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幼儿园健康教案(通用15篇)
幼儿园健康教案1
《宝宝爱洗脸》
一、活动目的:
1、让幼儿明白每一天洗脸的重要性,养成洗脸的好****惯;
2、明白洗脸的步骤,了解怎样样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。
二、活动预备:
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
三、活动过程:
(一)设置情境,导入活动
1、“呜呜~~~,听,谁在哭啊?原先是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
2、一齐问:“娃娃,你怎样了?为什么哭啊?”
3、“原先娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎样办啊?”引出就应洗干净。
(二)引发争辩你每一天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎样洗的?(幼儿争辩,叙述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说,刚才是怎样洗的?你会吗?大家一齐来洗洗你的小脸。
(三)进一步置疑
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1、娃娃怎样还在哭啊?听听怎样了?引出进一步争辩。“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位就应怎样洗?”
2、出示图片(对于难洗的"部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)
3、幼儿再次尝试,老师进行个别指导。
4、老师正确示范,幼儿仿照。
(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌,一边和孩子们一齐洗脸。
(五)说一说怎样样让我们的小脸每一天都白白的,香香的?(每一天洗脸)
幼儿园健康教案2
一、活动目标
1、能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要疼惜小草。
2、宠爱念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
二、活动预备
小兔、小狗、小草、小伴侣图片。
三、活动过程
1、讲故事,引起学儿歌的"爱好。
小兔来到草地上兴奋地用劲跳,小狗来到草地上兴奋地用劲跑。宝宝观看了,连忙说:“小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你们好了。”小兔听了,轻轻跳了;小狗听了,慢慢跑了。宝宝兴奋地说:“小兔、小狗你们真好。”
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2、理解儿歌内容。
宝宝为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏虽然很好玩,但会影响别人。要疼惜小草,不在小草地上用力蹦跳。
3、学念儿歌。
鼓舞幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
建议:
启发幼儿想一想,还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时,上课时,大人看书时……)
评价:
1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳,小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏虽然很好玩,但却不能影响别人。
四、活动结果
1、评价
2、总结
幼儿园健康教案3
一、说设计意图
培育幼儿初步的进餐****惯是小班下学期幼儿的健康目标,而本班的幼儿在进餐过程中部分孩子在进餐过程中也有边吃边讲话或者玩调羹和菜的现象,单纯的说教对他们来说教育效果不大,而故事《小猫吃鱼》正为孩子进餐****惯的养成供应了教育的契机,故事中的小猫由于过生日时和伴侣边吃边玩而被鱼刺卡住了喉咙,说不出话来了,只得找医生治疗,被鱼刺卡住的苦痛以及医生的话让小猫明白吃饭时应当不说不玩,要细嚼慢咽。这样一个贴近幼儿生活的故事能激起幼儿情感的共鸣,活动中,我通过扮演角色,创设小猫被鱼刺卡住后的情境,激发孩子大胆分析,大胆表达小猫为什么被鱼刺卡住,以及被鱼刺卡住该怎么办?怎样才能不被鱼刺卡住?以及联系自己的生活阅历,联想自己被鱼刺卡住的情境,从而让幼儿懂得正确的`进餐方法。
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二、说教学目标:
依据《纲要》健康领域的目标,同时又结合小班幼儿的年龄特点和本班幼儿实际状况特制定以下目标:
1、理解故事内容,了解小猫被鱼刺卡住的缘由,激发幼儿养成良好的的进餐****惯的意识。
2、乐于倾听故事,能联系生活实际,大胆表达对故事的理解。
三、重点难点
依据目标我把本次活动的重点确定为:
幼儿能在仔细倾听、观看、大胆表达的基础上,理解故事,了解小猫被鱼刺卡住的缘由。
难点为:幼儿能融入故事情境,并能联系自己的生活实际,激发幼儿养成良好进****惯的意识。
四、说活动预备
为了让本次活动更具有效性,在幼儿阅历的预备上,主要是结合幼儿日常的午餐和餐点活动,让幼儿对自己是如何进餐的有一个了解。在物质的预备上,主要有便于幼儿对故事的理解,感受,有故事挂图,以及小猫和熊猫医生的头饰。
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五、说活动过程
本次活动我以故事为引子,从幼儿情感动身,激发幼儿大胆想象、表达的基础上,激发幼儿主动形成良好进餐意识的内驱力为主线,设计了三个环节即:小猫被鱼刺卡住了→小猫为什么会被卡住→你有没有被食物卡住过,三个环节。
第一环节:小猫被鱼刺卡住了
俗话说:“良好的开头是成功的一半!”小班的孩子宠爱在情境中学****所以在开头环节我通过扮演角色的方法引出题,老师头戴小猫头饰,表现出小猫鱼刺卡住后说不出话以及苦痛难忍的样子,并让孩子们猜猜小猫毕竟怎么啦?生动的演绎一下子就会吸引孩子的眼球,引发幼儿的思考,同时也为自然地引出故事,为孩子带着目的乐于倾听故事埋下伏笔。
幼儿园健康教案4
活动目标1、使幼儿了解不同的食物有不同的养分,可满足身体各方面不同的需要。
2、关怀幼儿克服不良的包含****惯,如:挑食、偏食等。
活动预备1、自制道具:肉蛋鱼、蔬菜、水果、豆类、谷类等五大类食品。
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2、活动前了解本班幼儿的饮食状况,包括挑食、偏食或吃得过多等。
活动过程1、老师讲故事引出主题老师T:小伴侣们好,今日老师要给小伴侣们讲一个很好听的故事,那我们背好小手,用自己的`小耳朵听好了。有个孩子叫小刚,从小就不愿好好吃饭,总是宠爱吃零食、糖果、饼干和饮料,吃饭时只吃几口,一边吃,一边玩,很多蔬菜都不爱吃,总是挑挑拣拣的,结果个子长不高,身上也不长肉,脸色又黄又绿,还经常生病,妈妈带他到医院检查,医生说他是养分不良。
2、石室词汇:养分不良T:小伴侣,你们知道不知道什么是养分不良啊?养分不良啊,主要是指我们的身体需要各种养料,而这些养料呢,就藏在各种食物里,假如没有食物吃进去,我们的身体就会消逝个子不高,身体不长肉等问题。这啊,就是养分不良。
3、请幼儿思考并回答问题(1)为什么要好好吃饭?
