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幼儿园活动方案流程
第1篇:幼儿园元宵节活动流程方案
幼儿园元宵节活动流程方案
幼儿园元宵节活动流程方案_元宵节活动如何策划?
元宵节是我国的传统节日,正月十五闹元宵历史悠久。在活动中,幼儿通过制作、表演和游戏活动等形式,了解元宵节的传统文化和民俗****惯,体验元宵节的欢乐气氛,获得欢度元宵节的生活经验。
活动时间:20xx年2月10日下午14:30
活动地点:幼儿园大会议室、班级、操场
活动目标:感受快乐的元宵氛围,愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。了解关于元宵的风俗****惯。锻炼动手能力、语言表达能力、动作协调能力。
活动流程
一、14:30---14:40家长入场
1名教师和两名幼儿共同欢迎家长的到来并引导家长签到。家长与幼儿共同欣赏在本周幼儿园开展元宵主题活动的照片,幼儿在回顾自己精彩表现的同时,了解不同班级与场地的活动内容,帮助家长了解幼儿的活动情况。
二、14:40---15:40游戏活动
幼儿园共开展六大主题活动,幼儿与家长按照游园地图所绘的顺序参加活动,当参加过一项活动后,会有一张小帖画贴在地图中游戏对应的位置上。(备注:地图上所绘的活动顺序是不同的,避免了人员聚集在同一主题区域。
活动1:灯谜猜猜猜
活动地点:大一班
活动目的:了解元宵节猜灯谜的风俗****惯,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。发展语言表达能力,养成爱动脑筋的品质。
活动准备:布置活动场地(全园幼儿与教师共同制作的花灯,每个花灯中有一张撰写好灯谜的彩纸)、小帖画、音乐。
活动玩法:幼儿在家长的带领和帮助下,在大一班进行猜谜游戏。每名幼儿摘下自己最喜欢的花灯,取出里面的灯谜,猜出灯谜后到大一班兑奖处换取一张小贴画。
活动规则:每名幼儿只摘下一盏花灯。家长可将谜面念给幼儿听,启发幼儿自己猜中谜底。
备注:灯谜的来源是两天前家长和幼儿共同收集的。
活动2:花灯制作DIY
活动地点:大二班
活动目的:体验元宵节的制作花灯的民俗风情。探究花灯的制作方法****运用重叠折剪、纸张拼插的技能制作花灯。发展动手能力,养成认真专注的品质,与家长合作制作花灯。
活动准备:师生共同收集各种花灯、班级幼儿制作的花灯、做好的简单的灯芯、灯片(可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型)、剪刀、胶水、订书器、彩色卡纸、硬卡纸、皱纹纸、小帖画、欢快的民乐《喜洋洋》。
活动玩法:先将灯绳从灯芯中心穿过,下部打结,再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上,将灯片上的开口与灯芯开口对插,灯片全部查好后,花灯就做成了。幼儿相互欣赏并介绍自己制作的花灯。制作完成后带走自己的作品并在大二班兑奖处换取一张小贴画。
备注:幼儿根据自己的能力与意愿选择材料,可以自己制作灯片、灯芯、灯穗。建议在家长的帮助下使用剪刀和订书器。
活动3:巧手做元宵
活动地点:中一班
活动目的:体验元宵节的做元宵的民俗风情。探索用搓、团、揉的方法制作元宵,体验制作的乐趣,发展动手能力。
活动准备:元宵材料(各种颜色的面、各种幼儿喜欢的馅)、一次性包装盒、纸巾、音乐《卖汤圆》。
活动玩法:欣赏为什么要吃汤圆展板;观看汤圆的制作方法(拿一小块自己喜欢的面,放在手心上搓成一个圆球,接着在圆球上方压一个小洞,放入一小块美味的馅,最后捻紧封口团成圆);幼儿动手操作。制作完成后到中一班兑奖处换取一张小贴画。
活动规则:每个幼儿制作最多制作六个元宵,放入一次性包装盒中带回家煮熟再吃。在做的过程中,要轻轻地做,注意桌面和地面的卫生。
活动4:宝贝勇闯迷宫
活动地点:操场
活动目的:喜欢迷宫活动,体验探究成功的喜悦。利用身体和手臂的动作控制转弯的方向和速度,发展身体协调性。
活动准备:幼儿桌椅若干、攀爬加1个、梅花桩、爬行垫、拱形门、箭头、各种小鸡玩具,迷宫的起点终点标记图各一张。音乐《小鸡进行曲》。
活动玩法:播放音乐,幼儿做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳跃等动作。当听到口令后,幼儿快速的从入口进入,利用箭头指示的方向,通过独木桥(攀爬加)、走过神奇的小路(梅花桩)、钻过山洞(爬行垫和拱形门),如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口继续寻找出口。
