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高中英语教师个人工作计划
高中英语老师个人工作方案1
本人宠爱教育,乐观学****教育教学理论学问和现代教学技术,能够娴熟地把握英语基础理论学问和专业学问。在新课程理念指导下,力求创新教学。作为英语老师,我力求建设欢快、活泼又有效的课堂,深受同学宠爱,课后狠抓落实,努力提高同学成果。为更好地成长,特制定个人专业进展三年规划如下:
一、整体性目标
力求由专业型、阅历型老师向争论型、双师型老师转变。
二、阶段性目标
第一阶段,树立终身学****的观念,抓紧分分秒秒学****充电,使学****成为自己的一种内需,通过学****提升师德修养,丰富学问结构,增加理论底蕴;工作中,乐观投身教育科研的改革与实践,从同同学命进展的高度乐观探究新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提示自己用脑子工作,使自己逐步成为争论型、开拓型、全能型的老师。时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,留意自身创新精神与实践力气、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。努力学****比较系统的专业学问、教育科学学问,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。乐观投入教育科研,探究规律,提高自身的教育教学水平,每学期同学考试成果突出。
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其次阶段,加强教育科研力气重构自身专业学问结构。在教研与科研的实践中,进展自己,将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程,通过这个过程来强化自己的教学实践力气;将学科学问力气和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业学问,重构自己的专业学问结构。
第三阶段,为此制订如下措施:
1、认真阅读教育教学专著,并作好理论学****笔记。争取坚持记教育教学日记、教学反思,养成准时反思和勤于积累的****惯。
2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的脚印。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学****乐观参加教育部门组织的连续教育学****和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和****题教学的科研成果。
3、认真上好每一节课,把教学力气的提高落实在每一天的课堂教学中。认真作案例分析。努力改进课堂教学,千方百计激发同学的学****爱好,使他们变“苦学”为“乐学”。
4、认真对待每一个同学,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理力气的提高落实在每一天的班级管理中。
5、担当学校及上级部门组织的课题试验课题,以课题争论带动自身的提高。
在今后的教育教学中,我将再接再厉,不断进行学****提升自身素养。同时留意培育同学自主学****的好****惯,培育同学的创新精神和实践力气。立足根本,放眼将来,为新时期的教育事业贡献自己的力气。
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高中英语老师个人工作方案2
一、指导思想
以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复****方案,来充分提高我校同学的英语基础水平。并且亲热关注今年的高考动态,联系同学的实际状况,充分发挥同学潜能,同学非智力因素,调动同学学****乐观性,扎扎实实抓好双基,通过综合训练,培育同学运用学问的力气,努力提高同学的综合素养和解题技巧,以适应新的高考形式和要求。
二、状况分析
本届同学虽然已经经过两年的高中英语训练,但状况仍不容乐观,基础不够扎实,完形填空,阅读理解,改错和书面表达等综合力气堪忧,且相当一部分同学不重视英语,所以在对同学全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的方法及效益,成为专项与整体复****中的一大挑战。
三、总体支配
经过一个学期的复****基本完成了上学期初制定的教学方案的第一轮复****这一学期要完成以下两轮复****第一轮复****自行粘贴阅读文章和改错练****加强阅读力气和改错力气的培育。同时对同学进行语法专项技巧的指导。用《赢在高考》作为复****的主阵地,同时,用《高考阅读专项训练》进行配套训练。后阶段加强综合训练,全面提高同学的"解题力气以及思维力气。其次轮复****查漏补缺,挖掘同学力气。
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四、教学支配与措施
,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复****关键是词汇复****我们预备把词汇复****穿插在完形阅读之中。让同学娴熟把握基本词汇和常用词汇,同时在阅读中生疏重点和难点词汇,即:科普类,经济类,社会类,情感类,环保类,新闻类等词汇。
,并作进一步的提高。对同学进行语法专项指导,坚持时态语态情非谓这条主线,坚持三大从句分主次,强调倒装省略虚拟为重点,各个击破,一一把握。并加以单项选择的解题技巧,提高同学分析问题和解答问题的力气。我们方案在授新课时结合步步高进行语法复****然后在其次轮复****时进行语法专项指导与练****br/> ,进行限时阅读。得阅读者得天下。因此在高三总复****中,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是特别重要的,也是大纲和考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,同学在做阅读理解练****时,确定要限时间,依据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在45分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案时,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如查找主题句,猜词,推理,跳读,略读等猎取所需要的信息,并对比答案,反复揣摸作者意图及思路,并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必需让同学有阅读材料阅读并准时评讲。
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-25分钟,建议同学每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进行对比,看看自己文章中的要点是否齐全,语言运用是否恰当,并有针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写作,不断修改,写作力气会得到提高的。每两周至少一篇作文,通过面批、自批、抽批相结合,加强写作方法指导和写作****惯的培育。
