文档介绍：秋天真美丽
一、设计思路
秋天是个丰收的季节,多姿多彩的季节,秋天的一些美丽的景色都可以引发幼儿对秋天的无限兴趣和热爱。《纲要》中指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。散文诗《秋天真美丽》运用简洁、明快的语言和多种修辞手法,生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想,同时还可以唤起幼儿对生活的热爱。因此,我设计了本次散文诗欣赏活动《秋天真美丽》在《纲要》精神的指导下,让幼儿充分感受作品的语言美,进一步丰富幼儿对秋天的认识。
二、活动目标
,感受秋天的美丽。
。
,培养幼儿对大自然的喜爱之情。
三、重、难点
重点:欣赏散文充分理解散文诗的内容,感受秋天的美丽。
难点:有感情的朗诵散文诗并初步了解散文中形象化的语言和句式。
五、说教法
:运用直观形象的图画,吸引幼儿,展现出秋天的生动图景,唤起幼儿对秋天的兴趣。
:设置问题,引导幼儿通过思考、回答问题来充分地理解散文诗的内容。
六、活动过程
环节一:图片导入,导入关于秋天的图片,提出问题,”图片中是什么季节?你喜欢秋天吗?那么老师要带领小朋友好好的感受秋天的景色。“
环节二:结合孩子们的实际生活提出问题:"孩子们,老师前几天让大家仔细观察秋天的景色,大家都观察了吗?谁来给老师说一说你眼里的秋天都有什么景物?它们都是什么样子的?"这一环节,通过对生活经验的描述逐步向本次活动的中心内容散文诗《秋天真美丽》靠近。
环节三:出示图谱,一步一步引导幼儿用散文诗中的词汇来描述小朋友看到的秋天
环节四:幼儿用绘画的方式表现美丽的秋天,鼓励幼儿大胆的运用色彩、线条、喜爱的形象表达秋天美丽的景色
秋天,秋天,真美丽。
天高了!地宽了!乐的秋风爷爷到处跑……
秋风爷爷对着大树吹口气,大树摇啊摇,
一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶。