文档介绍：网络出版时间:2013-07-29 15:12
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◎文艺教研◎
古筝教与学
张晶晶
(牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江 157011)
摘要:古筝是我国具有民族特色的乐器,以下是我从如何道他在做什么。所以,任何时候我们不要忘记我们弹奏的音乐
学好教好这门乐器入手进行了如何学习古筝、如何练琴、家长如要表达的是什么,我们该如何表达它,如何弹奏好一首乐曲也要
何辅导孩子以及教师怎样才能做到一个合格的古筝教师等三方量力而行,不要好高骛远而忽视基础。
面进行阐述。 2 家长辅导孩子练琴的具体方法
关键词:古筝;教学;练琴;辅导;家长;教师;教授;学习当孩子开始学琴后怎样辅导孩子练琴有事让家长费神的事
古筝———我国最具有特色的民族乐器,自古就有“弹筝奋情,而很多学龄前的儿童因为不识字有些曲目内容还需要大人
逸响,新声妙人神”的佳句,古典通俗的融合,优美典雅的音韵, 的讲解,所以这时候家长就要做好学琴的笔记并记下老师的要
动人美妙的特质,展现着古筝音乐的无穷魅力,古筝独特的风味求,以便正确辅导孩子练琴。下面是我想到的一些具体的方法
韵致,西方把它称之为“东方钢琴”,是中国民族乐器的代表,也和建议。(1)每天最少让孩子练琴 30分钟,如果孩子注意力不
是民族文化的瑰宝,音乐是世界的语言,古筝是中国的国粹,一集中可以分两次练习,每次 15分钟,当然,还在每天能练习 1个
曲《高山流水》沁人心脾,“仁者乐山,智者乐水。”音符诠释情小时是最好的,但是,幼儿注意力不够集中,少年的作业又很多,
感,情感进入美景,心静如水,益智闲情,琴声响起,满室生香,温因此导致孩子是在挤时间练琴。因此,从实际情况出发,我强调
情四溢,这如此美妙的音乐到底蕴含着怎样的奥妙呢,我们又该我的学生最少每天要练 30分钟,循序渐进,千万不能回课之前
如何教授和学习它呢,下面我就我的学习与教授古筝的经验从苦练一天,这样效果不好,因为量变的积累才会有质变的发生。
以下几个方面来阐述一下。(2)五岁以下的孩子家长跟着一起上课,并作记录,写下孩子所
1 在学习古筝的过程中我们应该注意什么弹奏的曲目应该注意的问题,孩子在弹奏错误时家长可以指出
(1)“无规矩不成方圆”。一首美妙的乐曲当然离不开正确来,或者能察觉到声音效果与老师所要求的不一样,并进行指
的节奏,节拍,乐句的划分,再者就是我们弹琴的基本动作、姿正,练琴时家长最好坐近一些,这让孩子有安全感,有条件可以
势、手型、出弦的快慢,臂重、弹琴的角度、力度、速度等等这些基和孩子一起练习,提高学习的兴趣,孩子练琴的时候尽量家里没
本因素,再者就是声音的衔接,动作的转换,如果刚开始学习古有任何干扰因素,让孩子专心致志的练琴随时纠正不正确的练
筝忽视这些问题那么将没有真正的音乐可言。(2)指法的确琴姿势,特别是练录练琴的情况,进行小
立。练一首新乐曲时确立指法前要非常的谨慎,指法对弹奏的结,及时的表扬批评,肯定进步,指出方向,比如说:如果认真练
影响比一般习琴者认为的要重要的多,但是一旦确定了指法,那习、提高练琴的效率和