五、教学支配本学期支配:
:语法专练,听力强化训练,其他题型专题训练,侧重力气培育,加强技巧分析指导,:查漏补缺,综合模拟练****针对性地进行实践和运用力气。六、奋斗目标希望通过半年系统地学****和复****力争完成指标任务,尽量缩小与同类兄弟学校的差距。
高中英语老师个人工作方案3
一、
1、同学经过在培训班的一周一训练的学****课程,使同学用一种最短的时间记住宅学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。
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2、这学期的任务是,让同学学会并且把握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学资料
在冬季来临,同学在上舞蹈课的时候,必需先让同学的身体预热,如:高抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练;
一级的同学能够让他们简洁的把握舞蹈最初级的学问,组要是练****他们身体协调本事,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉四级的同学在舞蹈基本功训练中就要留意同学的形体方面了,在横、竖叉都能够的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反应快和把握好的同学能够在开一下五级同学的学问。
五级的同学要比四级的同学思维方面更理解的快些,基本功技巧方面要学的比较多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,,平安性。
2考级资料
一级资料
(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、
(舞鞋)
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四级资料
(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
五级资料
(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)
四级
每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开头引入北舞的下个组合,这个组合能够先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学****br/> 五级
每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开头引人北舞的下个组合,这个组合能够先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学****br/>高中英语老师个人工作方案4
一、指导思想
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在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解同学的真实水平和结合同学历次考试成果的的基础上,适当转变教学方法,加强学法指导;其次,教学要面对全体同学,关注同学的情感,激发他们学****英语的爱好;第三,以同学为主体,敬重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡同学体验参与学****完成设计目标;第五,留意过程性评价,建立能鼓舞同学自主学****力气进展提高的综合评价体系。
二、同学状况分析
a)本届高二同学在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学****但是在词汇,语法规章等方面存在很多缺漏。所以,在听、说、读、写这四项技能上,同学水平存在很大差异。
b)同学在学****策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的"问题。例如:学****缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学********惯,不能主动做好课前预****和课后复****工作,学****没有方案性和策略性,也不留意学问的积累和巩固。
c)在课堂上****惯于以往被动地接受所传授的学问,不擅长发觉和总结语言规律,学****的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
本学期接受的照旧是外研社的英语教材,包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重,时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,还关注语言学问、情感态度、文化意识和学****策略等。其中,通过并利用教材培育和坚韧同学的阅读理解力气和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调同学综合语言运用力气的培育和提高,所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力气;用英语分析问题、解决问题的力气;用英语进行思维和表达的力气。难点在于同学在情感态度和学****策略上的转变,达到用英语思维和表达的目标。
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四、教学目标
通过对选修模块7、8的学****让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有乐观的情感态度和跨文化的交际力气。同时培育自主学****力气,积累学****方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力气,提高同学的应试水平。
五、教学措施
a)让同学每天积累几个单词,利用“互测及老师抽查”准时检查,保证效果并坚持下去。
b)认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
c)实行过程性评价,调动同学乐观性,通过不同方式的检测,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成深厚的学****氛围,培育同学健康向上的人格和竞争意识。
d)关注同学的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
e)在教学中依据目标并结合教学内容,制造性地设计贴近同学实际的教学活动,吸引和组织他们乐观参与。同学通过思考、调查、争辩、沟通和合作等方式,学****和使用英语,完成学****任务。