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实训财务会计工作总结个人.pdf

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实训财务会计工作总结个人「篇一」
不知不觉当中三个星期的财务会计实习结束了,但留给我们的收益或者启发确
是让然受益终生。
在以前的学习中,我们已经对会计基础,中级财务会计,成本会计有了基本认
识和理解。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我
们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际
上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。下头是我经过这次会计实习中领悟到
的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累,以及题外的很多道理。
以前,我总以为自我的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规
律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的会计人员,应当没问题了。此刻才发
现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,是无法将会
计学习深入到应有层次的。
其次,就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生,都要根据其
原始凭证,一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等
等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据,并且是逐一按
时间顺序登记下来的,极具逻辑性,这为其二。在会计的实践中,漏账、错账的更
正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前
提、为基础。体现了会计的规范性,这为其三。
登账的方法:首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证。然
后,根据记帐凭证,登记其明细账。期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最终
才把它登记入总账。结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损
益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
实习开始了,进入模拟环境,先填制原始凭证。这就是我们的第一关,先不说
业务如何,单是那些业务发生日期和金额的大写就够让人头疼的了。其间还涉及一
的每一个错误都是明天突破完美的基础。此刻的自我只是个刚刚接触会计两年的初
学者,从会计基础到中级财务会计,知识在不断升级,而实践操作也经过了两次的
磨练。会计工作是个复杂,需要耐性的工作,也是考验个人知识积累和思维的过
程,所以今日累积得一小步,一点滴都是将来运用实践的不可或缺因素。
仅有不断实践才能服务于更多的实践,那么我更期待下一次实践的历练,为自
我以后工作增添些信心和色彩。总得来说在实习期间,我天天一早起床,也体会了
上班的辛苦,和实际会计工作的模式,虽然很辛苦,可是,在这艰苦的工作中,我
却学到了不少东西,也受到了很大的启发。我明白,今后的工作还会遇到许多新的
东西,这些东西会给我带来新的体验和新的体会。这次实习对固步自封的我们能够
说是一次难得的教育,我们也受益匪浅。
实训财务会计工作总结个人「篇二」
财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中,通
过做分录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训,使得我们
系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理
解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的
一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭
证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认
识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。
我们以模拟企业的经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核
算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填
制,各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后,我们虽然
掌握了理论知识,但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度,不能够把理论和
实践很好地结合起来。众所周知,作为一个会计人员如果不会做账,如果不能够把
发生的业务用账的形式体现出来,那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我
们开了这门会计实训课。
在实训中,我们首先掌握了书写技能,如金额大小写,日期,收付款人等等的
填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济
业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金
日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表,进行
试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后
要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实训总结。
在本次会计实训中,我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,
结合专业教材的内容,对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提
示和说明等等。在实训中,我们充当单位的记账人员,掌握了应该如何处理具体的
会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书
本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的
仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。

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