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大班手工教案18篇
大班手工教案1
【活动目标】
1、通过手工课来提高幼儿的动手制作力气。
2、通过学折吸管玫瑰花,增加有的环保意识。
【活动预备】
各式各样的吸管若干。
【活动过程】
一、欣赏吸管玫瑰。
1、把折好的玫瑰,摆在教室最惹眼的地方,在老师的提示中让幼儿去发觉。
2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。
3[)、通过幼儿对吸管玫瑰的宠爱,来学****吸管玫瑰的折法。
二、学折吸管玫瑰。
1、老师讲讲吸管平常的用处,再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。
2、在折玫瑰花的`过程中幼儿让跟着老师一下下的折。
3、老师也要多问问多看看幼儿折的对不对,使幼儿都能跟住老师折法。
4、吸管玫瑰折法:
(1)把4根粗细一样的吸管,旋扭在一起。
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(2)把第一个吸管折到最终一个吸管下面。
(3)把其次个吸管折到第一个吸管下面。
(4)围绕花中心在旋扭吸管。
(5)在将第三个吸管折到其次个吸管下面。
(6)把第四个吸管折到第一个吸管下面,依次旋绕。
(7)最终把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄全都。
(8)把制作好的花插入另一吸管内,可以配上叶子或丝带。
5、折完后,大家一起争辩在折吸管玫瑰的过程中,我们要留意什么?
三、经本课争辩。
1、我们如何学会环保?2、要学会废物利用。
大班手工教案2
制作对象:
袜子娃娃。
制作目的:
丰富宝宝的童年生活。
预备材料:
1、彩色袜子。
2、不同颜色的线和针。
3、彩色纽扣。
4、玩具棉或是一般的棉花等等。
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制作过程:
1、接受藏针法将两块布的缝合在一起,可以依据自己的爱好,选择宠爱的"布料。
2、再接受回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好,再翻回正面。
3、然后将各个部位填充好棉花,将其缝合好。
4、再把头与耳朵结合在一起,头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。
5、最终可以发挥自己的想象,将纽扣等物品装饰在娃娃面部,作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了
大班手工教案3
活动目标:
,在沟通中感受成功的喜悦。
2..尝试用各种关心材料进行面具装饰,联系粘、画、剪的技能。
。
活动预备:
物质预备:
创意手工、毛线、彩条、彩笔、胶棒。
心理预备:
依据主题活动,为幼儿创设相关的环境,激起幼儿爱好,同时为幼儿供应一个自由宽松的学****氛围,让幼儿更好的参与活动,发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈,让孩子更便利的沟通操作。
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活动过程:
(一)玩耍导入,吸引孩子学****的爱好
师:叮铃铃……
幼:谁呀?
师:我是小小邮递员呀!
幼:哪里来的`信呀?
师:东营来的信呀!
幼:送给谁呀?
师:送给
幼:叮铃铃……
(这个小玩耍孩子们都会玩,在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小伴侣,最终送到老师手里)
师:哈哈,信又送回老师手里了,那让老师帮小伴侣们看看信上都写了些什么呢?竖起耳朵仔细听哦!噢!信上说啦,森林里呀,要开一个联欢晚会,请咱们大班的小伴侣参加。小伴侣们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊?
幼:想……
师:恩,老师也想和小伴侣们一起去,但是信上说啦,这是动物的联欢晚会,每一个小伴侣都必需亲自做一个面具,带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!
幼:老师,可是我不会做啊?
师:看,这封信里小动物已经告知小伴侣们面具应当怎么做了,让我们一起来学做这个动物面具好不好?每个小伴侣都仔细听哦!仔细听你才会做,老师看看那个小伴侣做的最好看,能第一名去参加晚会!
