文档介绍：欢乐颂
节选自《第九交响曲》
基本信息
《欢乐颂》,又称《快乐颂》,是1785年由
德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲,
成为他的第九交响曲第四乐章的主要部份,
包含四独立声部、合唱、乐团。而这由贝多
芬所谱曲的音乐(不包含文字)成为了现今
欧洲联盟的盟歌。
诗乐结合
作品大约创作于1819到1824年间,是贝多芬全部音乐创作生
涯的最高峰和总结。1=F调,4/4拍。这是一首庞大的变奏曲,
充满了庄严的宗教色彩,气势辉煌,是人声与交响乐队合作
的典范之作。
通过对这个主题的多次变奏,乐曲最后达到高潮。贝多芬22
岁时(1792年)就有把席勒的《欢乐颂》全部加以谱曲的想法,
但当他53岁完成第九交响曲时(1823年),他仅挑选了诗的第
一节、第二节前半、第三节和第四节的后半作为末乐章的歌
词。
乐曲赏析
第四乐章一开始音乐即如火山爆发,显示出巨大
的能量,仿佛要冲破一切枷锁。表现变革势如破
竹,要摧毁一切封建丑恶的东西。
音乐紧跟着片断重复前三个乐章的主题,但都被
代表人类渴望自由欢乐的旋律所打破。似乎在说:
不要这些陈旧的东西,要创新,要前进。经过紧
张而充分的准备之后,终于千呼万唤地出现“欢
乐颂”主题,象征着人类经过艰苦奋斗之后,终
于找到了通往自由欢乐的道路。
乐曲赏析
《欢乐颂》主题首先由低音大提琴奏出,接着渐渐发
展扩大到弦乐器和整个乐队,并且力度和节奏越来越
强,形成巨大洪流,势不可挡,人们在通往自由欢乐
的大路上迅猛前进。
《欢乐颂》主题变奏之后,再次出现急风暴雨般的声
响,但这次引出的是人们发自内心的歌唱,由男中音
领唱:“啊!朋友们,不要唱旧的调子。让我们畅快、
欢乐地唱起来吧。”于是“欢乐颂”在领唱的带动下,
以合唱的形式加入了演奏的乐队。
乐曲赏析
在《欢乐颂》的基本思想的理解中,贝多芬与席勒不同,席勒认为欢乐是变成兄弟的前提,而贝多芬则认为自由、平等、博爱是欢乐的前提,人们必须努力争取,才能获得解放,欢乐不是上帝的赠品,而是靠人们去奋斗,欢乐属于解放了的人们自己。
乐曲赏析
合唱的加入使整个音乐进入一个神圣的境界。
思想、情感升华了,一切丑恶的东西在思想
光芒的照耀下,无地自容。人类经过自己艰
苦的奋斗,终于得到了解放,得到了自由和
欢乐并终于进入一个神圣的理想世界。
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