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这个暑假我利用这段珍贵的时间参与有意义的社会实践活动,接触了社会,了解了社会,并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不行缺少的好多:
一、在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我熟悉更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期练****与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。被人给你的意见,你要听取、急躁、虚心的承受。
二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的力量作出确定。你没有社会阅历没关系。重要的是你的力量不比别人差。社会工作阅历也是积存出来的,没有第一次又何来的其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
暑假生活心得篇二
大三完毕以后学校开头组织学生进展实****我是自己联系的实****单位,我幸运的来到了中天西北龙湖紫宸工程部进展实****这对于我来说都是崭新的开头。
初入工地,我根本上都不会,在学校学的东西和工作完全联系不起来,只好跟着教师傅渐渐学****在教师傅的指导下,我渐渐发觉在学校学的理论需要转变,对工作也有一个新的熟悉。每天跟着教师傅打点,投点,放线,打标高,测量距离。仪器从不会到渐渐娴熟,每天都会学到新的学问。对于工地上的一些工作也能完成。在工地上,工友,领导们都很好,都很和蔼。在工地的生活有苦有甜,每天都很充实,收获许多。
通过这一个月的实****我稳固了在学校所学的学问,加深了对相关学问的理解。学****了很多工地上的工艺与施工方法,培育了独立思索,解决问题的力量。对自己有一个更加清楚的熟悉。盼望在接下来的日子里越做越好。
暑假学****心得体会篇三
一、教师要具备良好的道德素养
教师队伍职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建立和精神文明建立,从小的方面来说影响学生的身心安康进展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格,由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“身弓行实践”、“严谨治学、勤于进取”、“仔细授业”、“喜爱学生、积极育人”、“勇于科研、公平竞争”等,既是师德的标准,又是教师良好人格的品行特征的表达。在学生心目中,教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模。因此教师必需要有良好职业道德。
因此,师德关乎学生的一生,关乎教育的进展,关乎社会的前途命运。在新学期马上到来之际,教师关于师德问题进展深刻的反思、仔细地总结、广泛地沟通是非常必要的。
二、教师要喜爱自己的教育事业
“为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教师的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时到处对自己严格要求,查找缺乏,准时订正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,留意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛,才能不愧为人民教师的称号。
三、教师要关怀自己的学生
有位教育家曾说过:爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的缺乏,使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不管在生活上,还是在学****上,都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间给学生谈心、沟通,和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关怀学生,处理问题准时,方法得当,留意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜爱我,也喜爱上我的课。喜爱学生,还表现在教师对学生的敬重和信任,以及对学生的严格要求。敬重学生的人格,了解学生的共性,信任学生,关怀学生,既统一严格要求,又留意学生的个体差异,区分对待。对程度、水平不同的学生,实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特殊是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生落伍,把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺当进展,使学生能安康活泼的成长,是自己最大的胜利和欣慰。
众所周知,教师是人类灵魂的工程师,是传递学问和文明的接力手,是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的骄傲,也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的教育工,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师肯定要勤于学****勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代。
暑假学****心得体会篇四
通过在暑假充实的培训学****我受益非浅,特殊是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和熟悉,从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平,进一步增加了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会:
一、必需具备较高的政治素养和业务素养,提高个人的综合素养,不断适应教育教学改革工作的需要
李元昌教师的从教经受和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要虚心慎重,不要傲气
这是宋教师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲,都必需虚心慎重,戒骄戒躁,始终保持糊涂理智的头脑。要集思广益,不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学****的意识,遇事多商议、多沟通,常常性地沟通思想,交换意见,调动学生主动学****的意识。教师要心胸宽广,不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、妒忌之心、怨恨之心,多一些理解之心、关心之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必需喜爱自己的教育对象——学生
教师应当是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严峻束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发觉他们学****上每一心得的进步,去查找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用鼓励机制,加以充分的确定和鼓励,恢复感到暖和,增加自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为,好教师首先必需有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业