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(二)结合图片,讲解面具的做法
师:看,这是什么?边说边出示面具的图片,看看他有什么特点?(幼儿看图说说自己的看法。)
师:我们做面具的第一步是剪,首先在你的纸上剪出你面具图案,然后给它涂上相应的颜色,再用老师为你们预备的材料来装饰自己的面具。
这一环节是关键环节,学问目标3在这一环节得到解决。
(三)提出要求,老师指导,孩子自己动手做面具
孩子们可以选择自己宠爱的面具,老师在做之前再依次强调,先剪出面具图案,然后涂上相应的自己宠爱的颜色,最终用自己宠爱的材料装饰。
这一环节是解决力气目标2的关键环节,孩子在操作时老师适时依据随时消逝的问题赐予指导,留意特别照看操作力气较差的幼儿,并记得随时提示幼儿留意使用剪刀的平安。
(四)引导幼儿相互欣赏,相互评价对方的作品
好,我们的面具做完了,但是啊,森林晚会要求很高,你们做的面具必需很完善才行,现在请小伴侣欣赏、评价一下,你的小伙伴的作品,有哪些好的地方,有哪些不好的地方,比如说,我觉得她画的很好,或者涂的颜色不够亮,给你的伙伴指出来,并给你的面具起个好好听的名字,我们相互改正,争取做一个最最完善的面具,好不好?
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这一环节是解决活动重难点的关键环节,情感目标1在这一环节得到实现。在相互沟通欣赏的的过程中,孩子们学会如何与其他小伴侣友好相处,并感受成功的喜悦。
活动延长:
对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的,而是与活动的前延后续分不开的,所以在活动结束后,播放《森林进行曲》,组织幼儿带上自己制作的面具,加上班上的动物木偶,一起开一个小小的联欢晚会。
大班手工教案4
一、活动目标:
。
。
二、活动预备:
美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。
三、活动流程:
导入――操作――欣赏(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简洁的涂色装饰,我们小伴侣装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿争辩)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
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(二)操作:幼儿操作,设计装饰,老师巡回指导。
)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。
)。
2)关怀力气弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓舞幼儿大胆操作。
(三)欣赏幼儿之间相互欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的欢快,相互共享,沟通阅历。老师赐予鼓舞和确定。
大班手工教案5
本节课活动目标:
1、利用纸袋原型,通过画、剪、贴等技能,表现动物、人物。
2、进展动手操作力气,并能利用纸袋玩偶进行玩耍或讲故事。
3、对方形、圆形,线条等涂鸦感爱好,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
4、培育幼儿对美的欣赏力气,体验成功带来的喜悦。
活动预备:
白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。
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活动过程:
1、导入活动,引起幼儿爱好。
老师出示纸袋小熊猫,以熊猫的"口吻说:小伴侣,你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今日,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观看纸袋小熊猫的制作方法。
在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。
在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。
把一只手伸进纸袋,大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。
3、交代要求,幼儿操作,老师指导。
老师:下面请小伴侣来为小熊猫做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。幼儿先看玩偶范例,然后动手制作,每个小伴侣要尽量留意跟别人做的不一样。
鼓舞力气强的幼儿制作两个不一样的玩偶,关怀力气差的幼儿完成作业。
4、总结评价,结束活动。
老师评价作品,可从五官位置、颜色的选用去评。
幼儿将玩偶套在手上,两两对话,学****用玩偶的口吻对话和表述。
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活动延长:
将好的玩偶放在语言角内,供幼儿练****讲话,促进幼儿语言进展,培育相互交往的力气。
大班手工教案6
活动目标:
1、情愿运用线条、图案、颜色的阅历等进行太阳帽的装饰。
2、在活动中体验关怀别人的欢快,进一步为自己的力气而傲慢。
环境创设:
幼儿人手一份美工纸的帽檐、帽顶,蜡笔、胶水。
重点与难点:
情愿运用线条、图案、颜色的阅历等进行太阳帽的装饰。
活动过程:
一、欣赏沟通,引起爱好
,幼儿园里有来了许多可爱的新伴侣,是谁呢?
,送什么礼物给他们呢?
!
:老师这里已经有几顶太阳帽,你们觉得怎么样?
二、操作感受
"呢?
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,老师依据孩子的争辩边示范做。
?
,老师巡回指导。
鼓舞幼儿发挥想象,大胆表现。
、配色和涂色。
三、集体欣赏
共同协商 去送给弟弟妹妹的时间、地点。
大班手工教案7
一、活动目标:
。
。
、审美力气。
二、活动预备
纸浆等
活动流程:导入,演示,操作,欣赏
(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小伴侣们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。
师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。
师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。