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幼儿园教师心理健康培训心得体会5篇
幼儿园教师心理健康培训心得体会5篇
幼儿园教师心理健康培训心得体会篇1
学****了《幼儿教师的心理健康与心理调适》这一课程,本人受益匪浅。我觉得自己不仅学****到的是心理学的理论学识,而且让我更为自信更为坦然地采纳一次次的挑战!在这次学****中,我专心倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲座,他们都以实实在在的案例和概括丰富的学识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在,给了我猛烈的感染和深深的理论引领,并且通过理论学****自我剖析等让我们意识到心理健康教导是一门提高学生心理素质的根基教导,同时也让我们知道,加强对学生的心理教导,可以裁减甚至杜绝学生心理问题的发生。通过学****我还意识到要实现提高学生素质,促进学生的人格健全进展的目标,教师的作用是无可替代的,尤其是班主任。所以在这几天的学****中,我都认专心真地看教材,听讲座,做好笔记,学好心理健康方面的学识,扶助学生学****得更好,生活得更好!
教师的心理健康也影响到学生的心理健康。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。人不怕做事,就怕心累。留心累时,我们要有自我操纵、自我调试的才能,保持乐观积极的教导心态,不将生活中不高兴的心绪带入教导工作中,不迁怒于孩子,克制偏爱心绪,一视同仁地对待孩子,同时不将工作中不良心绪带入家庭。我还学会了几种解压的方法:操纵呼吸法、自我剖析法、学****转移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。这些都给了我借鉴作用,正确熟悉自己通过学****我意识到在工作中要有更积极、乐观、向上的心态,并且熟悉到,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。这些将深深地影响着我、鼓舞着我对今后工作的态度,这也将直接地影响到我的学生们,使学生们能够在良好的心态下学****进步。在培训学****中,每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、学识贫乏。通过这次学****我收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、斟酌问题能站在更高的境界,大量疑问得到了解决或者启发。对教导的熟悉有了一个新的提高,对心理健康与心理调适的素质也得到了确定程度的提高。
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幼儿园教师心理健康培训心得体会篇2
这次的讲座让我有了很深的感想,让我了解到我们不仅仅要重视幼儿的身心健康更要重视我们自己的身体、心理健康。
幼儿由于年龄小不懂得怎么照管自己所以学完。需要老师们时刻关注正由于老师们把精力全部放在小挚友身上从而疏忽了自己的健康。老师这份职业高尚、不为己平日假设不是很严重的话都是丢在一边置之不理,老师自身要以身作那么由于你的一举一动都会被小挚友模仿,身体是革命的本钱没有一个好的身体如何去奋斗,如何去实现你的理想,又如何做一个让孩子们崇拜、敬爱的老师呢。
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身体健康纵然重要,心理健康更是不成缺少,每个人都要有良好的心态面对社会,冷静的面对你的工作,社会不免有些不公允的待遇、让你无法忍受的言论,遇到这些种种问题时就要看你如何很好的调整心态,让这些问题在你的生活中平淡让你可以随时打定迎接下一个挑战。每个人都有自己不同的方式来调整自己的心态,好的方式让你心情高兴、轻松,更好的`对待工作有干劲的迎接生活中的每一个困难调理自身的身心健康,不好的方式让你心情烦躁、心理负担沉重。
有了正确的心态,面对风雨时才会选择固执;有了正确的心态,心情不好时才能重新找回喜悦;有了正确的心态,才会发奋学****取人之长补己之短,进展自己的各种才能,积累告成的资本。
幼儿园教师心理健康培训心得体会篇3
20_年的这个夏天,本人分外荣幸能够加入区教委组织的幼儿教师“幼儿心理与教导”和省里组织的“心理健康c证”这两次培训。通过这两次的培训学****让我对幼儿心理健康教导又有了新的熟悉和看法,对学校心理健康教导的迫切性和重要性又有了一个更为全新的熟悉,我相信,这次的培训学****不仅仅只带给了我理论高度的提升,更多的是一种精神上的延续。
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_年毕业那年,我踏上了自己喜欢的幼教岗位,工作的第一年,我被分在中班任教,没过几天,班上一位孩子马上引起了我的留神,他上课时总会操纵不住地发出好多怪声音,通常,展现这种处境,我会用眼神或动作指点他,由于我觉得,他所做的这一切的初衷只是想引起大家的留神罢了,我容许去进一步了解他,当他被贴上“坏孩子”的标签甚至被否决时,我没有,我貌似看出了他行为背后更深层的一面,他需要关爱,他需要同伴,我容许崇敬他,走近他,倾听他内心最真实的声音,于是,我便这么一向精心做着,等着他逐渐向我打开心扉,果不其然,他开头有了变化,通过一个学期的引导,他在各方面都有了长足的进步,逐渐地,同伴们也采纳了他,而他也学会了更多与人相处之道,看到他的成长,我倍感欣慰。
是的,教导就是这么一回事,尤其是对于我们年幼的孩子,他们的心灵更需要我们的呵护和理解。培训后的今天,回想起开初那件事,我真的倍感欣慰,由于我把孩子当人看,一个有血有肉有情感有思想的人。在幼儿心理健康教导大力普及的今天,请每一位在幼教一线的教师,真正精心关注我们孩子的心理健康问题,做一位合格的幼儿心理健康教导教师,让我们未来的仆人翁都能拥有健全的人格、爱的才能、创造的士气、积极的同伴关系、聪慧和灵性以及审美体验。
幼儿园教师心理健康培训心得体会篇4
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今天,我听了关于《幼儿园教师的心理健康》的精彩演讲,通过这次学****我对“健康”有了重新熟悉,在日常的生活中我们往往只关注身体健康,事实上除了身体健康,更理应关注心理的健康,幼儿教师直接面对的是一颗颗幼小的心灵,为了更好地教导幼儿,教师自己首先务必是心理健康的人,教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一名优秀的教师理应能够处理好两个方面的关系--既要关注幼儿的心理健康,也要重视自己的心理健康。同时,在学****过程中,我进一步明白了我们工作时保持轻松高兴的心情对幼儿园的教导、教学质量有着分外重要的意义,在以后的教学工作中我们理应调整自己的心绪和压力,以平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿老师,让自己都尽可能地以最愉悦的心情投入到工作中去!
总之,让我深深懂得和心爱的孩子们在一起磨砺是种幸福,和挚爱的幼儿教导在一起成长是一种喜悦。。
幼儿园教师心理健康培训心得体会篇5
这次加入教师心理健康培训,对于我来说,对我今后的工作道路也有很大的扶助,这次活动也让我获益不少。
一个真正合格的老师,就是要在生理和心理上都是积极健康向上的,保持良好的工作态度,为学生创设良好的心理进展环境,理应把重点放在平日维持其心理平和、积极、顺畅等方面,为孩子创设对等的交流环境,不理应把个人心绪带到工作上面去,对待孩子要有三心细心、细心和爱心,并且平日也要提防自己身体的磨练,一个爱运动的老师是不会差到哪儿去的。
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教师本身也要提防自己的心理健康,教师心理不健康就不能正确理解学生的的心理健康与行为,更无法高明的处理学生问题,轻那么影响师生关系,重那么可能伤害学生心灵,因此,为了更好的教导孩子,教师自己首先务必心理健康。