活动规则:活动时不碰撞桌椅,找到出口的幼儿可以摘下自己喜欢的小鸡玩具并在得到一张小贴画。
活动5:有趣的套圈
活动地点:小一班
活动目的:锻炼手眼协调能力,感受与同伴共同游戏的乐趣。
活动准备:矿泉水瓶若干(灌满不同颜色的水),塑料小圈若干。音乐《套圈》。
活动玩法:每名幼儿5个圈,套在矿泉水瓶上。套中矿泉水瓶,可以得到上面相应的小贴画的奖励,奖励可以累积。
活动规则:幼儿站在线外进行游戏。
活动6:本地小吃特卖会
活动地点:一楼大厅
活动目的:感受元宵节上品小吃的民俗,练****点数能力。
活动准备:各种带包装的本地小吃、展示柜台(幼儿桌子)。
活动玩法:每名幼儿用自己的游园地图兑换相应的小吃。
活动规则:幼儿能够正确的点数自己得到的小贴画的个数。
三、15:50---16:10游园活动
舞龙表演、扭秧歌
活动目的:欣赏舞龙和扭秧歌表演,感受元宵节的欢乐气氛。
活动准备:舞龙的相关服饰。
大一班、大二班参与表演的小朋友,提前化妆换好衣服,在本地小吃特卖会活动现场表演。
第2篇:幼儿园感恩节活动方案流程表
幼儿园感恩节活动方案流程表
幼儿园感恩节活动方案流程表!自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报,的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报,的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
活动时间:2023年11月14日晚7点
活动地点:园内礼堂
活动主题:
活动工作准备及负责人员:
1、节目准备14个
大班组:2个中班组:2个
小班组:1个英语组:2个
舞蹈班:1个教师:2个
家委会:1个电子琴班:1个
社区节目:1个
2、主持人:两名
3、教研组负责:音乐准备,节目准备情况把控舞台布置
4、场地布置:年级组长,后勤人员
5、后勤负责场地卫生、安全布置。
6、教研组负责:教师节目的准备
舞台设计:彩虹桥一座桃形图若干个字体制作
节目安排:大班组:2个中班组:2个
小班组:1个英语组:2个
舞蹈班:1个家长:1个
教师节目:2个社区:1个
电子琴班:1个
节目指导小组:教研组
指导时间及彩排时间:11月6日下午15:10--16:20(指导)
11月15日下午15:10--16:20(指导)
11月18日上午9:00(彩排)
11月23日上午9:00(彩排)
活动程序
一、主持人宣布活动开始
二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾
三、领导讲话
四、节目表演顺序
1、教师节目
2、小班节目《亲亲宝贝》
3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》
4、中一班节目《大家一起来跳舞》
5、教师节目
6、外教节目《哆唻咪》
7、社区节目《和谐中国》
8、电子琴独奏《金凤子、开红花》
9、中
二、中三班节目《妈妈,你快歇歇吧》
10、家委会瑜伽表演学二班
11、教师节目
12、社区节目《我和我的祖国》
12、英语情景剧《丑小鸭》
13、舞蹈班节目《萤火虫》
14、大班节目《感恩的心》
五、主持人宣布活动结束
六、班级按顺序退场
第3篇:幼儿园亲子活动流程方案
幼儿园中一班亲子活动流程方案
一、晨间接待
,和幼儿问好!。
。(个别)
二、教学活动
(一)师幼相互认识
小朋友们,早上好!你们知道我叫什么老师吗?(,这小朋友真能干,那你能告诉老师你叫什么名字吗?今年几岁了??那老师来自我介绍下,你们可要听清楚咯!我叫陈老师,以后陈老师就和大家一起做游戏、学本领了。来,陈老师打声招呼。我们中一班还有一位老师,叫宁老师,小朋友们,我们和宁老师也打声招呼。谁愿意上来介绍下自己,让大家认识下你。我叫XX,XX真能干,来,让陈老师抱抱。谁愿意再来介绍下。现在请小朋友和你旁边的小朋友相互介绍下,这样我们大家就认识了,马上就会真为好朋友了。
(二)学****绘本:揭题,认识主人公
,老师给小朋友们带来了一本有趣的图画书,讲的也是找朋友的故事。是谁要找朋友呢?看,你看到了什么?(大猩猩、小朋友)大猩猩在做什么?(吃饼干),小朋友在干什么?有几个?(是三个吗?)***,看看,***在干什么?
《我有友情要出租》,什么是友情呢?(是啊,你和另一个人成了朋友,你们之间就有了友情,做朋友的时间越长,友情就越深厚)?你在什么地方看见过“出租”这个词?
