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2023年最新高考历史答题技巧总结
高考历史你知道有哪些答题技巧吗?高考历史材料大题以其设问敏捷、考查力量高、分值大等特点,在高考历史试题中占有突出地位,下面是我为大家整理的关于2023年高考历史答题技巧总结,假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!
2023年高考历史答题技巧总结
审题必需把握的“一、二、三”
“一”是指“一个前提”,即“读懂读透材料(尤其是图表与数据)”,必需明确其中主要概念,说明的主要问题,而后弄清晰图标与数据是怎样展现概念、说明问题的。
“二”是指“两个原则”,即“充分猎取和利用有效信息”、“立足材料,联系课本”。首先是“充分猎取和利用有效信息”。所谓“有效信息”是指与设问相关的内容,往往是材料的中心或主旨。假如有效信息没有被发觉,就不能很好地完成问题的要求而影响得分。其次是“立足材料,联系课本”。材料所展现问题的角度不肯定与课本完全相同,比如某一个历史大事,课本可能主要叙述其乐观性的一面,而材料可能展现其局限性的一面,联系课本是必要的,应当把材料所反映的内容与课本所学的相关学问挂上钩,运用所学的学问和观点进行评论和解析。
“三”是指构思答题的“三个步骤”。即“一看”,看有几个设问;“二找”,找出设问中的求答主题(或项目)和限制条件;“三答”,依据设问组织答案。组织答案时,必需采纳“序号化”,如:①②③。
依据设问做答的“五字诀”——述、论、析、比、评
“述”,即叙述。答题时一般按时间挨次和因果关系表达,但要留意的是:
(1)题目要求的学问点肯定要涉及,不必绽开,更不行遗漏。
(2)对于概括性较强、时间跨度较大的,要先划分历史阶段,再按阶段回答问题。
“论”,即论证。论证首先应当推断观点和论题的正误,标准有两个:
一是实践的标准,
二是理论的标准。论证要摆事实,讲道理,首先要用充分的事实证明观点和命题的正确或错误,然后要做出相应的说明、结论或总结。答题强调列举史实要充分和全面,劝说力强。
“析”,即分析。一般先要回答“是什么”,在此基础上回答“为什么”。要求考生用辩证唯物主义的观点,把历史现象、时间、历史人物放在特定的历史环境和条件下去分析其缘由、背景,揭示事物的本质,熟悉历史进展的规律,总结历史作用、影响和历史地位,从而吸取历史的阅历和教训。
“比”,即比较。对于有比较项目的问题,可以根据要求进行比较;对于没有给出明确比较项目的问题,许多考生往往不知道比什么、怎样比,答题无从下手。把握下列方法和原则就可以比较完整的进行比较。
方法:以一个大事或者人物为中心,列出相关的项目;然后与另一个对比。
历史高考必背学问点归纳
庄子的主要思想是清静无为,或者说是“无为而治”。主见顺其自然,不求名、不求利,淡视生死。
1、主要思想
自由观——逍遥游。就是肯定自由,这种肯定自由是庄周幻想出来的,是不依靠外界任何事物的肯定自由。
政治观——顺应自然,无为而治。提出“绝圣弃知”的主见,认为“圣人不死,大盗不起”,“绝圣弃知,大盗乃止。”又说,“主上喜好施智巧,用机谋而不求至道,那么天下就要大乱了。”一针见血地指出了社会的弊端,提出了“彼窃钩者诛,窃国者为诸侯”的名言。
熟悉论一一将人的学问分为有为的小知与无为的大知,提倡无为的大知,摈弃有为的小知。认为以有限的才智去探究无穷大的领域,必定会述乱而无所收获。
2、庄子简介
庄子(约前369-前286),战国中期哲学家,庄氏,名周,字子休(一作子沐),汉族,蒙(今安徽蒙城,又说河南商丘、山东东明)人。是我国先秦(战国)时期宏大的思想家、哲学家、文学家。
庄子原系楚国公族,楚庄王后裔,后因乱迁至宋国,是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被思想学术界尊为“老庄哲学”,然文采更胜老子。代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本,名篇有《逍遥游》、《齐物论》等,庄子主见“天人合一”和“清静无为”。
庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,敏捷多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。据传,又尝隐居南华山,故唐玄宗天宝初,诏封庄周为南华真人,称其著书《庄子》为《南华真经》。
高考复****方案
,就是把复****时间划分成不同的阶段,并针对不同阶段的特点确定复****任务,做到胸有成竹,有条不紊;
,就是时间不能平均,必需向重点章节倾斜,如新陈代谢和遗传变异等章节;
,结合同学不同层次的实际状况,讲解时要有所区分,既要培优又要辅差,使每个同学有明显的不同程度的进步;
