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实验室工作水平评估标准
、院两级管理,其建立经过学校正式批准或认可,有分管院领导。
实验室以学科大类为基础,实现实验资源与教学资源的多学科共享。实验室实施校、院两级管理和主任负责制,统筹安排、调配、使用实验资源和相关教育资源,实现优质资源共享。
※建设与发展有年度工作计划。
有中长期建设规划,有阶段性工作计划,有在开展实验教学的同时积极提高科学研究和社会服务水平的规划和成果。
※管理手段实验室基本信息和仪器设备信息利用校园网实行网络化管理。
实验教学运行及管理、仪器设备管理和实验室工作信息管理均实现了信息化、网络化。
※实验任务实验室有实验教学大纲和教学计划、课表、教学任务书,有承担科研任务的相关材料,有承担社会服务的相关材料。实验室使用记录填写全面、规范。
,在能力培养方面特色突出。,实验教学定位合理。实验课程体系的设置适应学科特点、系统性强、适用性强。
。
,分层次的实验教学体系,实验教学内容涵盖:基本实验、※提高型实验(综合性、设计性、应用性等)、研究创新型实验。≥80%。(含科技创新和实验教学改革成果)注入实验教学体系,每学年均有实验项目得到更新(其中含有研究创新型实验)。
※实验教材实验课程有实验教材或实验指导书。
。,教材能体现自身特色并具有多样性。,或有一项实验教学改革成果获奖(或立项)。
,技术基础课实验1~2人一组,某些实验不能1或2人完成的,以满足实验要求的最低人数为准。专业课实验必须保证学生技能训练的顺利完成。
,形成以自主式、合作式、研究式为主的学****方式。,不断引进现代技术,使学生能够接受现代实验技能的训练。。
。有原始实验记录和实验报告、作业,并有教师批改签字。
、考核方式多元化,统筹考核实验过程与实验结果,考试、考核办法完善、合理。,考试要采用口试、论文、答辩、现场操作等多种方式进行。、实验结果、实验报告是否准确、规范为主。
。有综合性、。。3.※项目。专业课实验中的综合性、设计性实验比例不低于30%。
实验教学改革成果丰富,教师有教改项目和高水平实验教学改革论文发表,学生有正式发表的论文或获得省、部级竞赛奖。
。
有完善的实验室开放运行机制,在政策、配套设施、岗位设置、开放经费等方面有保障措施,具有良好的开放环境。
※开放形式所有实验室均能对校内外开放,实验室开放档案管理规范。
实验室开放形式灵活多样,开放实验的内容丰富,能够为学生自带研究课题提供技术服务,对教师科研和学生科技创新提供条件。
,有开放工作总结,在提高学生能力、服务科学研究、提供社会服务等方面取得一定成绩。
在实验内容、实验仪器设备(尤其是精密贵重仪器)、实验场地、实验技术等多方面均向本校及社会开放,提供服务。为教师科研和学生科技创新活动提供便利条件,科技活动成果显著。
,经学校批准正式聘任。若实验室主任是兼任的,须配备具有中级以上专业技术职务的专职副主任。
、科研水平和学术造诣,管理能力强的教授担任。~2名副高级以上专业技术职务的实验室副主任。
※队伍建设有3名以上专职技术人员,学历、技术职务配备合理,满足工作需要,副高级以上专业技术职务人员的比例不低于20%。(教师承担实验室工作量达年工作总量2/3以上,可列为专职人员。),并有相应配套的政策,采取得力措施,引导和激励高水平教师从事实验教学研究和实验技术开发工作。%。
※人员聘任与考核实验室人员岗位分工明确,队伍结构合理,有岗位职责、工作日志,有具体考核办法和定期考核材料。
,考核有依据。、结构和数量科学合理,核心骨干相对稳定,建立多元化的实验师资队伍,满足实验室正常运行需要。
,有具体实施措施。对首开实验,要求指导教师预做;对首次上岗指导实验的教师有试讲要求。学院有理论课教师参加实验教学的相关要求。
培养、培训制度健全,内容和方法不拘形式,落实富有成效。
※仪器设备管理仪器设备的帐、物、(卡)相符率101%,每台设备贴有书写和粘贴规范的标签。低值耐用品的帐物相符率≥90%,每件物品应贴有标签。
,一般不低于8套。仪器设备使用记录登记规范。
教学仪器设备的配置方案合理,仪器设备的主要技术性能指标先进,套数能满足教学效果的要求。近五年内,机电、电子、计算机类设备的综合更新率≥40%。
※设备研制与维修仪器设备的维修及时。现有仪器设备完好率≥80%。学院有相应的维修经费保证。设备维修记录填写规范。
仪器设备完好率≥95%。有体现学科特色的自制仪器设备,并在教学中效果显著。设备研制工作有成果鉴定或论文发表,或在国内己推广使用。
,并对校内外开放。有固定来源的运行和维护经费,每台学年度使用机时≥400学时(计量、校验设备除外)。
