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五年级美术教学计划15篇
五班级美术教学方案1
美术课程教学是对同学进行美术教育的主渠道,依据美术新课程标准,为了让全体同同学动、活泼、主动地进展,提高同学的审美力气,使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学方案如下:
一、学情分析
同学已经到了五班级,学****任务比以前更重一些,时间不多。但是本班级同学对美术这门课有着相当深厚的爱好,情愿学。还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,同学在美术方面的学问和技能都可以有确定的增长和提高。
二、教材在学段中的地位和作用
本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料、表现所见所闻、所感所想的事物,进展美术构思与创作力气,传递自己的思想和情感。
三、教学目标
1、了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。
2、欣赏、熟识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与争辩等方式,了解美术表现的多样化。
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四、本侧重点、难点分析
(一)重点:了解现代设计的特点。学****颜色的基础学问,把握颜色明度,学****设计要素,能设计出精致的图案,抓住形或色有规律变化,把握渐变原理,画出形或色的作品。
(二)难点:了解颜色的基础学问,并能应用与绘画中。学****把握设计基础学问,了解设计图案或其他作品。把握渐变原理,抓住形或色的规律变化,画出渐变作品。
五、教材分析
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,表现所见所闻、所感所想的事物,进展美术构思与创作力气,传递自己的思想和情感。
2、能用一些简洁的美术语言,表达自己对美术作品的感受和理解。
六、教学措施
,既要努力响应同学目前的爱好爱好,又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问,结合美术学科特点和同学实际状况将平常教给同学的学问更加明朗化介绍给同学,使同学从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和手工制作教学,即同学的制造力气上的培育,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的制造力气。
五班级美术教学方案2
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教材分析
本课是全套学校教材中第一次接触的美术字书写练****所以内容选定的是大方、易学的黑体美术字。
黑体美术字是以汉字的正楷体为基础,经过加工美化而成,它不像宋体美术字那样有华丽的装饰角和粗细变化,黑体字的笔划横竖粗细全都,方正丰满,粗大有力,醒目大方,具有猛烈的现代工业气息,因此是标语、广告装璜、路标等方面的常用字体。本课第一面先呈现“振兴中华”的黑体美术字,给同学以鲜亮的视觉效果。中间对黑体美术字的点、横、竖、撇、折、捺、挑、勾八种基本笔划进行了举例。下面分别从左右结构、上下结构、上中下结构,左中右结构,里外结构和独体字六个方面对汉字的结构进行了分析,目的是进一步关心同学熟识黑体美术字,把握笔划和结构,为这课的作业作铺垫。本课教材的其次面上半局部仍以“振兴中华”为例,较详细地介绍了黑体美术字的书写步骤。最终,教材上布置了一组黑体美术字的运用实例,其中选用了局部黑体美术字,借以开阔同学视野,并为下二节课的教学内容作预备。
参考教学设计
课业类别:工艺设计课
教学目的:通过本课教学,让同学初步了解黑体美术字的基本笔划和结构特点,并学****把握黑体美术字的正确书写方法。
教学重点:黑体美术字的基本笔划和书写步骤。
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教学难点:黑体美术字的间架结构。
学具预备:直尺、铅笔、橡皮、单色颜料或墨水。
教具预备:印有黑体美术字的印刷品若干件,三角板、彩色粉笔。
教学过程:
第一节
一、组织教学
检查同学学****用具预备状况,宁静心情。
二、导入新课
启发谈话:同学们在上学放学的路上,确定会看到路边的路标、商店的广告牌上有许多美术字,日常看的报刊上,也有许多美术字,今日老师要告知你们留意其中比较醒目的一种美术字(出示黑体美术字的若干件范品),我们称这种美术字叫作黑体美术字。
板书课题——黑体美术字
三、讲授新课
。
黑体美术字是以汉字的正楷体为基础,经过加工美化,逐步演化而成的规范化的字体,它各种笔划的基本特点就是横笔、竖笔的粗细始终是全都的,方正丰满,所以显得特别醒目,是路标、广告、报刊、环境支配上的常用字体之一。
。
这一局部的内容实际上是重温同学在学校低班级语文课的识字教学内容,在适当引导后,老师可偏重从字体的交叉与躲避来进行简要讲析——
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①字体的结构是一种基本的划分,在实际书写中不能截然划割开来,否则,整个字就显得脱节、松散。如左右结构的林、振、地等字。
②笔划多的字要相应的写得细一些,较简洁的字要写得粗一点,以求得视觉上的统一。
③带边框的字要适当小一些,如口、回、区等字;带有撇捺笔划的字可略微写得出格一点。这些都是为达到统一的视觉效果。