大猩猩有友情要出租,这是怎么回事呢?请小朋友们仔细看,认真听,故事开始了。
(三)、共读故事
,有一只大猩猩,他常常想:“我好寂寞,我都没有朋友。”你们看,大猩猩现在是什么样子?(真是一只寂寞无聊的大猩猩)
有一天,他在大树上贴了一片叶子,上面写着:我有友情要出租,一小时五块钱。他坐在大树下,等着、等着,等到眼睛都快闭上了。这时候,***骑着脚踏车过来了。她看到叶子,立刻跳下车,问大猩猩:“什么叫友情出租?”大猩猩睁大了眼睛说:“就是你给我五块钱,他陪你玩一个小时。”“一个小时是多久呢?”大猩猩拿出一个沙漏说:“上面的沙子全部漏到下面的时候,刚好是一个小时。”***想了一下说:“可不可以便宜一点,我只有一块钱。”大猩猩高兴地一直点头:“好哇!好哇!”大猩猩立刻把***的一块钱收进背包里。沙漏里的沙子开始计时了!***对大猩猩说:“我们先玩踩脚游戏,来,猜拳!”但是,大猩猩不会剪刀、石头、布。***看着杀漏,着急地说:“时间都给你耗掉了,快一点啦!我喊一二三,你把手身出来就对了。”“
一、二、三。”大猩猩把右手伸出来,他的手指头撑得开开的,***也伸出手,她出的是两根手指头,***说:“我出的是剪刀,你出的是布,所以我赢了,你要让我踩一下!”大猩猩还搞不清楚状况,就被***“叭哒”踩下去了。他叫了一声:“哎呀!”“很痛吗?”***问。大猩猩揉一揉脚趾头说:“不痛,不痛,我已经会了,很好玩!”接下来,大猩猩每一次出的都是“布”,***每一次出的都是“剪刀”,大猩猩只好被踩了一下又一下,但是,好不容易有人和他完,他巴不得沙子不要漏得那么快呢!
?原来这个游戏这么好玩呀,你们会玩这个游戏吗?我们和旁边的小朋友也玩一玩。
,***和大猩猩在一起玩了一个小时,大猩猩一点也不寂寞。猜猜看,第二天,***还会来吗?为什么呢?,继续往下听:
第二天,***又来租大猩猩的友情了。大猩猩把一块钱放进背包里,沙漏也开始计时了。他们先猜拳,“
一、二、三。”***以为大猩猩只会出“布”,所以,她立刻就出“剪刀”,没想到,大猩猩出的饿居然是“石头”!***输了,换她要被踩一脚了。大猩猩举起脚来,却看到***闭着眼睛、歪着嘴巴的表情,他只好重重地举起来,轻轻地踩下去。奇怪,怎么都不痛?***愣了一下,大猩猩又继续猜拳了。因为他握紧拳头赢了一次,所以,他就一直出“石头”,***也知道了,她只要出“布”,就会赢大猩猩,被踩的倒霉鬼一定是大猩猩。大猩猩根本不在乎,他又叫又笑的,玩得好开心,沙漏里的沙子都漏完了,他还不知道呢!后来,***每天都到大树下来租友情,他总是先把一块钱交给大猩猩,等大猩猩把钱放进背包里。沙漏开始计时了,她就和大猩猩玩。有一天,她教大猩猩玩一二三木头人。有一天,她教大猩猩讲故事……有一天,她在树下写功课,大猩猩就乖乖地趴在旁边看,即使不说一句话,大猩猩都觉得好幸福呢!(一二三木头人的游戏是怎么玩的?你们会吗?我们也来玩下)
,能有这样一个朋友每天跟你一起快乐游戏,是一件多么另人高兴的事情啊!难怪大猩猩觉得幸福呢。这一天下午,大猩猩没有带小背包,只是带了几片饼干,就走到大树下等***。小朋友,你说这是为什么呢?
。是呀,和朋友在一起快乐比钱更重要。想到马上能和***一起吃东西,一起做游戏,大猩猩心里一定快乐极了。可是,大猩猩等了好久好久,***一直没有来。***为什么一直没有来呢?
:终于,一部大车子开过来了,***从车里探出头,大声地对他说:“喂!我没有钱了,而且我们要搬家了!再见!”大猩猩立刻追着车子,大声地喊:“喂,我还没有学会出剪刀呢!”但是***留下了布娃娃,远远地离开了!看,(指图)你看到了什么?再看看他的表情,他在想什么?你听到他在说什么了吗?:“唉!我今天没有带小背包,也没有带沙漏,就是不要收***的钱,而且还要请她吃饼干呢,可是,她怎么走了呢!?”大猩猩一面啃着饼干,一面想念***。他好想念***哦,你看出来了吗?(指导学生看图)