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幼儿园小班英语绘本教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编就给大家带来幼儿园小班英语绘本教案6篇,希望能帮助到大家!
幼儿园小班英语绘本教案1
活动目标:1、复****以前所学句型以及单词2、学用身体动作还表达3、学****新单词脖子、肩膀等
活动准备:1、Foods2、Pictures3、Box
活动过程:
一、MakingFriends——“热身”引导幼儿,活跃课堂气氛
1、教师与幼儿进行对话,sayhellotoeveryone,goodmorning
采用一问一答形式进行对话:HowistheweathertodayHowareyouhowoldareyouAre
youhappyWhatisyournameWhatcolorisit
(通过对话可复****以前的内容,也可达到师幼互动的目标)
2、Singasong:howareyousong。
二、TPR——用肢体创造表现
1、Ok,pleasestandup,sit
down,反复两次可以当做游戏互动,英语律动,通过肢体表演出A\O\C\E不同的字母形态,教师引导幼儿用肢体变字母。提问:不同的小朋友变成不同的字母,你是哪个字母(幼儿变)
2、走、跑、跳、FlylikeabirdJumplikeafrog
3、Followme。
三、Review——出示道具,游戏化复****所学
1、出示道具——礼物盒子,吸引幼儿的注意力。Thereisagiftbox提问:你们想知道盒子里面都有什么吗Doyouwantto
knowwhatinthebox
2、请幼儿亲自用手摸进行尝试Whowanttotry。
四、News——出示图片,引出新授内容。
1、出示卡通头部图片——先复****以前所学的脸部器官。
2、拟化人物,提出问题:大头儿子缺少什么部位呢
3、引出缺少的部位,教授新授内容NeckShoulderLegsArmsFeet。
4、打乱器官位置,请幼儿帮忙归位。Whereismyneck\whereismyshoulderwhere
五、Game——巩固记忆。
1、Pleasepointtoyourneck\pleasepointtoyourshoulder。
巩固记忆,锻炼幼儿的反应能力。
幼儿园小班英语绘本教案2
教学目标:
1、初步学会身体五官的英语名称。
2、能边说边指出相应的五官位置。
3、能积极参与英语活动。
教学过程:
一、Warmup
1、打招呼:Goodafternooneverybody!
2、热身活动:hansup!handsdown!
二、Topic
1、今天,Melody带来了一位客人,他是谁呀(小丑)看一看,他与我们有什么不一样(眼睛、鼻子、嘴巴)。Melody来给你们变一个魔术吧,小朋友一起说:1、2、3,呀,Melody把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都变没了,怎么办呢我们一起来把它叫出来,OK学说“eyes
eyes刷刷刷;nosenose(闻得动作);mouthmouth叭叭叭”(幼儿念,教师贴上五官,可根据小朋友念的声音来表示贴的速度)
2、教师摸膝盖,这是什么它的英文名字叫knees!
3、拼图游戏:现在我们来玩一个拼图游戏,如:教师出示eyes,看小朋友谁先说出来,请其中的2的小朋友把eyes贴在脸上,并说一说谁是first
依次类推!
4、掷骰子:今天,Melody还带来了一件宝贝,是什么呀(骰子)。骰子上有什么(让幼儿说出eyesnosemouth
knees!)请小朋友猜一猜,一会儿,Melody会滚到谁猜到者贴“幸运之星”
5、出示手,这是什么(hand)。Hand在干什么(摸眼睛),我们就说“Touchmyeyes”
三、Game
1、快速摸:师说,幼儿摸部位。交换角色。
2、教师出示一心形纸,将镂空的地方放在其中的一个部位,请幼儿说是什么并让孩子上来摸一摸!
四、Followup
Gohome,看到Daddy说“Touchmyeyes”,看看他摸对了没有。OK别忘了WatchtheVCDandListento
thetape!
幼儿园小班英语绘本教案3
MyBody(我的身体)
一、目标:
1、复****单词eyemouth,学****新单词headhandfoot.
2、在游戏中让幼儿感受到学****英语的快乐,激发幼儿学****英语的兴趣。
二、活动过程:
1、warmup(热身):Englishsong:
Goodmorning.
Goodmorning,
Goodmorningtoyou.
2、Reviewing(复****br/>Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)
A、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。
3、Learnnewwords(学****新单词):
Head(头)Hand(手)Foot(脚)
出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车:
一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮:
把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。
C、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。
4、Havearest(休息一下):
Englishsong:
clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemy
bottom,shakemybottom,Iamveryhay.
5、playgames(做游戏):
A、幼儿之间的互动游戏:
请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说YES,,应该怎么改正。
B、击鼓传花:
随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。
6、end(结束):
AnEnglishsong:Goodbye,teacher.
Goodbye,,,teachersoalong,seeyou
again,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.
Goodbye,,,teachersoalong,seeyou
again,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.
幼儿园小班英语绘本教案4
myfamily(我的家)
游戏目标:
1、学****新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备:
1、幼儿每人带一张全家福照片
2、小熊一家的图片及头饰
游戏过程:
一、myfamily
1、look!(showthephotos)whatarethese(photos)
2、whoishe(she)
3、师生一起边指边说:mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduceyourfamilytoyourfriends.(幼儿与同伴交流)
二、bear’sfamily
(出示小熊一家图片)whoarethey(bear’sfamily)
whoisshewhoishe(幼儿练****用it’s……作答)
三、’splayagame.
who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear
(幼儿五人一组,分别扮演小熊的一家,各自戴上头饰)
pleaseintroduceyourselvestootherchildren.
welcomebear’sfamily。
幼儿园小班英语绘本教案5
Greetings
活动目标:
《Greetings》,培养幼儿的语感
。
活动准备:
教学魔法棒(点读机)、教学用书
活动过程:
一、复****br/>《Hello》,让幼儿再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再见。在什么情况下说“hello”,在什么情况下说“goodbye”。
“Hello,Iam。。。”做简单的自我介绍。
二、学****歌曲《Greetings》的律动
,与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律,初步理解歌词大意。
,让幼儿观看TPR动作。
第一遍:幼儿以欣赏为主。
第二遍:教师分解动作并让幼儿模仿。
第三编:幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。
:幼儿和教师进行儿歌接龙:
C:Hello,hello,
T:Hello,Howareyou
C:I’mfine,I’mfine.
T:Ihopethatyouaretoo.(在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。)
。
:让幼儿回到家,跟自己的父母亲戚一起玩,家长请孩子作为小教师,教家长唱儿歌,做律动,给孩子做小老师的机会,增加孩子的优越感,而且增强他们的表现欲。
幼儿园小班英语绘本教案6
活动目标
鼓励幼儿大胆学说单词;milk
培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备
milkbook的实物。
活动过程
一、WarmUp热身复****eightducks》
Onelittletwolittlebabyducks
Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!
Comeforlittlebabyducks
Fivelittlesixlittlebabyducks
Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh
!comeforlittlebabyducks
教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲,激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分
1、教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说,注意纠正幼儿的发音。
师:Whatisit(并做出夸张闻的动作)
幼:嗯
师:it’(幼儿答不出来的,老师就带读几遍)。
2、Agame游戏:瞎子摸象
请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上,老师说:“Showmeyourbook,”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。”
摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分
Song:《eighterducks》幼儿跟唱歌曲。
幼儿园小班英语绘本教案