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新学期高中主题班会教案6篇.docx

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新学期高中主题班会教案篇一
新组建宿舍,学生们由生疏聚在一起,学会相处是集体生活的关键。班上学生多为独生子女,其中大局部初次离开父母过集体生活,难免有些不适应。为了加强宿舍内部团结,增加集体荣誉感,召开此班会。
班会过程:
一、班会程序
1、“我爱我家”吹气球竞赛。男女宿舍同时进展:宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍。
2、宿舍问题争论。
说明:①每个宿舍派出两人参与。②主持人提出若干宿舍问题,然后提出两个观点选项,参赛者可依据其选择进展走动,并说出选择理由和解决方法。③对方或台下观众可针对发言内容随便发问或反对。④发言有理或精彩的,其他同学掌声鼓舞。最终获得掌声最多的发言者将获“宿舍至宝”称号并获一份特殊奖品。
3、班主任总结,班会完毕。
二、班会纪实
主持人:在我们进展班会之前呢,咱们先来做一个嬉戏。
我先说一下咱们的嬉戏规章。嬉戏以宿舍为单位组成一支球队,要求把球吹过对方场内,除手外,可用身体任何局部触球,吹出界或球掉在本方界内的输;每场三局,每局三分,采纳三局两胜淘汰制,男-各赛出冠军宿舍一个。在咱们的球场上,分两个场地,每宿舍各派一人拉线(中间的线),由班主任当裁判。
主持人:同学们听明白了吗?
同学们:明白。
主持人:好,现在竞赛开头。
(过程略)
主持人:在刚刚的嬉戏中,大家表现的都很精彩,尤其是宿舍3,他们宿舍取得了第一名。我们庆贺他们。
主持人:竞赛完毕了,可我就在想,假如只依靠一个人的力气,宿舍3最终能取得成功吗?
同学们:不能。
主持人:对,我觉得也不能,而且假如大家不齐心,或许他们在第一场的竞赛中,就有可能被淘汰掉了。所以说集体的力气大。
宿舍是我们生活的地方,每天生活在同一屋檐下,正如一家人一样。但正所谓“相见好,同住难”,日子久了,难免会有一些磕磕碰碰。例如争洗澡房啊、别人拿错了自己的东西啊、清洁问题、用词不当引起误会啊、舍员说梦话吵着自己睡觉等等。总之,小问题是许多的,如若处理不当,小问题会变成大问题,或者会造成关系紧急,或者会造成心情低落,影响学****或因此势不两立,大动干戈,造成不行想象的后果……
一个宿舍的人际关系,可以看作是其他人际关系的缩影,现代社会除了讲究IQ外,也讲究EQ,也就是情商,说白一点,就是心情和人际关系。一个才华横溢但到处讨人厌的人,他会因众叛亲离、孤立无援而最终一事无成。学会处理宿舍的人际关系,也就学会调整人与人的关系。
下面,我们共同争论一下,假如我们遇到以下问题时,该如何恰当地解决。
、B同住一室,B常常带一些水果之类的食品回宿舍,A跟其他的舍友常常分而吃之。有一次,B从教室回来,发觉自己水果全没了,而自己竟然一个也没吃过,他一声不吭,去洗澡,洗完后,发觉自己刚买一个星期的洗衣粉又没了。这时,A从另外的洗澡房出来,并说:“你的洗衣粉太糟糕了,洗得一点也不洁净。”B生气了:“‘不问而取,视为贼也。’打了别人还说别人弄断他的棍子,岂有此理!”从今,B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气,斤斤计较没点男子气概。
问:你支持谁?为什么?假设你是舍长,你会用什么方法解决这种僵局?假如你是其中的舍员呢?
,常常不洗澡,而A很爱洁净,觉得既然同在一室,就应当顾及他人感受,搞好个人卫生,因此对B颇有微词。而B则认为这是个人的事,A是“狗拿耗子,多管闲事。侵害个人隐私权,干预别人的私生活。”
问:你支持谁?假设你是他,你会怎样解决这件事?
,常常要做事而误了宿舍清洁,B颇有微词。B认为:A不把宿舍清洁问题当一回事,才赶不回来清洁的。而A认为自己由于工作才耽搁清洁的,并不是有意的,情有可原。
问:你支持谁?为什么?若你是他,你会怎样解决?
,而且睡眠质量不好。B特别勤奋,每天一大早就去课室,但每一次,他都轻手轻脚的起床,以免吵醒A。A却仍旧每次都被吵醒。A认为B不应当为了自己而影响别人休息,影响他人的学****状态。B则认为自己已经尽量少发出声音了,其他人都没意见,就他,要么是太挑剔,要么肯定是嫉妒自己这么勤奋。
问:你认为A对还是B对?B是否该坚持?
,很多舍员均对此不满,你有何妙方劝他?
6、舍员都在搞大清洁,而A在吃东西,B在洗衣服,大家对此很不满。A的理由是他在吃东西,迟一点也没关系;B则认为,我上次已经搞过一次清洁了,这一次不用搞了,那些搞过再搞的人只不过是热心而已。
问:你同意A和B的观点吗?对此你有什么既能解决问题,又能不伤和气的良策?
7、你觉得舍员相处的原则是什么?
