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教师师德考核个人总结篇一
师德,人们都情愿将它解释为教师的职业道德,是一种全部为师者均应遵守的行业标准,行为准则。师德是社会公德的一个组成局部,是符合社会标准,又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。
本学期,在师德方面我做到了以下几点:
一、作为一名幼儿教师,要幼儿接纳自己,首先教师要对幼儿有爱心。
幼儿是我们教育的对象,发觉了他们的得意,你才会觉得我们的工作很有意义,从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心,幼儿是能体会的,他会主动、积极地承受我们的教育,会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提,关键是在工作中要有急躁
二、标准自身言行,留意为人师表,给幼儿做学****的典范
教师的言行必需成为幼儿的楷模。教师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的教师就要做到。要求孩子诚恳不撒谎,教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌,教师就应有文明的行谈吐文静,仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。
三、擅长发觉幼儿的闪光点,帮忙幼儿树立信念
教师不仅是幼儿学问上的启蒙者,还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百计查找每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同,打算了幼儿进展水平与进展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子,应用慈善的目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进展鼓励,鼓舞幼儿主动进展,使幼儿感到公平,得到敬重,树立信念。
四、喜爱幼儿敬重每一个孩子:
喜爱孩子是教师的最根本的职业道德,是教师对孩子进展教育的根底。教师要用自己真挚暖和和爱同孩子们建立起深厚的感情,成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。
五、执行学校各项规章制度,履行教师职责。
通过一学期的教育实践,我对教师师德修养有了更深的体会,在今后的工作中我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计,教师为本;教师素养,师德为本。我会努力成为“品行高尚、精于教育、擅长育人”的好教师。
教师师德考核个人总结篇二
我校的师德建立,在紧跟师德建立年的步伐,逐一抓好落实的根底上,主要是以打造师德文化为主线,努力使师德建立在高端、精细、扎实、长久、可持续进展的生态面上运行,因而取得了较好的效果。现就将我校师德考核工作总结如下:
一、成立师德考评领导小组
为使我校德师德考评工作落到实处,学校遵循考核公正、公正、公开的原则,成立了银河小学教师师德考核领导小组。组长:白继华(校长)成员:徐国庆(教育主任)何继红(少先大队辅导员)闫学贵(办事员)岳海礼考核领导小组职责:负责学****宣传贺兰县《教师师德师风考核细则》,组织教师进展自评、他评、校评,进展师德师风总结,教育教师自觉遵守《贺兰县教师职业道德标准》和《宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”》。树立良好的教师形象。
二、考核时间安排
1、元月15日:教师师德自我总结阶段。
2、元月16日:教师师德考核自评阶段。
3、元月17日:教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。
三、考核组织形式
本次考核遵循公正、公正、公开的原则,实行自评、他评、校评相结合的形式,力争使考核工作实事求是、公开透亮。
1、元月15日,学校召集全体教师集体学****贺兰县教师师德师风考核细则》,对细则深入理解,使教师明确细则的相关考核评价标准,对自身师德师风状况进展自我定位、自我评价。
2、教师对自身师德状况进展自我剖析,每位教师都能客观、公正的将自身师德相关状况进展总结,形成书面材料,在考评会上进展总结,其他教师依据书面材料和教师的工作状况进展评议、打分,会上气氛和谐,效果好。
3、考评领导小组依据教师日常工作状况并结合教师自评、他评状况客观公正的打分,并准时将考核状况通报教师,形成书面总结和考核结果上报教育办。
四、教师考核结果
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教师师德考核个人总结篇三
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立了“以学生为体”,“以培育学生主动进展”为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己,喜爱教育事业。时时以一个优秀教师的`身份来约束自己,鞭策自己,本年度也被评为了学生最喜爱的好教师。
能主动参与各类学****深刻剖析自己工作中的缺乏,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好校内外的各项工作,本年度除担当八年级一个班的数学教学外,还担当了八年级两个班的生物教学工作,教学效果好,期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三,受到了师生的好评。
求实创新,仔细开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我仔细钻研教材、教参,课程标准,仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学****请教。力求吃透教材,找准重点、难点。教室上,努力将新课程理念应用到教室教学与教育实践中,主动利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方式,精讲精练,从学生的实际动身,留意调动学生学****的主动性和制造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加教室教学的吸引力,增加学生学****的兴趣和学****主动性。
任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积存了自己最为需要的信息资源,并主动与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。
反思本年度的工作,在取得成绩的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学****还不够深入,还需要进展不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没到达自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
教师师德考核个人总结篇四