大型仪器管理使用制度健全,档案建设及日常维护良好,有网上开放的共享机制,学生使用广泛。仪器功能的利用率≥80%。年开机时数≥800小时,其中对外服务机时数≥10%。
※,无危漏隐患,门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺,墙面无脱落及污损。,室内布局合理且无其它杂物,家具、仪器设备摆放整齐。、水、气管道布局安全、规范。,地面无尘土、无积水和纸屑、烟头等垃圾,墙面、门窗、管线及开关板上无积灰与蛛网等杂物。,实验台、凳、架无破损。、照明以及温度、湿度控制等设施完好。
※,有防火、防爆、防毒、防盗、防破坏的基本设备和措施。、办公室等分开,室内不得存放与实验无关的物品。,全面规范。
,易燃与助燃气瓶分开放置,且离明火10米以外。2.※使用放射性同位素者应有许可证、上岗证。有超剂量检测手段。。、病毒、实验动物有管理措施。。
※环境保护实验室有三废(废气、废液、废渣)处理措施,有可靠的监测手段和详细记载,噪音小于70分贝。
※仪器设备管理制度有仪器设备的管理制度和办法,包括仪器设备损坏丢失赔偿、维护维修、低值耐用品、精密贵重仪器设备等管理制度。仪器设备管理制度、损坏丢失赔偿制度、低值耐用品管理制度等应悬挂于明显处。
※安全与环保制度有安全、环保制度以及安全责任人,并有定期进行检查制度。安全、环保制度以及安全责任人名单应悬挂于明显处。
。
。档案资料包括人员考核记录、工作日志、实验室使用记录、安全检查记录、实验室开放记录、设备说明书、运行与维修记录等资料以及实验室的任务(实验教学、科研、社会服务)、队伍建设、仪器设备等统计信息等。
说明:
,其中标注“※”的评估内容为重点项目。
(其中重点项目不少于15条),该实验室即为合格。
,该实验室即为良。
,并且累计17项以上评估内容达到优秀标准(其中重点条目全部达到优秀标准),该实验室即为优秀。
。筹建实验室参照本标准进行评估,评估结果供主管部门参考。
附件:
AA师范大学实验室归档材料目录(试行)(考察要点)※※※(注明各分室所属学科)※※※(含设备购置计划)(实践)※管理手段※※、
(考察要点)※、实验教学理念、培养目标、能力培养特色等的规定或摘录2.《实验室建设申报书》中建设任务一、(含优秀课、精品课)※(登记表)※※(登记表)※(登记表)※(登记表)※①实验室数量、面积、功能一览表(实验室表1)②实验室基本情况学期档案(实验室表2)③网络机房、语音室配置及使用情况一览表(实验室表3、4)※※※
序号评估内容归档材料(考察要点)※实验内容※※※※(或登记表)及实验教材※(或登记表)(登记表)(或立项)情况一览表(登记表)及获奖、※(或实验项目)采用现代教育技术进行辅助实验教学情况一览表(登记表)※※、级别学生有代表性的原始实验记录和实验报告、作业原件或复印件※、考核方式多元化的口试、论文、答辩、※(《实验室建设申报书》建设任务一、二)※※、论文、著作、发明、、部级竞赛奖材料
(考察要点)※、规定※※、申请、※开放形式※①开放实验室一览表(开放表6)②开放实验室基本情况学期报表(开放表7)③实验室开放情况一览表(开放表8)※(师大设备[2006]2、3号文件附表)①开放实验室申请表(开放表1)②实验室开放项目申请表(开放表2)③学生开放实验申请表(开放表3)④开放实验项目录取学生统计表(开放表4)⑤实验室开放项目结题报告(开放表5)、、、※
、音像、图片资料
(考察要点)※、副主任或实验室负责人个人基本情况档案(简历、学历学位证复印件、职称证复印件、科研成果目录等)(登记表)※※(简历、学历学位证复印件、职称证复印件、科研成果目录等)(教师承担实验室工作量达年工作总量2/3以上,可列为专职人员)※※(专职人员及实验教师)※※※※※(合同制)(合同制)※、※
※※
(考察要点)※仪器设备管理※(以下为现场考察),其中以物对帐各5台,以帐对物各5台;800元以上设备帐物相符率必须101%,低值品不低于90%(主要核对设备帐与仪器设备铭牌名称、型号、出厂号是否一致,校编号、分类号是否规范)※(主要),更新机电、电子、计算机类设备台套数及现有总数,其综合更新率统计(机电类04000000电子类03190000、03200000、*******计算机类05010101、05010200、05010300)※※设备研制与维修※※※、、立项、设计、鉴定、推广材料,相关论文,设备使用说明书,自制设备在教学中应用情况材料,相关音像、图片材料(以下为现场考察),检查其主要指标;查看仪器设备维修记录;仪器设备完好率≥80%(优秀标准为完好率≥95%)