要做到这一点,就应充分熟悉教师工作的意义,从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培育靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点,才能激发对教师工作的喜爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”
要以自身的行为去影响学****真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不行为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体,切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进展常常性的心灵沟通,向学生畅快乐灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
总之,在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建立事业效劳思想。要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建立效劳,为人民效劳,与生产劳动和社会实践相结合,培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人;全面实施素养教育,使广阔青少年儿童成为抱负远大、喜爱祖国的人,追求真理、勇于创新的人,德才兼备、全面进展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。
暑假生活心得篇五
假期期间,我参与了促销兼职工作。在经过了面试、培训、实****等一系列紧急有序正规的程序后,我正式成为了兼职工作人员之一。
在这个假期的兼职中我受益匪浅。一是缓解了家庭经济困难给自己学****生活带来的窘迫;二是增加了自己的工作阅历和提高了竞争力量;三是初步了解了超市的经营理念和用人机制。
我做过许多兼职,但这次给我的感受却与以前的大不一样。这次,整个过程更为严格标准,更贴近勤工助学的主题。工作中,我了解到超市市场竞争的剧烈程度已到达白热化阶段,尤其是在节假日期间,有用赠品轰炸的、有打价格战的,方式五花八门,而人人乐超市还是秉乘着质量为上的宗旨,笑迎每一位顾客,产品销量良好。
这次人人乐超市的兼职工作经受让我意识到,在这竞争剧烈的市场中,要立住脚,质量、实力过硬和效劳周到是求胜的法宝。增加自身的竞争力,就得往自己身上不断地加注过硬的技术,提高自身素养,磨练顽强的意志。
暑假学****心得体会篇六
为期一星期的暑假研****已完毕,在这一星期中学校领导组织了形式多样的研****活动,通过观看录象,倾听优秀教师的阅历体会,以及教研组教师的相互争论,使教师们受益非浅。
作为一名班主任,我更是从中感悟了许多。作为新时期的教师面对的是跨世纪的一代,只有专心去和他们沟通,才是最行之有效的方法。感情四感染性的东西,一个人的情感可以诱发别人产生同样的情感,教师情感的弥散则会深深地影响学生。因此,感情本身就是一种教育力气。古人云:“亲其师,信其道。”学生对教师的亲近感、仰慕感,可以使他对教师所讲的道理心悦诚服,使教师的要求通过感情的“过滤”和“催化”变成学生自身的思想和要求,形成觉悟和决心,推动他去实践自己的诺言。
但是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的耻辱心,荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃,他们恢复了久违的自尊和荣誉,激发了上进的热忱和士气。
教师头疼,家长恼火,每天有人告状。
放松你的面部肌肉。有的教师面对学生不自觉地戴着“面具”,把自己的喜怒哀乐深埋心底,从不流露,明明内心似火,到处为学生着想,却貌似冰霜,不苟言笑;有的教师信奉“严师出高徒”,对学生少有鼓舞、首肯,却动辄训斥、讥讽,以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心,却不料经常事与愿违;有的教师为了维护自己的“威信”,保持在学生心目中的“高大形象”,甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失……殊不知,正是这种种师生关系的片面理解,成为师生情感沟通的。障碍,学生对教师望而生畏,冷淡疏远,教师则失去了把握学生思想脉搏的时机,难以对症下药。
热以真为贵,请以诚为美,教师流露真情决不是要矫揉造作、强颜欢乐,但也切忌高高在上,摆出一副“师道尊严”的架势。要使学生理解你的一片真心,承受你的一腔热忱,你须重新润色一下你在学生面前的形象:调动全部的心情细胞,把你的热切关心流露在目光里,用你暖和的手去摩挲一下学生的头,用你明朗的笑容去点燃学生心头的盼望……你不会失去威信,反而能赢得学生的爱戴和信任。
特级教师任小艾的事迹信任大家都有耳闻,任教师用她的真情曾把一个当时全校著名的乱班,一年后变成了全年级的“领头羊”,毕业时全部考入重点中学,没向国家交一个“废品”。任教师制造了“奇迹”:被人看“死”的孩子救“活”了,被人看“死”的班变好了。她有什么灵丹妙药?是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的耻辱心,荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃,他们恢复了久违的自尊和荣誉,激发了上进的热忱和士气。
记得记者在采访任小艾教师时,问她如何教育后进生时,她语重心长地说了那么一句话“放松你的面部肌肉”。是啊,而我们有的教师面对学生不自觉地戴着“面具”,把自己的喜怒哀乐深埋心底,从不流露,明明内心似火,到处为学生着想,却貌似冰霜,不苟言笑;有的教师信奉“严师出高徒”,对学生少有鼓舞、首肯,却动辄训斥、讥讽,以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心,却不料经常事与愿违;有的教师为了维护自己的“威信”,保持在学生心目中的“高大形象”,甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失……殊不知,正是这种种师生关系的片面理解,成为师生情感沟通的障碍,学生对教师望而生畏,冷淡疏远,教师则失去了把握学生思想脉搏的时机,难以对症下药。
在我自己的班上也有一位可谓是“教师头疼,家长恼火,每天有人告状。”的学生,各课教师都有反映,我自己也剧烈感受到他是一位行为偏激,极难教育的学生。在上课时,他会由于跟不是教师的上课节奏而开小差,影响其他小朋友;下课时又会莫名其妙地去欺侮人家;作业做不出是会发脾气,干脆不做或少做。最要命的一点是他不怕教师,甚至是反感。总之许多人都下了一个定义:没有一点好的。可是时间长了我却发觉他也有得意之处,喜爱帮教师做事,喜爱帮忙其他小朋友,喜爱体育。发觉了这些我平常就多让他帮我做些琐碎的事情,他是愿意的不得了,而且我还适时对他多表扬少批判,慢慢地发觉他不再排斥我了,对我出的要求也能渐渐的承受,我知道我的付出有了回报。尽管他还是有些玩劣,有些偏激,但我有了足够的信念。
我经常在想,假如当时我还是以一副威武来对待他,把他当作问题学生,他会怎么样呢?孩子是需要人来疼,人来爱的,而你要让他能剧烈地感受到你对他的爱,这样才会有效果。
暑假心得体会篇七
今年暑假,我和哥哥去乡下外婆家玩。在乡下的这段时间,我学会了骑马。
早晨,空气清爽,鸟儿在树上唱歌,我就四处闲逛,看到姐夫骑在不远处的立刻,就产生了兴趣。我心想:要是能学会骑马就好了。于是我跑过去对我说:“你想学骑马吗?”。我说:“可以!”姐夫答复我;“教书可以教你,但你可以坚持”。我说:“我能行,教教我就好!姐夫”。“既然你这么想学,我就教你。”姐夫说。对了,每年姐夫都去火把节,还拿过冠军。于是姐夫牵着马在前面,我骑在马背上,很紧急,怕被它甩下来。就这样,我渐渐的转了几圈,心也渐渐的放松了,于是我接过姐夫手里的绳子,马飞速的跑了。我心慌,不知道该怎么办。我还没回过神来,就被一匹马摔倒了。我很可怕,但我没有哭。