8、你心目中的宿舍是怎么样的?你对舍长的要求是什么?
主持人:听了同学们说了这么多,下面请班主任说两句。
班主任:各位同学,以上情景,或许大家曾经听说或经受过,通过争论,同学们都或多或少地查找到一些解决宿舍问题的方法和原则;但无论以何种方式解决问题,人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助,同在屋檐下,亲如一家人,盼望大家能多从别人的角度想想,“将心比心”,坦诚相待,相互照顾。只要能做到这一点,你将会找到集体生活的真正乐趣,找到令你若干年后仍感动不已的暖和感觉。
高中主题班会教案篇二
班会时间:
11月16日
班会地点:
88班教室
班会主题:
森林防火
活动目的:
通过这次主题班会,进一步增加学生的安全意识和自我爱护意识;把握一些自救自护的本事;珍惜生命,安康成长。
活动预备:
1、写“安全·生命”主题词;
2、确定主持人名单;
3、搜集有关安全方面的资料;
4、复印新闻资料。
活动过程:
一、导入:
主持人齐:各位同学:玉琳中学88班《校园安全》主题班会现在开头。
二、听新闻、谈感受:
学生1:我们是祖国的将来。我们爱学****爱劳动,是生气勃勃的青少年。
学生2:可是,我们却常常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边。
学生1:生命是最珍贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。请听张教师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生踩踏惨剧》
学生2:同学们,听了新闻后你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说)
学生1:是啊!这多危急啊!短短的楼道,送上八条生命,真惋惜!在学校里,我们应当怎样留意上下楼梯的安全呢?
学生2:下面我们来进展选择题问答。(出示)
1、关于楼梯安全,下面哪些行为是不行取的?
A、上下楼梯时,靠右侧行走。
B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。
C、玩上下楼梯嬉戏
三、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。
学生1:请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己由于一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景,好吗?(晋佳宁同学答复叙述自己受伤经过)
学生2:像下面这些状况,我们班发生过吗?
A、用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。
B、在教室里相互追逐。
学生1:在我们学校还有很多地方需要留意安全,找一找哪个地方需要留意安全?
学生2:现在轻松非常钟,我们来个安全学问问答。
(1)同学之间发生小摩擦时,以下处理方法正确的选项是()
A、原谅同学或报告教师,让教师处理。
B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
C、据情节赐予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A、购置包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时,选择较为廉价的,无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的行为是()
A、在道路中间拦车
B、上车时争先恐后
C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外
D、不乘坐无牌、无证车
(4)遇到别人打架时()
A、上前围观,给自己熟悉的人加油、帮助
B、不管他
C、去劝阻
D、告知教师
(5)遇到火灾时,拨打()
A、110B、119C、120D、121
(6)在道路上行走时()
A、和同学边走边打闹
B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走
C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情
D、为赶时间与机动车辆抢行
推断:
1、使用***时,相互比划、打闹。
2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,爱护自己的头部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天,在湿的地面上奔驰。
活动总结:
1、对于我们每个人来说,安全是如此重要,只有在安全和文明这片沃土的培育下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。盼望我们将安全牢记心中,将文明常伴左右。
2、下面,有请我们的班主任张教师做总结,掌声欢送!班主任总结:同学们这次主题班会开得很有意义,也很胜利,从同学们积极投入的表现中,教师足以看出大家对安全问题的关注。盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花!感谢大家!附1:2023年16日17时20分,山西省晋城市阳城县蟒河镇杏林村发生森林火灾,当地马上组织950余人进展扑救。火场植被以灌木为主,有少量油松。国家森防指、国家林业局要求山西省森防指要高度重视,调集足够兵力,尽快将火扑灭;要周密部署,科学指挥,确保扑火人员安全。[2]经1500余人扑救,明火于17日7时全部扑灭,随后转入清理看管阶段。国家森防指、国家林业局要求山西省森防指留有足够人员,分片包干,彻底清理火场,防止复燃。同时,要仔细分析近期发生多起森林火灾的缘由,加强火源管控,严防发生新的森林火灾。
新学期高中主题班会教案篇三
高一七班主题班会
第一条首先,做到上课仔细听讲,下课准时完成作业及练****册。不抄袭,不偷懒。假如遇到不会做,最好由自己仔细思索不要一不会做就去问教师,自己思索出来的比问教师记得牢,记得深。
二条其次,充分睡眠是必要的,假设你晚上学得很晚,那么早上便不能很好的听讲,学****效率就不高了,所以我认为听课仔细才是提高成绩的关键。
第三条学****要有一个明确目标,随时随地为目标作预备。学****时既不拖拉也不粘糊,首先把该做的功课作完再做别的事,其次不要铺张时间去做已经会的课题。
第四条看、学、问、思、积、行
仔细、狡猾做好作业,自己学。古人说“学****贵则有疑,小疑则小进,大疑则大进”,学完之后自己思,学完要积存,主动学****行动。
第五条劳逸结合,在欢乐中学****在学****中欢乐。尽量多做题,这样提高答题时间,统一问题类型,缩短做题时间。统一问题,有些会的题就可以不做,把有限的时间用到合理、高效。在做不出题思索了一会,依旧无法入手时,你可以临时放下,去外面轻松一下,在轻松时也可以想一想。