T:那我们大家要不要好好吃饭啊?
S:要T:为什么要好好吃饭?(幼儿回答,老师提示)S:由于不好好吃饭,会养分不良,个子会长不高,身体会不长肉,还会生病。
(2)那我们怎样做才是好好吃饭?
T:我们应当不挑食,不偏食,不吃很多零食,而且啊吃饭时要细嚼慢咽。
4、老师出示五大类食品的自制教具,请幼儿辨认各是什么?说说自己吃过哪些,它们的味道怎么样?然后老师分类讲解各种食物的特点和作用。
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(1)谷类食物指的是用米、面做成的各种食品,如:米饭、面条等。、T:小伴侣,你们看碗里装的是什么啊?
S:米饭T:对啊,米饭是用米来做成的,它含有很多很多热量,是我们饮食中的主要食品,叫主食。主食类:面条、面包它们都是有养分的食物,小伴侣可要好好吃饭。
T:那我们现在看这是什么啊?
S:鸡蛋、肉、鱼。
T:对啊,它们是还是很好吃啊?它们不仅好吃,而且还有很多蛋白质和脂肪,可以关怀我们的身体生长,它们也是有养分的食物。
(2)蔬菜包括各种青菜、冬瓜等。
T:假如小伴侣只爱吃肉,是不行的,我们啊还要多吃蔬菜,由于蔬菜里含有各种维生素和微量元素,可以使我们的眼睛更亮,而且啊不简洁生病,由于蔬菜同样是有养分的食物。
(3)水果:苹果、西瓜,各种不同的水果有不同的味道,也有不同的需要。
幼儿园健康教案5
活动目标:
1、技能目标:利用呼啦圈练****各种跳、跑、躲钻的动作,进展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。
2、情感目标:乐于大胆探究呼啦圈的不同玩法,体验参与体育活动的乐趣,增加自信念。
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3、社会性目标:培育幼儿团结、合作意识,体验合作玩耍的欢快。
4、熬炼幼儿的反应力气,提高他们动作的协调性。
5、了解多运动对身体有好处。
活动预备:
呼啦圈人手一个图谱音乐幼儿玩过呼啦圈
活动过程:
幼儿与老师随音乐拿呼啦圈仿照小汽车进场,跟着音乐一起做热身运动。
:自由探究圈的各种玩法:
刚才小伴侣们用呼啦圈当成方向盘开车,那小伴侣你们知道这呼啦圈还可以怎么玩呢?好,现在老师给你们两分钟的时间自由去玩一玩呼啦圈,可以自己玩也可以和同伴玩,待会共享你们的玩法,看谁的玩法最好玩最好玩。
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:将呼啦圈向前抛出又去捡回来。
:在呼啦圈里跳进跳出。
:幼儿又膝伸直,双脚站在圈子上,不能让脚下的呼啦圈离开。
:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着呼啦圈向前快走。
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:幼儿用手转呼啦圈,使其原地旋转。
:把呼啦圈当雨伞、呼啦圈当帽子。
2、用呼啦圈进行集体玩耍:
你们真是太棒了,想的玩法可真多,小兔子说假如你们想参加她的生日,必需要经过考验,不过不必担忧,小兔子给了我们提示。出示图谱,让孩子自由解说。
障碍一:跨过小石头:依据摆好的的图形练****双脚并拢、分开的练****br/> 障碍二:穿过山洞:将呼啦圈立起来,孩子从中穿过。
玩耍三:过隧道,身体弯下,双手双脚横着爬过呼啦圈。
玩耍四:跳进圈圈解除障碍,双脚跳进圆圈,将边上的`障碍移到圆圈的另一面。
三、结束部分:
恭喜小伴侣挑战成功,你们可以去参加小兔子的生日派对了,小伴侣兴奋吗?(兴奋),现在跟着老师一起动身吧!
活动反思:
小班幼儿的基本活动力气比较差,动作不够平稳、灵敏和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的爱好,也得不到更好的进展。在整个活动中,我发觉小班的孩子虽然不会转圈,但他们特殊宠爱跟圈做玩耍。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,依据小班孩子的年龄特点,先让孩子自由探究,再集体练****在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法,孩子们相互学****共享,大大提高了孩子玩圈的爱好!老师适时引导孩子进行钻、跳的集体玩耍,让幼儿在快乐、合作的氛围中,既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了确定的进展通过观看,我觉得我班幼儿对玩圈很感爱好,为了让孩子们玩出新花样,孩子们通过一物多玩,培育幼儿的制造力和探究精神,进展幼儿身体的协调力气以及合作精神。也能够体验到玩耍和自由制造的乐趣,玩得特殊好,通过这节活动也能够熬炼了孩子的钻、跳、平衡的力气。这节活动比较成功。
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幼儿园健康教案6
目标
,并能用较连贯的语言描述。
。
活动预备
装有陈米的无毒不透亮塑料瓶每组1个;
每组1张16开或8开纸;
无***案纸(每人一张);
颜料(每组一盒)。
活动组织
让幼儿摇动桌上的瓶子,以引发幼儿活动的爱好
老师:小伴侣,你们轮番摇桌子上的瓶子,听听有没有声音,猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个,不要争。