主,辅以课件动画演示;分层加工工艺过程采用加工录像或动画演示;编写数控程序以教师讲解,学生模仿、讨论、训练,教师引导的形式,以培养学生能力。技能学****主要采用动作示范,也可以录像或仿真进行辅助教学。
教学中还应注意学生对刀练****工件、***装夹练****的正确性及熟练程度,加工准备工作中应随时强调动作规范及安全操作等注意事项。
 
板 书 设 计
课题一  简单阶梯轴加工
【明确学****目标】
课题零件图(见附图)
一、知识学****br/>(一)程序指令
(程序段号)
地址:N。N1~N99999999,功能:表示该程序段的号码。
地址:F,功能表示***加工时进给速度。
地址:M。M00~M99,前置的0可省略。
  功能:表示机床辅助功能的接通和断开。
地址:G。G00~G999。
功能:建立机床控制系统工作方式的一种命令。
5.***快速定位指令(G00)
(1)指令功能:指***以机床规定的速度(快速)从所在位置移动到目标点。
(2)指令格式:G00 X  Z  ;
(G01或G1)
(1)指令功能:***以进给功能F下编程的进给速度沿直线从起始点加工到目标点。
(2)指令格式:G01 X  Z  F  ;
(二)加工工艺分析
(三)编写数控加工程序
二、技能学****br/>(一)加工准备
(二)对刀
(三)空运行及仿真
(四)零件自动加工及精度控制方法
教  学  实  践
教学环节与主要内容
具体教学目标
教学活动
【复****导入】(学时分配:10min)
复****内容:
、端面对刀方法;
;
、***装夹方法及要领。
导入新课:
  由加工图示零件引入如何编写零件程序、如何制定加工工艺及自动加工零件即本次课内容。
【明确学****目标】(学时分配:2min)
、F、M指令及用法。
、G01指令及应用;
;
、自动加工零件。
【新授】
一、知识学****学时分配:180min)
(一)程序指令(时间:90min)
(程序段号)
地址:N。N1~N99999999,一般放在程序估首。
  功能:表示该程序段的号码,常间隔5~10便于以后插入程序时不会改变程序段号顺序。
  说明:通常由小到大排列,仅用于程序的校对和检索。
地址:F。功能表示***加工时进给速度
 
 
、巩固外圆、端面对刀方法。
,为编程做准备。
 
 
 
 
 
 
 
 
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教师:提问对刀方法;
学生:回答。
 
教师:出示坐标系图