内容和时间按排:
本学科由于内容多课时紧,大约期中考试后一周才能结束新课,小高考的复****工作从第13周开头。由于必修三刚刚学完,我们想趁热打铁先复****必修三,然后再复****高一学****的必修一和必修二。现将时间和内容支配方案如下:
一轮复****11月26日——1月26日):共九周时间,进行基础复****br/>必修三:共支配10课时(需两周时间)
必修一:共支配14课时(需三周时间)
必修二:共支配13课时(需三周时间)
注:。,吃透教材,夯实基础,落实好每个学问点,对生物概念、原理的理解及语言表述要精确 规范。:先支配同学预****自主完成过关冲刺上的相关练****老师依据批阅状况进行有目的的讲解和强调。
二轮复****2月18日——3月10日):共三周时间,进行综合复****和模拟训练。
强化解题的方法和规范性,注意表达力量的培育。教学中,要教给同学解题方法:审题时,看准关键词语,找到解题的突破口,重视题干中的指向性条件;分析时,要突破思维定势,利用逆向思维和发散思维,落实好与题目契合的学问点及其相互联系,要分析命题意图,明确要考查的学问点;组织答案时,要特殊留意答案的科学性、精确 性、规律性、创新性,正确使用生物学专业术语,全面考虑,答全要点,行文要简洁流畅。要规范训练和提高解答选择题的精确 性,做到一次性不失误或少失误;训练同学解答简答题时,除加强解法指导、重视解题思路分析外,要注意表达力量的培育。
三轮复****3月11日——3月15日):自主复****查漏补缺
有效指导同学四查:一查基础学问(抓教材,加强对基本概念、原理、规律、方法等基础学问通读、记忆);二查实际应用(抓错题反思和强化);三查试验、讨论性学****和热点(抓新情景资料);四查解题技巧(抓模拟训练)。
详细措施:
1、建立学问网络、确立教学专题
在教学中要依据每个章节建立简明的学问网络,然后根据学业水平测试考试题型划分专题,如:单项选择题,计算题,材料信息题,试验分析设计题,曲线、图表分析题等。在进行这些专题复****时,可以将历届小高考题按以上专题进行归类、分析和讨论,找出其特点和规律,然后进行讲解。
2、选好模拟练****题、训练同学解题力量
(1)选练****题时,不要不加选择地盲目使用外来资料和试题
避开重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届学业水平考试题就完全足够了。在模拟练****中可使复****过的内容进一步强化,重点与难点又一遍巩固,未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综合练****使之得到弥补。而每做一份综合练****不仅同学要全力以赴,老师也应当以学考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培育同学的解题力量,如客观题在速度和正确率方面的强化训练,主观题要加强完整性和科学性表述的强化。
(2)在练****中要留意避开难题过多、起点过高。
(3)做练****题要重质量而不是数量。
做一题要懂一题而且要会一类,通过做题把握学问、提高力量、增加信念、找出差距。做题过程中,重要是弄清晰各类题目的解题思路,把握基本的解题方法。
3、仔细备课、有的放矢
老师在每堂课都要有明确的目的,由于课堂复****容量的增大,要在重点问题多花时间,集中精力解决同学困惑的问题,削减不必要的环节,少做无用功;既不能满堂灌也不能大撒手每堂课都要仔细讨论同学的实际状况,精讲精练,同时要发挥同学主体地位,让同学多参加解题活动和教学过程,启迪思维,点拨要害。老师肯定要把课本和资料仔细地分析比较和联系归纳,这样才能清晰地启发同学。
4、做好同学的学****指导工作
(1)加强学法指导:指导同学除把握专题学问外,还应当静下心来把生物课本梳理一遍,加强和巩固对基础学问的理解把握,并准时解决有疑问的学问点,有问题不能拖。
(2)引导同学正确对待每次模拟考试:模拟测试的成果在肯定限度上对复****起一个指导作用,分数不管凹凸,都要仔细总结一下,分析一下这阶段的复****有什么不足,在哪些学问点上还有漏洞。
(3)树立明确的目标:引导同学依据自己的实际,确定比较高的目标,为自己的目标实现增加动力。
(4)引导同学制定复****方案。同学要结合老师的方案指定自己的学****方案,基础好的同学,多做一些综合力量较强的题目,以提高自己的应变力量,争取过A;基础较薄弱的同学,以基础学问点的复****为主,保证过。
(5)做好心理辅导:由于各方面的压力比较大,同学时常会消失一些心理或思想方面的问题,老师要准时进行疏导,以免影响学****效果。
总之,综合复****是全程复****中最关键的一环节,有承上启下的作用,只有老师科学的教学方法,同学的学****才能达到最佳的效果,才可能完成学校下达的各项指标。