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少年宫书法教学工作总结.docx

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少年宫书法教学工作总结
第1篇:乡村少宫书法教学总结
乡村少年宫书法组活动总结
柳陂镇中心小学翁浩
本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心下,坚实有效的完成了各项工作任务,克服了种种困难,保证了兴趣小组活动工作的正常开展,使学校的课外教学工作能够正常运行,稳步推进,并取得了一定的成绩,为我校的发展起到了一定的推动作用,现将有关工作简要总结如下:
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初,重新组建了我校的书法兴趣小组,在全校三十三个班里挑选了在书法方面有特长,美感较好的同学参加书法兴趣小组,坚持每个星期在书法室进行培训。
二、基本完成活动目标:
1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字****惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
三、创作作品具有自己的特色
本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点,创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异,形式多样,各有千秋。书体以隶书为主,其它各体为辅,在创作中加进自己的想法,在小学生的书法中实在难能可贵。
四、过失与不足
在总结成绩和经验的同时,我们还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。
首先,书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境,每次创作、练****都会有一些墨弄到桌面上或地下,活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的特点,但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好****惯。
其次,书法兴趣小组同学在练****的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己,不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性,停滞在好玩的阶断,分心的现象比较严重。
再有就是学生到位的情况不是很好,经常性人员到不齐,以至于书写水平进展不是很快。
四、工作目标
我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展,这是校领导关心的结果,是我和学生们共同努力的结果,是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。
在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。
第2篇:少宫书法小组活动工作总结
少年宫书法小组活动工作总结
书法是在中国产生民族性很强的一门独特的表现艺术,在世界艺术之林中有它的特殊地拉,为继承祖国书法艺术优秀传统,为国家培养书法人才,我校组织了书法兴趣小组并对他们有计划的严格训练。
书法活动也是素质教育的一项有趣活动,是活宝在生活中学会观察、审美的活动,同时,也是提高学生学****文化课的积极性及兴趣的重要活动。
在书法小组活动中,由于他们没有书法的基础知识与技能,学****书法非常困难,但通过这一学期的学****活动,他们对书法产生了兴趣爱好,基本掌握了书法的基础知识与基本技能,有个别同学初现才华,书法的象模象样,并获得了大家的一致好评。
在今后的活动中,还要进一步努力培养学生的书法技能,让学生在活动中有所乐,有所得,用笔书写人生,形成良好的素质,让他们在书法艺术的天堂里自由遨游,创造出更好更美的书法作品。
少年宫书法活动室2023-2023学年度
工作计划
少年宫书法室活动小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识、提高一室的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养人才起着积极推动的作用,为了给兴趣爱好的同学一个良好的学****环境,现将兴趣小组的活动安排制定如下:
一、活动目的通过少年宫书法小组的活动,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
二、活动时间下午课外活动时间三、活动步骤
少年宫活动小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教育相比更有灵活性和可塑性,因而学生喜欢参加,要办好书法小组的活动,教室必须根据学生的具体情况,有计划、有目的地进行,将书法小组办得有声有色,我觉得应从以下几方面去着手。
(一)具体计划小组活动内容1、2、3、重点辅导学生临帖,欣赏古代名人碑帖提高学生的欣赏能力。重视基础方面的学****br/>指导学生从事书法创作,培养学生的书法爱好。
(二)开展书法知识欣赏课程
优秀的书法作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用,通过书法鉴赏和书法知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康的成长道路。
(三)定期举办学生作品展览
举办书法展览、交流、回顾、总结学****成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心,作为教师要精心指导、严格把关,学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用,对于一些才华出众,个性鲜明的同学提供条件,为他们举办联展和个展努力培养出色的书法人才。
(四)举行书法比赛
书法比赛能够有效的提高学生的素质和能力,到一定的时期,可以让学生举行各种形式的比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。
开展少年宫活动小组活动,真正使学生学有所为,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将少年宫书法活动小组开展的丰富多彩,富有特色。
第3篇:少宫书法活动计划
少年宫书法活动计划
一、基本情况:
参加书法小组的学生共有32人,学生是二至七年级的。从参加书法小组的学生中,学生的书法基础较薄弱,特别是毛笔字,基础都很弱,平时没有写毛笔字的****惯。因此,将通过少年宫书法活动,提高学生的书法能力。
二、活动目的:
培养学生的综合素质,持之以恒的学****毅力,一丝不苟的学****态度。让学生知道:学****自己喜欢的东西是幸福的,能做自己喜欢的事就更幸福。让学生在书法小组里,开心、快乐地学****保持良好的心态,热爱书法。