自从站上讲台后,特别留意为人师表,在语言或行动中都留意美字。在平常的工作中,自己总是一个人民教师准则要求自己,爱祖国、爱人民、爱中国*党,积极工作,要求上进,并参加到党组织中去,在党旗下表过决心,为党为人民奋斗终身。一天上好每节课,从早上到晚上都站在讲台上,对得去人民、对得起党。我在社会上看到一些不良的人为现象,自己不服气,觉得真正做工的人得不到重用,而不做工的人反而青云直上,所以就产生了泄气的思想。这次通过师德师风集中教育学****活动后,我学****了《教师法》、《教师职业道德标准》以及领导有关师德建立的有关文件精神和先进教师的先进事迹,反思自己,觉得自己从教十数年来,自己的表现在示范方面做得很不够,针对自己的缺乏之处,我指定了以下整改措施。
一、发扬成绩,努力克制缺点
身为一名老教师,况且目前我还在教学一线上,我要以身做则,积极协作各科教师做好学校各项教育教学工作。
二、终身学****持续进展
我作为新时期的教师,要树立终身学****的理念,加强自我思想、道德建立。现代社会是一个终身学****的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,所以,要能适应时代的要求,更好地完成教育教学任务,我肯定会终身学****具备可持续进展的潜力。我会提高业务修养,不断学****改良、完善自己的学问构造和力量构造,能适应教育不断进展的需要。敢于创新,敢于超越前人,敢于进展教育教学改革,始终站在教改的前沿。走持续进展的道路。要多读书、多看报。活到老、学到老,要积极努力地上好课的同时,主动参与学校科组的教研活动,把自己多年来积存下来的教学阅历传授给年轻教师。
三、尽心尽责作好我的本职工作,对不良现象和错误行为要大胆批判指出,为教育事业发挥自己的余热。
早晨的阳光是绚烂的,夕阳的彩云是漂亮的,人生篇章开头应当是吸引人的,顶峰应当是豪迈的,那好的结尾也应当是完满的。我应当这样去走完自己的人生道路。
四、我认为,教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素养教育的理念,要注意人文关心,精神扶持,成为学生安康成长的指导者和引路人。
详细表现在对学生的人格的敬重上。公平地对待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面进展,和谐进展。动的学****和参加社会实践活动,使学生的潜力得到充分进展。要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们不能仅仅关注业务水平的提升,学问构造的改善,还应充分重视人文精神的充实,建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化学问的使者,更要成为弘扬先进文化、建立精神文明的特使。用陶行知先生的说法,师德建立就是“建筑人格长城”!
五、注意小节,修炼人格
教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,由于学生眼中的教师都是详细的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,我们必需注意从小节抓起,重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的典范,引路人,要做到为人师表,时刻牢记———从我做起,从小事做起,从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生,培育学生现代人具有的素养。
六、乐于奉献,实现自我
教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标,不断追求胜利。建立公平的思想,建立效劳育人的理念。为教育事业,为学校的进展奉献自己的一切,在下一代的安康成长、全面进展中实现自己的人生价值。
师德建立是与时俱进的,我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计,教师为本;教师素养,师德为本。我会努力成为“*坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、精于教育、擅长育人”的好教师。
教师师德考核个人总结篇五
在紧急劳碌的工作中,一个学年又过去了。一年完毕之际,回忆着一年的学****工作,颇感有总结提高的必要。我认为,教师的政治思想和道德品质集中表达在教师职业责任心上,做为一个人民教师,在教学上应有剧烈的责任心,这种责任心我想主要表达在以下几个方面:
一、爱岗敬业,忠于教育事业
喜爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成局部,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。对教师职业的喜爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必需具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的学问,看着自己付出的努力获得了回报,内心布满了成就感,在教学工作中也就有动力去做好每一件事。
二、喜爱学生,公平对待每一位学生。
关怀学生,喜爱学生,公平对待学生是新时期教育教师必需具备的学生观。喜爱学生,敬重学生的人格,才会关怀学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。但人非圣贤,熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题,感受自己的所作所为给别人造成的损害,这样孩子会从内心熟悉到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的喜爱每一个学生、关怀每一个学生。学生完全能承受你的批判和意见。
三、努力提高自身教学水平
师者,传道、授业、解惑也。只有精通业务,才能将科学学问精确地传授给学生,而不致于误人子弟。如果学生给你提出的问题你总是不能精确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言,对你所教授的学科也不行能再有兴趣,固然也不行能学好这门课程。另一方面,每个人都有他不同于其他人的特长和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,教师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。
四、努力提高自身道德修养
通过回忆和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的熟悉,师德建立是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。
今后,我将连续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。
教师师德考核个人总结篇六
作为一名教师,本人能仔细参与学校组织的政治学****忠于人民的教育事业,榜样遵守《中小学教师职业道德标准》,爱岗敬业,关怀集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。现对个人工作总结如下。