“振兴中华”为例进行黑体美术字的书写示范。
①在分析了“振兴中华”四字的字体结构后,用铅笔画好方框,用浅淡的虚线定出结构部位。
②用铅笔勾写单线字,留意占满整个方框。
③用铅笔勾画双线。留意“振”字第五笔撇的终点要交叉到左边勾划的旁边,最终一笔捺的终点可略微出格一点;“中”字的两侧略微收缩一点。
④擦去方框线后填上颜色。为节省时间可以直接用黑色颜料或者用墨来填满双勾线的黑体美术字。
老师在基础好的班级上课时,只需以“振”为例,用彩色粉笔在黑板上示范即可。对基础较差的同学,可接受一字一划的方法带着同学书写,以降低难度,收到较好的效果。
四、课堂小结
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小结本节课教学状况,支配其次课时的学****要求。
其次节
一、组织教学
检查同学学****用具预备状况,稳定心情。
二、讲授新课
在上一节课中,我们分析了黑体美术字的基本笔划和字体结构,同时老师进行了示范。这一节课就要同学们按步骤临摹“振兴中华”四个黑体美术字。
老师可以再次分析“振兴中华”四个黑体美术字的笔划特点,强调:写黑体美术字要求方正丰满,统一而又有变化。除了留意基本笔划和字形的统一,字体结构的合理外,还要留意主要笔划与次要笔划的妥当处置。
三、同学临摹,老师辅导
作业要求:按步骤临摹“振兴中华”四个黑体美术字。
辅导要点:
①对同学强调:每个字的方框不小于5×5㎝,四个方框的间距不小于1㎝。
②要求同学字要写满格,笔划粗细要全都,防止过粗过细。
③为使字体粗大有力,可提示同学留意:“振”字的撇、捺和“兴”字的最终两划的终端可以略微粗一点。这与“笔划粗细全都”并不冲突,而是一种特殊处置手法。
四、课堂小结
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褒扬书写较为规范的作业,指出存在的问题。
指出下一节课将进行美化课本的学****请同学们作好预备。
五班级美术教学方案3
同学学问力气学********惯分析:
五班级同学对美术基础学问和基本技能有确定的把握,学********惯比较好,对美术的学****爱好也比较深厚。
教学目的任务:
1、留意培育和进展同学的惊奇 心和想象力,在教学环节和活动方式的"布局上留意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练同学的制造性思维力气。
3、在美术活动中大胆的接受各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点:
教学重点:培育同学的创新意识和动手实践力气。
教学难点:同学规律思维力气的培育、空间想象力气的培育。
个人教研专题:
小组合作学****中同学学********惯意识的培育。
完成任务的措施:
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项预备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
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课时支配:
周次课题作业形式课时
(绘画)2
(手工)2
第16周调整作业本作业
第17周进入复****br/> 第18周考试
五班级美术教学方案4
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一、同学素养进展基本状况分析:
从总体上来看,同学对美术课爱好深厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的力气,其中对油画棒和彩铅的运用力气较强。大部分同学能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学对美术学科的爱好不浓,空间感较弱,造型力气还需要进一步发掘,对一些废旧材料的综合运用力气较差,有待进一步地提高。
二、本期教材分析:
(一)教学重点
,颜色的表现力。
,。
,运用比例进行作画。
***现象。
(二)教学难点
,这类课程的课堂质量往往得不到保障。
,电脑美术课同学也得不到满足。
。
,并用水粉颜料加工、装饰。
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三、本学期课程目标:
(一)总目标
同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学****美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的长期爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发制造精神,进展美术实践力气,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学****领域目标
初步熟识形、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与制造愿望。
学****对比例、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简洁的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区分。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
造型玩耍的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和呈现,并发表自己的创作意图。