三、活动措施:
1、提高认识,使学生保持正确的写字姿势,养成良好的学********惯。
2、落实书法教育。学****临摹规范的正楷字帖,进行初步的书法创作练****体会书法的审美价值。坚持在每周四下午学****br/>3、建立书法评价制度。评价关注书写的态度,良好的书写****惯,规范和美观书写。
4、加强书法指导,使学生能规范、端正、整洁地书写汉字,写出美观的汉字,具有初步的书法欣赏能力,提高素质。
第4篇:少宫书法兴趣班教学案
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流渡中学少年宫书法兴趣班辅导教案
严庄坤
第一课时
课题:书法——写字基本知识教学目标:
1、初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。重点:基本笔画的书写。难点:运笔的技法。教学过程:
一、了解书法的发展史及字体的分类:1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体:颜、柳、赵、欧体,分类出示范文,边欣赏边讲解。二、讲解书写的基本知识和要求:
1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、一尺、一寸(师及时指正)2、了解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。
三、基本笔画书写
1、基本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学生练****教师指导。(姿势正确)4、运笔的技法:起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。5、学生练****教师指导。(发现问题及时指正)
四、作业:完成一张基本笔画的练****板书设计:写字基本知识、一拳、一尺、一寸。
学****指导参考资料
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我的思考:通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学****兴趣。这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。
第二课时
课题:书写练****1教学目标:
1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。重点:正确书写6个字。
难点:注意字的结构和笔画的书写。教学过程:
一、小结课堂内容,评价上次作业。二、讲解新课:
1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。2、书写方法是:写一个字看一眼黑板。(老师读,学生读,加深理解。)3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。
杏:上大下小,上面要写得大,大在哪里?(大在撇捺)写的时候撇捺要舒展,象燕子张开的翅膀;下面的“口”要写得小,左右两竖要内斜,稍扁;“木”的竖写在竖中线上。
花:也是上下结构,草字头两竖要内斜;下面单人旁起笔对准上面的左竖,竖弯钩起笔对准上面的右竖;竖弯钩要舒展,(用红笔描竖弯钩,并在旁边书写一个大的竖弯钩)要求弯处圆转,不能僵硬(书写僵硬的竖弯钩,并在旁边打×)。
春:上部三横都是短横,收笔处不要顿;撇画最长,捺画从哪里起笔?从第三横下面起笔,不能碰到撇;下面“日”的两竖要竖直,不能斜。
雨:旁边两竖要内斜,上横短,中竖写在竖中线上;从下面看,哪一笔最低?钩最低,中竖最短;四个点都是斜点。
学****指导参考资料
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江:左右结构,左窄右宽左边三点水第二点略向外展;右边“工”字上横是短横,下横是长横;中竖略斜。
南:上横短;下边两竖内斜;框架中两横都是短的,中间一竖悬针;三个竖画左、中差不多长,右竖钩最低;横折钩要写出弯势。
4、学生练****教师巡回指导。三、讲评:
收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。
板书设计:书写练****1、杏花春雨江南
我的思考:进一步加强写字姿势训练,这是根本。在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。及时对书写情况进行反馈,同时通过奖励激发学生兴趣。
第三课时
课题:书写练****2教学目标:1、掌握车字旁写法,并能把“轻”字写端正。2、完成书写练****重点:正确地书写“轻”字难点:“车”字旁的书写。教学过程:
一、讲评上一课作业情况。
1、表扬书写优秀者,展示其作业。2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练****br/>二、指导“车”字旁写法:
1、出示范字,观察“车”字旁写法。2、讨论明确其书写要领:“车”字旁分四笔完成,整个偏旁左重右轻,不超过竖中线。第一笔横稍短。第二笔撇折收笔于横中线。第三笔垂露竖,应在第一笔横下的正中位置起笔。最后一笔,比第一横长一些,离折笔稍近一些。3、练写“车”字旁。
三、指导临写“轻”字。
学****指导参考资料
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1、观察范字。2、明确写法。
“轻”字的写法:“轻”字左窄右宽,右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平,底部大体相齐,右边上下两部分基本相等。
四、课后延伸书写:斩、转
板书设计:书写练****2、轻、斩、转
我的思考:以复****巩固导入,并有针对地进行纠正。明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置,使学生初步掌握字的结构特点。在练****书写“车”字旁的基础上,更好的把握整个字的字形。课后及时巩固,拓展。
第四课时
课题:结构特点(六)
教学目标:1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。2、通过练****写好课文中的例字。
重点:掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小难点:把握好字的结构。教学过程:一、复****巩固二、教学新课
、穴字头等作为字头的字
(1)教师讲解字头的书写。(2)学生练****书写,教师指导书写。(3教师根据实际情况小结,提出要求。

(1)出示例字:“宝”:首先要控制好字头,摆正位置,下面的“玉”字占格子的一半以上,特别是最后一横宜稍长,使整个字立正。“穷”:下面的力字宜正,不宜写得太小。(其余字略)(2)学生练****师巡回指导。3、提出注

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